2 Communicatiemanagement - 2PRV - Onderdelen - Nederlands 2    O.O. heeft componenten: Neen Afstudeerrichting: CM:Communicatiemanagement Code: 20267 Academiejaar: 2010-2011 Type: kern Niveau: uitdiepend Programmajaar: 2 Periode binnen het modeltraject: Semester 1-2 Aantal studiepunten: 4 Wegingscoëfficient: 1 Totaal aantal contacturen: 69 Totaal studietijd: 104 Deeltijds programma: deel 1 of 2 Examencontract: niet mogelijk Deliberatie: mogelijk Vrijstelling of overdracht: mogelijk Onderwijstaal: Nederlands Lector(en): Berghmans Linda   KORTE OMSCHRIJVING Je werkgever kan honderd procent op jou vertrouwen als het erop aankomt in naam van het bedrijf contacten te leggen: taal en persoonlijkheid vloeien in mekaar. Je spreekt duidelijk, correct, genuanceerd en vlot. Ook in moeilijke of delicate omstandigheden sta je mensen te woord, aan de telefoon maar ook op persconferenties. Ook in brieven en in het personeelsblad valt je pen op door aangenaam, vlekkeloos en hedendaags Nederlands. COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties CM101 De student kan strategisch redeneren. CM102 De student kan creatief denken. CM104 De student kan informatie kritisch verwerven en verwerken. Algemene beroepsgerichte competenties CM206 De student kan teamgericht werken. CM207 De student kan oplossingsgericht werken. Beroepsspecifieke competenties CM311 De student kan mondeling en schriftelijk vlot communiceren in verschillende talen. CM312 De student kan doelgericht relevante informatie verzamelen, kritisch beoordelen en verwerken. CM313 De student kan zelfstandig en teamgericht werken. CM319 De student kan uit de verschillende communicatievormen de juiste keuze maken op basis van zijn inzicht in hun mogelijkheden en beperkingen. CM321 De student kan een vlotte briefing geven die alle onderdelen van het communicatieplan belicht, rekening houdend met het publiek waarvoor hij praat/schrijft. CM323 De student kan over zijn communicatieplannen persuasief communiceren in verschillende talen. SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN De student kan vlot leesbare en goed gestructureerde teksten (bv. persberichten) schrijven. De student kan zich in correct Nederlands (uitspraak, woordkeuze, grammatica,...) uitdrukken. De student kan een vlotte informatieve presentatie voor publiek houden. De student kan een goed verslag schrijven (algemeen-wetenschappelijk en n.a.v. een vergadering) De student kan een goede synthese schrijven De student kan een interview afnemen en de inhoud ervan verwerken tot een vlot leesbaar artikel. De student kan folderteksten met bijhorende slagzinnen, kopjes,... schrijven. De student kan agumenten onderscheiden, beoordelen en weerleggen. De student kan een overtuigend betoog houden in Algemeen Nederlands De student kan een presentatie geven in Algemeen Nederlands met gepaste, ondersteunende en creatieve PP. De student kan een logisch opgebouwd betoog houden en zich verdedigen tijdens de daaropvolgende discussie. De student kan accurate zakelijke brieven schrijven. De student kan correct gebruikmaken van e-mail. De student kan een correct telefoongesprek voeren.   VEREISTE BEGINCOMPETENTIES Opleidingsonderdelen waarvoor voorafgaand credits dienen behaald te zijn Nederlands in 1 Opleidingsonderdelen die vooraf dienen gevolgd te zijn Geen Andere begincompetenties Geen LEERINHOUDEN In het vak Nederlands leggen we de nadruk op de correcte omgangsvormen en het correcte taalgebruik binnen de professionele communicatievormen die in de bedrijfswereld -met een sterke nadruk op de pr-activiteiten - aan bod komen. We werken met het Nederlands als instrument bij briefwisseling, rapportering en presentaties. Bovendien gebruik je het Nederlands om soepele pr-teksten te schrijven. Daardoor zal je in het tweede jaar zeker met volgende onderdelen te maken krijgen: Schriftelijke en mondelinge taalvaardigheid; Publiekgericht spreken (presentaties); Vergadertechnieken en verslaggeving; Uitgebreide inleiding in wervend schrijven in de vorm van folderteksten en persberichten; Argumentatie en logisch redeneren. Taalgebruik en omgangsvormen in enkele communicatiemiddelen binnen de bedrijfswereld (brief, e-mail, telefoneren, debatten, presentaties).   STUDIEMATERIAAL Syllabus; Handboek: Jansen, D. (red.), Zakelijke Communicatie II, Wolters - Noordhoff. WERKVORMEN Soort werkvorm uren   % hoor- en werkcolleges: 52  lesuren   37,41 practicum en oefeningen: 8  lesuren   05,76 vormen van groepsleren: 6  lesuren   04,32 studietijd buiten contacturen: 70  klokuren   50,36 Verdere toelichting: Concrete toepassingen van dit opleidingsonderdeel maken deel uit van workshop 1, 3 en 4. EVALUATIE Eerste examenperiode   Presentatie in groep: mondeling Synthese  Telefoneren sollicitatiebrief en CV Individueel betoog, mondeling Persuasieve tekst : mondeling en schriftelijk Permanente evaluatie mondeling Vergadertechnieken  mondeling en schriftelijk examen Als je afwezig bent op een deelexamen georganiseerd buiten de examenreeks, dan mag je dat deelexamen inhalen indien je afwezigheid tijdig gewettigd wordt door een medisch attest. Het originele attest bezorg je aan het studentensecretariaat, de kopie ervan aan de betrokken lector, en dit binnen de vijf werkdagen vanaf de eerste ziektedag. Je maakt zelf een afspraak met de lector omtrent het tijdstip en de wijze waarop je het deelexamen kan inhalen. Indien je binnen de gestelde termijn geen medisch attest voorlegt, ben je ongewettigd afwezig en krijg je geen punten op dat deelexamen. Voor dt-fouten wordt 1 punt op de totaalscore op 20 afgetrokken. Als men uitspraken letterlijk overneemt van een ander, en daarbij niet aantoont dat het om een citaat gaat, pleegt men een vorm van intellectuele diefstal die plagiaat heet. In de sector van de communicatie - en ook elders - is plagiaat verboden. Dat geldt ook tijdens de opleiding. Bij elke vaststelling wordt plagiaat bestraft. dit geldt voor alle opleidingsonderdelen/componenten met taken als deelexamen. tijd voor examinering uren 3 %    02,16 Tweede examenperiode Mondeling en schriftelijk examen Op het studiebegeleidingsmoment wordt bepaald welke jaartaken moeten worden herwerkt. Geslaagde facetten van het eerste deelexamen kunnen worden overgezet naar het tweede deelexamen.

 

2 Communicatiemanagement - 2PRV - Onderdelen - Frans 2    O.O. heeft componenten: Neen Afstudeerrichting: CM:Communicatiemanagement Code: 00228 Academiejaar: 2010-2011 Type: kern Niveau: uitdiepend Programmajaar: 2 Periode binnen het modeltraject: Semester 1-2 Aantal studiepunten: 5 Wegingscoëfficient: 1 Totaal aantal contacturen: 89 Totaal studietijd: 130 Deeltijds programma: deel 1 of 2 Examencontract: niet mogelijk Deliberatie: mogelijk Vrijstelling of overdracht: mogelijk Onderwijstaal: Frans Lector(en): Van Gool Yannick   KORTE OMSCHRIJVING Je kan van het Nederlands vlot overschakelen naar het Frans. In een tweetalig land beschouwen klant en bezoeker dat als een vanzelfsprekende dienstverlening. Je beheerst deze taal echt voldoende om zonder misverstanden in typische communicatieve situaties levendig je mannetje te staan. Dat je o.a. in brieven, persberichten, vergaderingen en presentaties grammaticaal en verbaal zuiver werk aflevert, is een evidentie. COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties CM102 De student kan creatief denken. CM103 De student kan meertalig communiceren. CM104 De student kan informatie kritisch verwerven en verwerken. CM105 De student is in staat enige vorm van leiding te geven. Algemene beroepsgerichte competenties CM206 De student kan teamgericht werken. CM207 De student kan oplossingsgericht werken. Beroepsspecifieke competenties CM309 De student kan probleemoplossend analyseren en strategisch denken. CM310 De student heeft een ruime kijk op de wereld en volgt de maatschappelijke trends. CM311 De student kan mondeling en schriftelijk vlot communiceren in verschillende talen. CM312 De student kan doelgericht relevante informatie verzamelen, kritisch beoordelen en verwerken. CM313 De student kan zelfstandig en teamgericht werken. SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN   De student kan artikels uit Franstalige kwaliteitskranten en - tijschriften en Franstalige TV-programma's begrijpen. De student kan de boodschap(pen) van de artikels en TV-programma's mondeling en schriftelijk weergeven.  De student is in staat een tekst in het Frans te schrijven met betrekking tot de PR-opleiding, zonder grammaticafouten te maken en steunend op de kennis van ongeveer 7.000 woorden. De student kan zich eveneens mondeling in het Frans uitdrukken in stituaties die een PR-verantwoordelijke meemaakt, zonder fouten te maken tegen: de overeenstemming onderwerp - werkwoord           de overeenstemming zelfstandig nw. - bijv. nw. de vervoeging van de werkwoorden het gebruik van de grammaticale tijden en wijzen  het gebruik van bijwoorden en bijvoeglijke nw. het genus en de meervoudsvorm van de aangeleerde zelstandige naamwoorden De student weet zich in het Frans te behelpen, zowel mondeling als schriftelijk, in allerhande "PR-situaties" --> de student maakt een goede indruk ! VEREISTE BEGINCOMPETENTIES Opleidingsonderdelen waarvoor voorafgaand credits dienen behaald te zijn Frans 1 Opleidingsonderdelen die vooraf dienen gevolgd te zijn geen Andere begincompetenties - Bereidheid tot persoonlijk initiatief om de woordenschatkennis te verruimen door gebruik te maken van     het Franstalige media-aanbod : geschreven pers, radio,TV, internet - Het besef dat de beheersing van het Frans noodzakelijk is op de Belgische arbeidsmarkt LEERINHOUDEN Het opleidingsonderdeel Frans 2 biedt een gevorderde opleiding aan in de Franse taal aan de studenten van 2 PRV. De cursus van het tweede jaar sluit aan op de spraakkunst en de basiswoordenschat aangeleerd in het eerste jaar. De cursus bestaat uit verschillende onderdelen : Actuele artikels over PR, communicatie en actualiteit in het algemeen, uit Le Soir, La Libre, Le Vif/ L'Express, Le Monde, Trends en Le Nouvel Observateur  Een vijftal TV-programma's (RTBF, A2, FR3, ARTE) Franstalige websites van bedrijven/organisaties Twee films Les médias La communication des arrondissements de Paris Correspondance actuelle et pratique : lettres et courriels J. De Spiegeleer, Vocabulaire 2000  Ph. Cornu, Erreurs courantes  Compléments de vocabulaire : l'Union européenne 11.   Grammaire: la comparaison, le pronom relatif exercices de synthèse   STUDIEMATERIAAL   Cursussen:     Frans 2 : - Articles, émissions TV, sites et films                 - Grammaire, vocabulaire et correspondance                  - Les médias                - Paris Boeken :      J. De Spiegeleer, Vocabulaire 2000, Plantyn, Deurne 2009     J. De Spiegeleer, Grammaire 2000, Plantyn, Deurne 2009     Ph. Cornu, Erreurs courantes, Garant, Antwerpen, 2009 WERKVORMEN Soort werkvorm uren   % hoor- en werkcolleges: 33  lesuren   14,54 practicum en oefeningen: 36  lesuren   15,86 vormen van groepsleren: 0  lesuren   00,00 studietijd buiten contacturen: 138  klokuren   60,79 Verdere toelichting: EVALUATIE Eerste examenperiode Evaluation permanente     / 5 Exercices écrits :    tests textes et vidéos / film / lettre / voc 2000 / erreurs courantes Exercices oraux :   L'UE / journal / débat / visite guidée Paris / présentation site journaux / exercice de pub / analyse site Paris        / 5 Tâches écrites et orales (voir syllabus) Examen oral et écrit en juin   - Examen oral     / 5 les médias (voir syllabus) / certains textes ou vidéos vus en classe - Examen écrit     / 5 Textes - vidéos - films : contenu + vocabulaire / Voc 2000 + Erreurs Courantes / grammaire                                                                             tijd voor examinering uren 20 %    08,81 Tweede examenperiode Schriftelijk examen : idem  eerste examenperiode      5/20 Taken: (af te geven de eerste dag van de 2de zittijd): résumé textes débat,présentation d'un pays de l'UE, présentation site d'un journal et journal télévisé,exercice de pub: le slogan  5/20 Mondeling examen : présentation nouveau dossier presse(vous recherchez d'autres articles), présentation tâches,contenu textes,vidéo,débat   5/20 Paris: les étudiants qui n'ont pas participé à l'excursion ou qui n'ont pas réussi, refont le même exercice à Bruxelles      5/20

 

2 Communicatiemanagement - 2PRV - Onderdelen - Engels 2    O.O. heeft componenten: Neen Afstudeerrichting: CM:Communicatiemanagement Code: 00229 Academiejaar: 2010-2011 Type: kern Niveau: uitdiepend Programmajaar: 2 Periode binnen het modeltraject: Semester 1-2 Aantal studiepunten: 5 Wegingscoëfficient: 1 Totaal aantal contacturen: 56 Totaal studietijd: 130 Deeltijds programma: deel 1 of 2 Examencontract: niet mogelijk Deliberatie: mogelijk Vrijstelling of overdracht: mogelijk Onderwijstaal: Engels Lector(en): Van Temsche Nancy   KORTE OMSCHRIJVING In telefoongesprekken, conversaties met klanten of in een bedrijfsfilm schud je geen boekentaal uit je mouw maar modern en correct Engels. Je hanteert de juiste stijl, rijker dan het schrale internationale Engels en realistischer dan dat van de showbizz. Je kan zonder moeite dé internationale taal van vandaag op de tong nemen. Is dit een anglicisme? Je geschreven Engels is gevarieerd en adequaat. COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties Algemene beroepsgerichte competenties Beroepsspecifieke competenties CM311 De student kan mondeling en schriftelijk vlot communiceren in verschillende talen. SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN De student doorbreekt zijn (eventuele) spreekangst. De student beheerst de 4 vaardigheden als samenhangend geheel: luistervaardigheid, leesvaardigheid, spreekvaardigheid en schrijfvaardigheid De student ontwikkelt strategieën om (eventueel) een onvolledige kennis van de taal te compenseren De student verrijkt zijn woordenschat, beheerst deze nieuwe woordenschat actief en kan hem assimileren in een nieuwe context. De student kan een aantal grammaticale items zelfstandig verwerken. De student kan de uitspraak van een woord opzoeken en de phonetics correct toepassen. VEREISTE BEGINCOMPETENTIES Opleidingsonderdelen waarvoor voorafgaand credits dienen behaald te zijn Engels 1 Opleidingsonderdelen die vooraf dienen gevolgd te zijn Geen Andere begincompetenties Geen LEERINHOUDEN Grip on Grammar : enkele grammaticale items die aan bod komen: modals - causative 'have/get' - passive voice - relatives -  gerund/infinitive - time clauses + een aantal 'pitfalls' en 'collocations'. Business Communication: enkele hoofdstukken die aan bod komen : presenting graphs - business correspondence - telephoning - an introduction to report writing Today's Words in Context : 'The working world', 'The economy', 'The media' , 'Politics'  Mondelinge (of schriftelijke) bespreking van teksten/programma's uit de gedrukte/audiovisuele pers.   STUDIEMATERIAAL Syllabus Handboeken: Grip on Grammar - J. Dentant & G. Claeys - Wolters Plantyn + Today's Words in Context - L.Carleton-Gertsch - intertaal + In Company Upper Intermediate - M. Powell - Macmilla Videomateriaal en / of audiomateriaal WERKVORMEN Soort werkvorm uren   % hoor- en werkcolleges: 42  lesuren   25,30 practicum en oefeningen: 9  lesuren   05,42 vormen van groepsleren: 0  lesuren   00,00 studietijd buiten contacturen: 110  klokuren   66,27 Verdere toelichting: Hoor- en werkcolleges. Praktische oefeningen: zelfstudie (met oplossingen). Praktische oefeningen: presentaties. Praktische oefeningen: discussies. Praktische oefeningen: samenvatten/becommentariëren van artikels, audio- en videomateriaal EVALUATIE Eerste examenperiode Twee schriftelijke deelexamens  : 20% (examen januari) + 25% (examen juni) Mondelinge test phonetics en frequent mistakes, fluency, typical sounds: 15%. Permanente evaluatie: 40% (aanwezigheid in de lessen is  vereist) Bij elk deelexamen wordt per zware fout (zie lijst in de syllabus 'Mistakes never to be made') een punt extra afgetrokken van de score van het deelexamen. tijd voor examinering uren 5 %    03,01 Tweede examenperiode Schriftelijk examen 60% Mondeling examen 40%

 

2 Communicatiemanagement - 2PRV - Onderdelen - Communicatie en invloed    O.O. heeft componenten: Ja O.O. bestaat uit componenten Communicatiepsychologie Communicatiesociologie Afstudeerrichting: CM:Communicatiemanagement Code: 20268 Academiejaar: 2010-2011 Programmajaar: 2 Periode binnen het modeltraject: Semester 1 Aantal studiepunten: 4 Wegingscoëfficient: 1 Totaal aantal contacturen: 66 Totaal studietijd: 104 Examencontract: mogelijk Deliberatie: mogelijk Vrijstelling of overdracht: mogelijk Lector(en): Robijns Iris Spittaels Olaf   COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties Algemene beroepsgerichte competenties Beroepsspecifieke competenties SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN VEREISTE BEGINCOMPETENTIES Opleidingsonderdelen waarvoor voorafgaand credits dienen behaald te zijn Communicatie, de theorie Psychologie Actualiteit in perspectief Opleidingsonderdelen die vooraf dienen gevolgd te zijn Andere begincompetenties

 

2 Communicatiemanagement - 2PRV - Onderdelen - Communicatiepsychologie    Component behoort tot O.O.: Communicatie en invloed Afstudeerrichting: CM:Communicatiemanagement Code: 20269 Academiejaar: 2010-2011 Type: kern Niveau: uitdiepend Programmajaar: 2 Periode binnen het modeltraject: Semester 1 Aantal studiepunten: nvt Wegingscoëfficient: 50 Totaal aantal contacturen: 28 Totaal studietijd: 52 Deeltijds programma: deel 1 of 2 Vrijstelling of overdracht: mogelijk Onderwijstaal: Nederlands Lector(en): Spittaels Olaf   KORTE OMSCHRIJVING Binnen deze cursus staat "gedragsverandering" centraal. De volgende kernvragen worden behandeld: Hoe kunnen mensen hun gedrag op elkaar afstemmen om als team succesvol te zijn? Hoe maakt de media gebruik van klassieke leerprocessen om onze attitude te wijzigen? Hoe beïnvloeden media en reclame ons dagdagelijks gedrag? Onder welke omstandigheden zijn wij geneigd om ons gedrag aan te passen onder invloed van anderen? COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties CM102 De student kan creatief denken. CM104 De student kan informatie kritisch verwerven en verwerken. Algemene beroepsgerichte competenties CM206 De student kan teamgericht werken. CM207 De student kan oplossingsgericht werken. CM208 In samenhang met de beroepspraktijk kan de student maatschappelijke verantwoordelijkheid opnemen. Beroepsspecifieke competenties CM309 De student kan probleemoplossend analyseren en strategisch denken. CM310 De student heeft een ruime kijk op de wereld en volgt de maatschappelijke trends. CM313 De student kan zelfstandig en teamgericht werken. CM318 De student kan een communicatieplan plaatsen en verantwoorden in zijn maatschappelijke context. SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN Eigenschappen van effectieve groepswerking herkennen en benoemen. De verschillende stadia binnen groepsontwikkeling kunnen herkennen en benoemen. Functioneel en disfunctioneel gedrag in een groep herkennen en hier gepast op kunnen reageren. Succesfactoren voor een geslaagde samenwerking kunnen herkennen en benoemen. Invloed van teamsamenstelling kunnen inschatten en beoordelen. Diverse vormen van leiderschap herkennen en benoemen. Strategieën kunnen aanwenden om beslissen gemakkelijker te maken. Relaties binnen een groep kunnen plaatsen, bewerken en optimaliseren. Kunnen formuleren van opbouwende feedback en kritiek. Het gebruik van klassieke leertheorieën in media en reclame herkennen en benoemen. Kunnen inschatten welke boodschappen goed onthouden worden. De subjectiviteit van een waargenomen mediaboodschap kunnen inschatten. Attitubeïnvloedende factoren herkennen en benoemen. Het beslissingsproces van de consument kunnen voorspellen en beïnvloeden. Ontevredenheid van de consument begrijpen en hier gepast op reageren. De effecten van sociale communicatie kunnen inschatten.   LEERINHOUDEN Waarom communiceren mensen en waarom maken mensen deel uit van groepen? Welke fasen worden doorlopen in de ontwikkeling tot een productieve groep? Wat zijn de 5 communicatieaxioma's van Watzlawick? Wat bepaald een succesvol team? Wat is functioneel en disfunctioneel gedrag? Welke rollen kan men binnen een groep opnemen (+ teamrollen volgens Belbin)? Welke vormen van leiderschap zijn er en hoe worden beslissingen genomen? Hoe bepalen onderlinge relaties het gedrag in een groep (+ Roos van Leary)? Hoe staan diverse teamleden in interactie met elkaar (+ Axenroos van Cuvelier) Hoe correct reflecteren en feedback geven (+ reflectiecyclus van Korthagen)? Wat zijn de diverse klassieke leertheorieën (conditionering, inzichtelijk leren, modelleren)? Wat is het informatieverwerkingsmodel van het geheugen? Wat is consumentengedrag en hoe gebeurt percepte, categorisatie en differentiatie? Hoe wordt de attitudevorming bij de consument beïnvloed (+ ELM-model)? Hoe verloopt het beslissingsproces bij aanschaf van goederen of diensten? Wat bepaald de tevredenheid van een consument (+ Servqual-model)? Wat is sociale beïnvloeding? STUDIEMATERIAAL Syllabus: Communicatiepsychologie Notities tijdens de les WERKVORMEN Soort werkvorm uren   % hoor- en werkcolleges: 26  lesuren   50,00 practicum en oefeningen: 0  lesuren   00,00 vormen van groepsleren: 0  lesuren   00,00 studietijd buiten contacturen: 24  klokuren   46,15 Verdere toelichting: Geen EVALUATIE Eerste examenperiode Schriftelijk examen over de cursus (Casus en toepassingsvragen) De puntenverdeling wordt vermeld op het examenformulier.   Communicatiepsychologie is één van de samenstellende componenten van een omvangrijk opleidingsonderdeel. Voor dergelijke opleidingsonderdelen geldt volgende regel: Elke component levert één deelcijfer op dat verschijnt op het rapport . Het totaalcijfer van een opleidingsonderdeel dat bestaat uit verschillende componenten is de som van de deelcijfers van de componenten, gedeeld door het aantal componenten.   Indien je geen voldoende haalt voor een opleidingsonderdeel met componenten, en niet gedelibereerd wordt, moet je herkansen of het jaar overdoen voor de component(en) waarvoor je een tekort haalde. De component waarvoor je een voldoende haalde, levert automatisch een overdracht op die maximaal 1 jaar blijft gelden. tijd voor examinering uren 2 %    03,85 Tweede examenperiode Schriftelijk examen over de cursus (Casus en toepassingsvragen) De puntenverdeling wordt vermeld op het examenformulier.   Communicatiepsychologie is één van de samenstellende componenten van een omvangrijk opleidingsonderdeel. Voor dergelijke opleidingsonderdelen geldt volgende regel: Elke component levert één deelcijfer op dat verschijnt op het rapport . Het totaalcijfer van een opleidingsonderdeel dat bestaat uit verschillende componenten is de som van de deelcijfers van de componenten, gedeeld door het aantal componenten.   Indien je geen voldoende haalt voor een opleidingsonderdeel met componenten, en niet gedelibereerd wordt, moet je herkansen of het jaar overdoen voor de component(en) waarvoor je een tekort haalde. De component waarvoor je een voldoende haalde, levert automatisch een overdracht op die maximaal 1 jaar blijft gelden.

 

2 Communicatiemanagement - 2PRV - Onderdelen - Communicatiesociologie    Component behoort tot O.O.: Communicatie en invloed Afstudeerrichting: CM:Communicatiemanagement Code: 20270 Academiejaar: 2010-2011 Type: kern Niveau: uitdiepend Programmajaar: 2 Periode binnen het modeltraject: Semester 1 Aantal studiepunten: nvt Wegingscoëfficient: 50 Totaal aantal contacturen: 38 Totaal studietijd: 52 Deeltijds programma: deel 1 of 2 Vrijstelling of overdracht: mogelijk Onderwijstaal: Nederlands Lector(en): Robijns Iris   KORTE OMSCHRIJVING Word je asociaal als je te veel tv kijkt? Geloof je alles wat in de krant staat? Klopt het dat massamedia een ongelooflijke invloed op de samenleving hebben? Communicatiesociologie bestudeert de rol van de massamedia en de effecten die ze teweegbrengen. Speciale aandacht gaat hier naar issuemanagement en de publieke opinie. COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties CM104 De student kan informatie kritisch verwerven en verwerken. Algemene beroepsgerichte competenties Beroepsspecifieke competenties CM309 De student kan probleemoplossend analyseren en strategisch denken. CM310 De student heeft een ruime kijk op de wereld en volgt de maatschappelijke trends. CM315 De student kan de voor het communicatieplan relevante doelstellingen verwoorden en de beoogde doelgroep omschrijven. CM318 De student kan een communicatieplan plaatsen en verantwoorden in zijn maatschappelijke context. SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN De student kent de technieken van issuemanagement. Hij heeft kennis van het begrip publieke opinie. Hij heeft inzicht in de relatie tussen pers & alle soorten organisaties (die PR-technieken gebruiken om media-aandacht te genereren). Hij heeft een duidelijk zicht op het verschil tussen issuemanagement en crisiscommunicatie.  LEERINHOUDEN Luik 1 : Issuemanagement, publieke opinie en media-onderzoek Luik 2 : Impact van media bestuderen in al haar domeinen, waarbij de relatie Pers, PR en ontvanger specifieke aandacht krijgt. STUDIEMATERIAAL Handboek: Kees van Wijk. "De Mediaexplosie: Trends en issues in massamedia". Schoonhoven, Academic Service. 2005. (DEEL3) Basissyllabus Optiegebonden syllabus Teksten= zelfstudie Video: getoond tijdens de hoorcolleges Verplichte  lectuur : Luyendijk J. 'Het zijn net mensen'.Van Halewyck, Leuven,2008.   Aan te bevelen lectuur : 'Het maakbare nieuws'.Uitgeverij Balans, Amsterdam,2008. (=antwoord op Luyendijk)            Van Den Bulck H. & Tambuyzer S. 'De celebritysupermarkt'.EPO uitgeverij, Antwerpen,2008.  Teksten/voorbeelden/internetsites/tabellen....en ander materiaal. (Aangeleverd voor/tijdens de les en/of via e-mail verstuurd en/of gedemonstreerd) Nota's tijdens de hoorcolleges zijn ook leerstof. Gemaakte en/of verbeterde opdrachten in voorbereiding of opvolging van de hoorcolleges   WERKVORMEN Soort werkvorm uren   % hoor- en werkcolleges: 24  lesuren   04,04 practicum en oefeningen: 12  lesuren   02,02 vormen van groepsleren: 0  lesuren   00,00 studietijd buiten contacturen: 55.6  klokuren   93,60 Verdere toelichting: Naast het volgen van de hoorcolleges zal de student zelf een aantal teksten en boeken moeten lezen en verwerken. Dit gebeurt op eigen tempo en ritme. Tijdens de lessen zal er in gegaan worden op de inhoud aan de hand van vragen. Dit zelfstudiepakket is een voorwaarde om de bespreking hiervan goed te kunnen volgen. Interesse in actualiteit, nieuws en duiding volgen op radio-Tv-kranten-tijdschriften-online is een must! EVALUATIE Eerste examenperiode Schriftelijk examen op 20 punten dat bestaat uit MOGELIJKE vragen zoals:   toepassingsvragen begrippenvragen verbandsvragen  theoretische vragen. De evaluatie gebeurt op basis van de geziene leerstof tijdens de hoorcolleges én materiaal dat de studenten zelf dienen te verwerken. Om een volledig examen te kunnen afleggen is het van belang om handboek, nota's, zelfstudie-teksten, voorbeelden, opdrachten als voorbereiding op de hoorcolleges, ea. te kennen. Aanwezigheid tijdens de hoorcolleges is een meerwaarde om de lesinhouden goed te kunnen begrijpen en om een geslaagd examen te kunnen afleggen. Op regelmatige basis zullen de aanwezigheden worden aangeduid.   Communicatiesociologie is één van de samenstellende componenten van een omvangrijk opleidingsonderdeel. Voor dergelijke opleidingsonderdelen geldt volgende regel: Elke component levert één deelcijfer op dat verschijnt op het rapport . Het totaalcijfer van een opleidingsonderdeel dat bestaat uit verschillende componenten is de som van de deelcijfers van de componenten, gedeeld door het aantal componenten.   Indien je geen voldoende haalt voor een opleidingsonderdeel met componenten, en niet gedelibereerd wordt, moet je herkansen of het jaar overdoen voor de component(en) waarvoor je een tekort haalde. De component waarvoor je een voldoende haalde, levert automatisch een overdracht op die maximaal 1 jaar blijft gelden. tijd voor examinering uren 2 %    00,34 Tweede examenperiode Schriftelijk examen op 20 punten dat bestaat uit MOGELIJKE vragen zoals:  toepassingsvragen  begrippenvragen  verbandsvragen  theoretische vragen. De evaluatie gebeurt op basis van de geziene leerstof tijdens de hoorcolleges en teksten die de studenten zelf dienen te verwerken. Om een volledig examen te kunnen afleggen is het van belang om handboek, nota's, zelfstudie-teksten, voorbeelden, opdrachten als voorbereiding op de hoorcolleges, ea. te kennen.   Communicatiesociologie is één van de samenstellende componenten van een omvangrijk opleidingsonderdeel. Voor dergelijke opleidingsonderdelen geldt volgende regel: Elke component levert één deelcijfer op dat verschijnt op het rapport . Het totaalcijfer van een opleidingsonderdeel dat bestaat uit verschillende componenten is de som van de deelcijfers van de componenten, gedeeld door het aantal componenten.   Indien je geen voldoende haalt voor een opleidingsonderdeel met componenten, en niet gedelibereerd wordt, moet je herkansen of het jaar overdoen voor de component(en) waarvoor je een tekort haalde. De component waarvoor je een voldoende haalde, levert automatisch een overdracht op die maximaal 1 jaar blijft gelden.

 

2 Communicatiemanagement - 2PRV - Onderdelen - Wetgeving en deontologie    O.O. heeft componenten: Neen Afstudeerrichting: CM:Communicatiemanagement Code: 20274 Academiejaar: 2010-2011 Type: kern Niveau: uitdiepend Programmajaar: 2 Periode binnen het modeltraject: Semester 2 Aantal studiepunten: 3 Wegingscoëfficient: 1 Totaal aantal contacturen: 28 Totaal studietijd: 78 Deeltijds programma: deel 1 of 2 Examencontract: mogelijk Deliberatie: mogelijk Vrijstelling of overdracht: mogelijk Onderwijstaal: Nederlands Lector(en): Peeters Edgard   KORTE OMSCHRIJVING Dit opleidingsonderdeel bestaat uit twee luiken: een onderdeel recht en een onderdeel deontologie. In het eerste deel verwerf je inzicht in een van de oudste wetenschappen van onze cultuur: je leert begrijpen hoe de verschillende gerechtelijke instanties werken en je leert omgaan met  relevante juridische terminologie. In het tweede deel leer je inzien dat je in de public relations en voorlichting weliswaar creatief mag zijn, maar dat niet alles kan. Er zijn grenzen die de overheid en de beroepssector opleggen. Af en toe een ethische en juridische reflex aan de dag leggen zal niemand kwaad doen. COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties CM101 De student kan strategisch redeneren. CM102 De student kan creatief denken. CM104 De student kan informatie kritisch verwerven en verwerken. Algemene beroepsgerichte competenties CM207 De student kan oplossingsgericht werken. CM208 In samenhang met de beroepspraktijk kan de student maatschappelijke verantwoordelijkheid opnemen. Beroepsspecifieke competenties CM310 De student heeft een ruime kijk op de wereld en volgt de maatschappelijke trends. CM312 De student kan doelgericht relevante informatie verzamelen, kritisch beoordelen en verwerken. CM318 De student kan een communicatieplan plaatsen en verantwoorden in zijn maatschappelijke context. SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN De student kan zich oriënteren in de werking en de organisatie van het gerecht, en kan zich over deze werking en organisatie een eigen mening vormen. De student kan de belangrijkste regels en principes van het personen-, verbintenissen-, contractenrecht en zakenrecht formuleren en toepassen De studenten herkennen de organisaties en de instellingen die waken over de juridische en deontologische aspecten van communicatie. De studenten kunnen de waarden en normen van de wetgeving en deontologische codes weergeven en toepassen op concrete cases.  De studenten kunnen hun mening hieromtrent formuleren. VEREISTE BEGINCOMPETENTIES Opleidingsonderdelen waarvoor voorafgaand credits dienen behaald te zijn Geen. Opleidingsonderdelen die vooraf dienen gevolgd te zijn Geen. Andere begincompetenties Geen. LEERINHOUDEN Definitie, bronnen en indeling van het recht Werking van het gerecht De persoon en zijn rechten Verbintenissen- en contractenrecht Zakenrecht  Bijzondere kwesties aangaande de grondwettelijke rechten Wet marktpraktijken en consumentenbescherming Bijzondere kwesties aangaande intellectuele rechten STUDIEMATERIAAL Syllabus    WERKVORMEN Soort werkvorm uren   % hoor- en werkcolleges: 26  lesuren   29,21 practicum en oefeningen: 0  lesuren   00,00 vormen van groepsleren: 0  lesuren   00,00 studietijd buiten contacturen: 61  klokuren   68,54 Verdere toelichting: EVALUATIE Eerste examenperiode Mondeling examen, waarin zowel naar kennis als naar inzicht wordt gepeild. IT-studenten die in 2007-2008 geslaagd waren voor de component Recht behouden hun score die herleid wordt naar 10 punten. Zij krijgen op het examen alleen vragen over Deontologie. Voor deze studenten staat dit examen op 10 punten. tijd voor examinering uren 2 %    02,25 Tweede examenperiode Mondeling examen, waarin zowel naar kennis als naar inzicht wordt gepeild. IT-studenten die in 2007-2008 geslaagd waren voor de component Recht behouden hun score die herleid wordt naar 10 punten.. Zij krijgen op het examen alleen vragen over Deontologie. Voor deze studenten staat dit examen  op 10 punten. De leerstof die tijdens de tweede examenperiode bevraagd wordt is dezelfde als deze van de eerste examenperiode.

 

2 Communicatiemanagement - 2PRV - Onderdelen - Communicatieonderzoek    O.O. heeft componenten: Neen Afstudeerrichting: CM:Communicatiemanagement Code: 2PR52 Academiejaar: 2010-2011 Type: kern Niveau: uitdiepend Programmajaar: 2 Periode binnen het modeltraject: Semester 1 Aantal studiepunten: 3 Wegingscoëfficient: 1 Totaal aantal contacturen: 26 Totaal studietijd: 78 Deeltijds programma: deel 1 of 2 Examencontract: mogelijk Deliberatie: mogelijk Vrijstelling of overdracht: mogelijk Onderwijstaal: Nederlands Lector(en): Van Looveren Ilse   KORTE OMSCHRIJVING Wat denkt de publieke opinie over onze organisatie?, Welk imago hebben we bij onze doelgroepen?  Wie leest er ons personeelsblad? Dergelijke vragen zijn het uitgangspunt van Communicatieonderzoek. Eerst en vooral krijg je een aantal basisonderzoekstechnieken.  Zo leer je oa  een enquête opstellen, afnemen, verwerken en interpreteren.  Daarnaast verwerf je inzicht in verschillende onderzoekstechnieken die in de PR-wereld gebruikt worden. COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties CM101 De student kan strategisch redeneren. CM102 De student kan creatief denken. CM104 De student kan informatie kritisch verwerven en verwerken. Algemene beroepsgerichte competenties CM207 De student kan oplossingsgericht werken. Beroepsspecifieke competenties CM309 De student kan probleemoplossend analyseren en strategisch denken. CM312 De student kan doelgericht relevante informatie verzamelen, kritisch beoordelen en verwerken. CM314 De student kan ten behoeve van een communicatievraag een probleemanalyse uitvoeren. SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN De studenten kunnen de belangrijkste begrippen en principes die gebruikt worden door communicatieonderzoekers toepassen. De studenten staan kritisch ten opzicht van onderzoeksgegevens. Ze kunnen onderzoeksresultaten interpreteren en in duidelijke teksten weergeven. Het is niet de bedoeling om de studenten op te leiden tot onderzoekers. Ze moeten echter welk kunnen meewerken aan onderzoek, de opdracht kunnen geven voor onderzoek. Dit opleidingsonderdeel werkt samen met de opleidingsonderdelen communicatiepsychologie, PR&V en Nederlands in WS3, communicatieplan. Daar worden de theoretische inzichten getoetst aan de praktijk. VEREISTE BEGINCOMPETENTIES Opleidingsonderdelen waarvoor voorafgaand credits dienen behaald te zijn Research en ICT-toolkit   Opleidingsonderdelen die vooraf dienen gevolgd te zijn Geen Andere begincompetenties Geen LEERINHOUDEN - Overzicht onderzoeksdomein comon - Kwalitatief onderzoek - De techniek van de enquête - Media-analyse - Omgevingsonderzoek - Imago / reputatie / identiteit - Communicatie-audit - Onderzoek bij communicatieprojecten STUDIEMATERIAAL Syllabus aangevuld met eigen notities. ppt-presentatie + bijhorende teksten  WERKVORMEN Soort werkvorm uren   % hoor- en werkcolleges: 14  lesuren   14,96 practicum en oefeningen: 10  lesuren   10,68 vormen van groepsleren: 0  lesuren   00,00 studietijd buiten contacturen: 67.6  klokuren   72,22 Verdere toelichting: Concrete toepassingen van dit opleidingsonderdeel maken deel uit van WS3, communicatieplan. EVALUATIE Eerste examenperiode Kennis en inzicht in de verschillende onderzoekstechnieken worden getoetst in een schriftelijk examen De evaluatie gebeurt op basis van de geziene leerstof tijdens de hoorcolleges en teksten die de studenten zelf dienen te verwerken. Om een volledig examen te kunnen afleggen is het van belang om cursus, ppt-presentatie, nota's, zelfstudieteksten, voorbeelden, ea. te kennen. Aanwezigheid tijdens de hoorcolleges en oefeningensessies is een meerwaarde om de lesinhouden goed te kunnen begrijpen en om een geslaagd examen te kunnen afleggen.   tijd voor examinering uren 2 %    02,14 Tweede examenperiode Kennis en inzicht in de verschillende onderzoekstechnieken worden getoetst in een schriftelijk examen  De evaluatie gebeurt op basis van de geziene leerstof tijdens de hoorcolleges en teksten die de studenten zelf dienen te verwerken. Om een volledig examen te kunnen afleggen is het van belang om cursus, ppt-presentatie, nota's, zelfstudieteksten, voorbeelden, ea. te kennen Aanwezigheid tijdens de hoorcolleges en oefeningensessies is een meerwaarde om de lesinhouden goed te kunnen begrijpen en om een geslaagd examen te kunnen afleggen.

 

2 Communicatiemanagement - 2PRV - Onderdelen - PR en reputatiemanagement    O.O. heeft componenten: Neen Afstudeerrichting: CM:Communicatiemanagement Code: 20271 Academiejaar: 2010-2011 Type: kern Niveau: uitdiepend Programmajaar: 2 Periode binnen het modeltraject: Semester 1 Aantal studiepunten: 3 Wegingscoëfficient: 1 Totaal aantal contacturen: 28 Totaal studietijd: 78 Deeltijds programma: deel 1 of 2 Examencontract: mogelijk Deliberatie: mogelijk Vrijstelling of overdracht: mogelijk Onderwijstaal: Nederlands Lector(en): Hye Dirk   KORTE OMSCHRIJVING Public Relations vertaalt zich meer dan ooit in het voeren van een strategisch reputatiebeleid. Bedrijven en organisaties die een modern PR-beleid willen voeren dienen goede contacten te onderhouden met alle stakeholders uit hun relatienetwerk. Deze cursus buigt zich over de essentie van reputatiemanagement en hoe bedrijven of organisaties dit concreet kunnen invullen. Open communiceren met werknemers, de overheid, actiegroepen, potentiële werknemers, de pers, sponsors, aandeelhouders, enz. staat hierbij centraal. We kijken hoe bedrijven reputatiebevorderend communiceren en hoe ze dit best aanpakken. Daarnaast bouwen we stap voor stap aan een complete communicatiecampagne en bestuderen we de diverse bouwstenen van een communicatieplan (probleem, doelstelling, doelgroep, boodschap, strategie, enz.). COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties CM101 De student kan strategisch redeneren. CM102 De student kan creatief denken. CM104 De student kan informatie kritisch verwerven en verwerken. Algemene beroepsgerichte competenties Beroepsspecifieke competenties CM310 De student heeft een ruime kijk op de wereld en volgt de maatschappelijke trends. CM312 De student kan doelgericht relevante informatie verzamelen, kritisch beoordelen en verwerken. CM315 De student kan de voor het communicatieplan relevante doelstellingen verwoorden en de beoogde doelgroep omschrijven. CM319 De student kan uit de verschillende communicatievormen de juiste keuze maken op basis van zijn inzicht in hun mogelijkheden en beperkingen. CM320 De student kan een kritisch overwogen mediaplan opstellen op basis van zijn kennis van de verschillende mediumtypes. SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN De student kan problemen, bedreigingen, kansen voor organisaties onderkennen en inschatten als opdracht voor een communicatieverantwoordelijke. Hij heeft kennis van voorlichtings- en PR-doelstellingen en van de specifieke stakeholders. Als antwoord op problemen kan hij in grote lijnen campagneplannen opstellen: analyse maken van het probleem, formuleren van de doelstellingen, bepalen van de doelgroepen, ontwerpen van een boodschap, kiezen van de media, bepalen van budget en evaluatiemethodes, opstellen van een planning. De student kent de werking van een communicatiedienst en kent de voor- en nadelen van het inhuren van extern advies.   De concrete toepassing van deze cursus komt aan bod in workshop III en workshop IV. VEREISTE BEGINCOMPETENTIES Opleidingsonderdelen waarvoor voorafgaand credits dienen behaald te zijn Communicatiemanagement Opleidingsonderdelen die vooraf dienen gevolgd te zijn Geen Andere begincompetenties De studenten kennen de basisterminologie inzake Public Relations, voorlichting en bedrijfscommunicatie. LEERINHOUDEN Deel 1: Identiteit, imago en reputatie Deel 2: Reputatieversterkende PR-strategieën Deel 3: Communicatiebeleid (incl. werking van communicatiediensten - en adviesbureaus) Deel 4: Communicatieplanning Kennis van de actualiteit STUDIEMATERIAAL Handboek: "In De Naam van de Faam" door Peter Frans Anthonissen, Tielt, Lannoo en Academis Service, 2002 Powerpointslides dienen als basis voor de te kennen leerstof Deel 4 is gebaseerd op een syllabus die handelt over communicatieplanning Kranten, tijdschriften en nieuwswebsites WERKVORMEN Soort werkvorm uren   % hoor- en werkcolleges: 20  lesuren   25,00 practicum en oefeningen: 6  lesuren   07,50 vormen van groepsleren:  lesuren   00,00 studietijd buiten contacturen: 52  klokuren   65,00 Verdere toelichting: EVALUATIE Eerste examenperiode Kennis en inzicht wordt getoetst in een schriftelijk examen De evaluatie gebeurt op basis van de geziene leerstof tijdens de hoorcolleges en teksten die de studenten zelf dienen te verwerken.Om een volledig examen te kunnen afleggen is het van belang om handboek, nota's, zelfstudie-teksten, voorbeelden, opdrachten en de actualiteit te kennen. Aanwezigheid tijdens de hoorcolleges is een meerwaarde om de lesinhouden goed te kunnen begrijpen en om een geslaagd examen te kunnen afleggen tijd voor examinering uren 2 %    02,50 Tweede examenperiode Kennis en inzicht wordt getoetst in een schriftelijk examen De evaluatie gebeurt op basis van de geziene leerstof tijdens de hoorcolleges en teksten die de studenten zelf dienen te verwerken. Om een volledig examen te kunnen afleggen is het van belang om handboek, nota's, zelfstudieteksten, voorbeelden, opdrachten en de actualiteit te kennen. Aanwezigheid tijdens de hoorcolleges is een meerwaarde om de lesinhouden goed te kunnen begrijpen en om een geslaagd examen te kunnen afleggen.

 

2 Communicatiemanagement - 2PRV - Onderdelen - Interne communicatie    O.O. heeft componenten: Neen Afstudeerrichting: CM:Communicatiemanagement Code: 20273 Academiejaar: 2010-2011 Type: kern Niveau: uitdiepend Programmajaar: 2 Periode binnen het modeltraject: Semester 2 Aantal studiepunten: 3 Wegingscoëfficient: 1 Totaal aantal contacturen: 28 Totaal studietijd: 78 Deeltijds programma: deel 1 of 2 Examencontract: mogelijk Deliberatie: mogelijk Vrijstelling of overdracht: mogelijk Onderwijstaal: Nederlands Lector(en): Hye Dirk   KORTE OMSCHRIJVING De belangstelling voor het verbeteren van de interne communicatie binnen een organisatie of bedrijf is nog nooit zo groot geweest als vandaag. Public Relations start op de eerste plaats binnen het eigen bedrijf of organisatie. Tevreden medewerkers zijn immers de beste ambassadeurs van elke organisatie. Het uitgangspunt van deze cursus is dat het motiveren van medewerkers dé succesfactor is voor een aangename werksfeer op de werkvloer. Interne Communicatie is uitgegroeid tot een strategisch instrument om medewerkers te informeren, te motiveren en te begeleiden bij de vele veranderingen die vandaag in een bedrijf plaatsvinden. Deze cursus geeft niet enkel een overzicht van de vele tools die kunnen ingezet worden bij het verbeteren van de interne communicatie maar geeft ook een overzicht van de wijze waarop bedrijven intern met veranderingen omgaan. COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties CM101 De student kan strategisch redeneren. CM102 De student kan creatief denken. CM104 De student kan informatie kritisch verwerven en verwerken. Algemene beroepsgerichte competenties Beroepsspecifieke competenties CM309 De student kan probleemoplossend analyseren en strategisch denken. CM310 De student heeft een ruime kijk op de wereld en volgt de maatschappelijke trends. CM312 De student kan doelgericht relevante informatie verzamelen, kritisch beoordelen en verwerken. CM315 De student kan de voor het communicatieplan relevante doelstellingen verwoorden en de beoogde doelgroep omschrijven. CM316 De student kan met de nodige creativiteit een communicatiestrategie ontwikkelen en plannen. CM319 De student kan uit de verschillende communicatievormen de juiste keuze maken op basis van zijn inzicht in hun mogelijkheden en beperkingen. SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN De student kan problemen en bedreigingen die intern plaatsvinden binnen een organisatie inschatten. De student kan specifieke knelpunten op het vlak van communicatie detecteren.  Hij heeft kennis van voorlichtings- en PR-doelstellingen en van de specifieke interne doelgroepen   Als antwoord op problemen kan hij in grote lijnen interne campagneplannen opstellen: analyse maken van het probleem, formuleren van de doelstellingen, bepalen van de interne doelgroepen, ontwerpen van een boodschap, kiezen van de media, bepalen van budget en evaluatiemethodes, opstellen van een planning. De student kan veranderingsprocessen in een organisatie begeleiden. VEREISTE BEGINCOMPETENTIES Opleidingsonderdelen waarvoor voorafgaand credits dienen behaald te zijn Communicatiemanagement Opleidingsonderdelen die vooraf dienen gevolgd te zijn Geen Andere begincompetenties De studenten kennen de basisterminologie inzake communicatie, Public Relations en voorlichting LEERINHOUDEN Deel 1: Interesse voor Interne Communicatie neemt toe Deel 2: Structuur, cultuur, leiderschap, gebouwen, geruchten Deel 3: Motiveren van medewerkers Deel 4: Interne Communicatie in de praktijk (verbaal, schriftelijk, audiovisueel en nieuwe media) Deel 5: Voor- en nadelen van specifieke IC-instrumenten Deel 6: Change management en interne communicatie STUDIEMATERIAAL Powerpoint-slides Handboek: "Interne Communicatie als managementinstrument" door Huib Koeleman, Kluwer, 2008 WERKVORMEN Soort werkvorm uren   % hoor- en werkcolleges: 20  lesuren   25,00 practicum en oefeningen: 6  lesuren   07,50 vormen van groepsleren:  lesuren   00,00 studietijd buiten contacturen: 52  klokuren   65,00 Verdere toelichting: EVALUATIE Eerste examenperiode Kennis en inzicht wordt getoetst in een schriftelijk examen De evaluatie gebeurt op basis van de geziene leerstof tijdens de hoorcolleges en teksten die de studenten zelf dienen te verwerken.Om een volledig examen te kunnen afleggen is het van belang om handboek, nota's, zelfstudie-teksten, voorbeelden, opdrachten en de actualiteit te kennen. Aanwezigheid tijdens de hoorcolleges is een meerwaarde om de lesinhouden goed te kunnen begrijpen en om een geslaagd examen te kunnen afleggen. tijd voor examinering uren 2 %    02,50 Tweede examenperiode Kennis en inzicht wordt getoetst in een schriftelijk examen De evaluatie gebeurt op basis van de geziene leerstof tijdens de hoorcolleges en teksten die de studenten zelf dienen te verwerken. Om een volledig examen te kunnen afleggen is het van belang om handboek, nota's, zelfstudieteksten, voorbeelden, opdrachten en de actualiteit te kennen. Aanwezigheid tijdens de hoorcolleges is een meerwaarde om de lesinhouden goed te kunnen begrijpen en om een geslaagd examen te kunnen afleggen.

 

2 Communicatiemanagement - 2PRV - Onderdelen - WS1 Creatief ontwerp    O.O. heeft componenten: Neen Afstudeerrichting: CM:Communicatiemanagement Code: 20278 Academiejaar: 2010-2011 Type: kern Niveau: uitdiepend Programmajaar: 2 Periode binnen het modeltraject: Semester 1 Aantal studiepunten: 6 Wegingscoëfficient: 2 Totaal aantal contacturen: 65 Totaal studietijd: 156 Deeltijds programma: deel 1 of 2 Examencontract: niet mogelijk Deliberatie: mogelijk Vrijstelling of overdracht: mogelijk Onderwijstaal: Nederlands Lector(en): Berghmans Linda Dreessen Kristel Martens Kristoff Van Praet Imelda Vlecken Koen   KORTE OMSCHRIJVING In deze WS ontwerp je een folder en een website. Je verzint een logo, neemt foto's en schrijft 'copy' voor in je folder en op je website. Daarnaast maak je ook nog een tv-spotje. COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties CM101 De student kan strategisch redeneren. CM102 De student kan creatief denken. CM103 De student kan meertalig communiceren. Algemene beroepsgerichte competenties CM207 De student kan oplossingsgericht werken. Beroepsspecifieke competenties CM311 De student kan mondeling en schriftelijk vlot communiceren in verschillende talen. CM313 De student kan zelfstandig en teamgericht werken. CM316 De student kan met de nodige creativiteit een communicatiestrategie ontwikkelen en plannen. SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN De student kan : • een zelfpresentatie maken • een logo en naamkaartje ontwikkelen • een folder maken • een website bouwen • beelden maken in functie van folder en website • een tv-spotje maken • teksten schrijven voor folder en website • werken met Illustrator/Indesign/layout en dtp • werken met Dreamweaver en de praktijk van webontwerp • werken met Photoshop en praktijk van digitale fotografie en video, monteren met iMovie • schrijven voor bepaalde doelgroep VEREISTE BEGINCOMPETENTIES Opleidingsonderdelen waarvoor voorafgaand credits dienen behaald te zijn Media Nederlands 1 Exploreer de media Opleidingsonderdelen die vooraf dienen gevolgd te zijn Geen Andere begincompetenties Geen LEERINHOUDEN Praktische toepassing van de opgesomde specifieke doelstellingen. Zie workshopbundel voor de concrete opdrachten. STUDIEMATERIAAL Cursusmateriaal multimedia. WERKVORMEN Soort werkvorm uren   % hoor- en werkcolleges: 3  lesuren   03,33 practicum en oefeningen: 59  lesuren   65,56 vormen van groepsleren: 0  lesuren   00,00 studietijd buiten contacturen: 25  klokuren   27,78 Verdere toelichting: De facetten van de workshop zijn : Foto video Webdesign  DTP Nederlands EVALUATIE Eerste examenperiode Afleveren van een eindproduct voor de vakken DTP, Web, Foto, Video, Nederlands. Opdrachten worden zowel tijdens het proces als op het einde van de workshop geëvalueerd. DTP           20 punten. Foto/Video 20 punten Web           20 punten. Nederlands 20 punten. Voor een werkstuk / taak dat niet of te laat wordt afgegeven krijgt de student een 0 op het deelexamen. De scores van deelexamens worden mathematisch opgeteld. Als men uitspraken letterlijk overneemt van een ander en daarbij niet aantoont dat het om een citaat gaat, pleegt men een vorm van intellectuele diefstal die plagiaat heet.  Bij elke vaststelling wordt plagiaat bestraft. (We volgen daarbij een procedure die beschreven staat in artikels 94 tot en met 97 van het OER.) Voor het facet Nederlands wordt  per DT-fout 1 punt op de totaalscore afgetrokken.  Werkwijze en evaluatie van opdrachten staan uitgelegd in de workshopbundel.  Wie 3 maal afwezig is bij de procesbegeleiding (= lessen of andere opdrachten) krijgt een 0 voor het facet dat dan begeleid wordt. Medische attesten gelden niet als verzachtende omstandigheid.   Dit opleidingsonderdeel bestaat uit facetten. Elk facet levert één deelcijfer op. Het totaalcijfer van een opleidingsonderdeel dat bestaat uit verschillende facetten, is de som van de deelcijfers van de facetten, herleid naar 20.   Indien je in de eerste examenperiode geen voldoende haalt voor een opleidingsonderdeel met facetten, en niet gedelibereerd wordt, moet je herkansen voor de facetten waarvoor je een tekort haalde. Het facet waarvoor je een voldoende haalde, levert automatisch een overdracht op naar de tweede examenperiode (maar niet naar het volgende academiejaar).   Indien je in de tweede examenperiode geen voldoende haalt voor een opleidingsonderdeel met facetten, en niet gedelibereerd wordt, moet je het jaar overdoen voor alle facetten van het betrokken opleidingsonderdeel. tijd voor examinering uren 3 %    03,33 Tweede examenperiode Indien de student niet geslaagd is voor de workshop, moet hij /zij alle facetten waarvoor hij/ zij niet geslaagd was, herwerken. Procesevaluatie is in de vakantie niet mogelijk. Daarom wordt het proces, ondanks het belang ervan tijdens de tweede examenperiode niet beoordeeld.  Punten voor een facet / de facetten waarvoor de student in de eerste examenperiode een voldoende behaalde, worden overgedragen naar de tweede examenperiode. Het facet waarvoor de onvoldoende werd behaald, wordt in tweede examenperiode opnieuw afgelegd. Er is GEEN overdracht van punten naar het volgend academiejaar.

 

2 Communicatiemanagement - 2PRV - Onderdelen - WS2 Actua in de media    O.O. heeft componenten: Neen Afstudeerrichting: CM:Communicatiemanagement Code: 20279 Academiejaar: 2010-2011 Type: kern Niveau: uitdiepend Programmajaar: 2 Periode binnen het modeltraject: Semester 1-2 Aantal studiepunten: 5 Wegingscoëfficient: 2 Totaal aantal contacturen: 65 Totaal studietijd: 130 Deeltijds programma: deel 1 of 2 Examencontract: niet mogelijk Deliberatie: mogelijk Vrijstelling of overdracht: mogelijk Onderwijstaal: Nederlands Lector(en): Dreessen Kristel Frenssen Roger Herroelen Patrick Leemans Hilde   KORTE OMSCHRIJVING De drie invalshoeken van deze workshop: (1) Massamedia Gedrukte Media, (2) Massamedia Radio en Televisie en (3) SES (Sociaal-economische Structuren) hebben de bedoeling de student rond te leiden in en vertrouwd te maken met de wereld van de gedrukte media, de wereld van radio en televisie, en het ingewikkelde kluwen van Belgische, Europese en Wereldinstellingen die het politieke, sociale en economische landschap beheersen. De lessen worden daarbij telkens afgewisseld met oefeningen, wat leidt tot het volgende schema: ·         3  lesfacetten o    Massamedia Gedrukte media – les o    Massamedia Radio en Televisie – les o    SES – les ·         3  oefenfacetten o    Massamedia Gedrukte media – oefening o    Massamedia Radio en Televisie – oefening o    SES – oefening   COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties CM101 De student kan strategisch redeneren. CM104 De student kan informatie kritisch verwerven en verwerken. Algemene beroepsgerichte competenties CM207 De student kan oplossingsgericht werken. Beroepsspecifieke competenties CM309 De student kan probleemoplossend analyseren en strategisch denken. CM310 De student heeft een ruime kijk op de wereld en volgt de maatschappelijke trends. CM312 De student kan doelgericht relevante informatie verzamelen, kritisch beoordelen en verwerken. CM319 De student kan uit de verschillende communicatievormen de juiste keuze maken op basis van zijn inzicht in hun mogelijkheden en beperkingen. CM320 De student kan een kritisch overwogen mediaplan opstellen op basis van zijn kennis van de verschillende mediumtypes. SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN De student kan aan de hand van artikels uit de Belgische en / of buitenlandse pers een kritische analyse met commentaar schrijven . De student kan het medialandschap verkennen en kan kritisch zijn / haar bronnen hanteren. De student kent de voornaamste spelers in het Vlaamse radio en televisielandschap De student kan radio en televisie als communicatiekanalen kaderen in het medialandschap. VEREISTE BEGINCOMPETENTIES Opleidingsonderdelen waarvoor voorafgaand credits dienen behaald te zijn Media Exploreer de media Opleidingsonderdelen die vooraf dienen gevolgd te zijn Geen Andere begincompetenties Belangstelling hebben voor massamedia en de media - actualiteit volgen LEERINHOUDEN Praktische toepassing van de bovenvermelde leerdoelen. Zie workshopbundel voor de concrete opdrachten. 1)  Leerinhoud van de drie lesfacetten ·         Massamedia Gedrukte media Overzicht van de belangrijkste Europese persgroepen ,kranten en tijdschriften  , de problematiek rond mediaconcentratie , overheidssteun , de toekomst van de printmedia en hun relatie met de nieuwe media zijn de belangrijkste onderwerpen  van dit vak. ·         Massamedia Radio en Televisie Organisatie, werking en beleid van radio en televisie in Vlaanderen (België) staan centraal.  o    Een beperkte historische schetst de voornaamste evolutielijnen inzake radio en televisie.  o    Het medialandschap wordt geschetst vanuit de variatie aan radio en televisie zoals die zich voor de studenten thans aandient. Volgende domeinen worden behandeld: §  de evolutie van productie naar distributie §  de bevoegdheid radio en televisie  §  de overheid: ministers en bevoegdheden, advies en toezichtsorganen  o    Een variatie aan radio en televisie §  landelijke radio en televisie §  regionale radio en televisie §  lokale radio ·         SES Overzicht van de belangrijkste Belgische, Europese en Wereldinstellingen op politiek, sociaal en economisch gebied (2)  Inhoud van de drie oefenfacetten ·         Voor de inhoud van de drie oefenfacetten wordt verwezen naar de workshopbundel STUDIEMATERIAAL Bundel workshop 2 cursussen van de stamvakken. Actualiteit On-line materiaal, kranten, tijdschriften, internet. WERKVORMEN Soort werkvorm uren   % hoor- en werkcolleges: 3  lesuren   03,33 practicum en oefeningen: 59  lesuren   65,56 vormen van groepsleren: 0  lesuren   00,00 studietijd buiten contacturen: 25  klokuren   27,78 Verdere toelichting: De facetten van de workshop zijn : SES Media Gedrukte Media Media Radio en Televisie SES - oefeningen Media Gedrukte Media - oefeningen Media Radio en Televisie - oefeningen EVALUATIE Eerste examenperiode Eerste examenperiode 3 Lesfacetten: Media Gedrukte Media           20p.  Media Radio en Televisie       20p. SES                                        20p. Evaluatie Massamedia - radio en televisie:  Examen. Digitaal via computer met allemaal meerkeuzevragen 20 vragen op 20 punten. Foute  antwoorden worden gesanctioneerd (-1/3 punt). Blanco antwoorden zijn toegestaan. (0 ptn) Evaluatie Massamedia- gedrukte: examen 15p.    groepswerk  5p.   3 Oefenfacetten: Media Gedrukte Media            20p. Media Radio en Televisie         20p. SES                                        20p. Voor een werkstuk / taak dat niet of te laat wordt afgegeven krijgt de student een 0 op het deelexamen. De scores van deelexamens worden mathematisch opgeteld. Als men uitspraken letterlijk overneemt van een ander en daarbij niet aantoont dat het om een citaat gaat, pleegt men een vorm van intellectuele diefstal die plagiaat heet.  Bij elke vaststelling wordt plagiaat bestraft. (We volgen daarbij een procedure die beschreven staat in artikels 94 tot en met 97 van het OER.) Werkwijze en evaluatie van opdrachten staan uitgelegd in de workshopbundel.  Wie 3 maal afwezig is bij de procesbegeleiding (= lessen of andere contacten), krijgt een 0 voor het facet dat dan begeleid wordt. Medische attesten gelden niet als verzachtende omstandigheid.   Dit opleidingsonderdeel bestaat uit facetten. Elk facet levert één deelcijfer op. Het totaalcijfer van een opleidingsonderdeel dat bestaat uit verschillende facetten, is de som van de deelcijfers van de facetten, herleid naar 20.   Indien je in de eerste examenperiode geen voldoende haalt voor een opleidingsonderdeel met facetten, en niet gedelibereerd wordt, moet je herkansen voor de facetten waarvoor je een tekort haalde. Het facet waarvoor je een voldoende haalde, levert automatisch een overdracht op naar de tweede examenperiode (maar niet naar het volgende academiejaar).   Indien je in de tweede examenperiode geen voldoende haalt voor een opleidingsonderdeel met facetten, en niet gedelibereerd wordt, moet je het jaar overdoen voor alle facetten van het betrokken opleidingsonderdeel. tijd voor examinering uren 3 %    03,33 Tweede examenperiode Tweede examenperiode Indien de student niet geslaagd is voor de workshop, moet hij /zij alle facetten waarvoor hij/ zij niet geslaagd was, terug afleggen in de tweede examenperiode.Procesbewaking is tijdens de vakantieperiode onmogelijk. Daarom wordt het proces, ondanks het belang ervan, tijdens de tweede examenperiode niet beoordeeld. Punten voor een facet / de facetten waarvoor de student in de eerste examenperiode een voldoende behaalde, worden overgedragen naar de tweede examenperiode. Het facet waarvoor de onvoldoende werd behaald, wordt in tweede examenperiode opnieuw afgelegd. Massamedia - radio en televisie: Examen. Schriftelijk. 20 meerkeuzevragen - 20 ptn. Foute antwoorden worden gesanctioneerd (-1/3 punt) Massamedia - gedrukte  examen 20p.

 

2 Communicatiemanagement - 2PRV - Onderdelen - WS3 Communicatieplan    O.O. heeft componenten: Neen Afstudeerrichting: CM:Communicatiemanagement Code: 20272 Academiejaar: 2010-2011 Type: kern Niveau: uitdiepend Programmajaar: 2 Periode binnen het modeltraject: Semester 2 Aantal studiepunten: 5 Wegingscoëfficient: 2 Totaal aantal contacturen: 57 Totaal studietijd: 130 Deeltijds programma: deel 1 of 2 Examencontract: niet mogelijk Deliberatie: mogelijk Vrijstelling of overdracht: mogelijk Onderwijstaal: Nederlands Lector(en): Berghmans Linda Dreessen Kristel Mairiaux Philippe Spittaels Olaf Van Looveren Ilse   KORTE OMSCHRIJVING Systematisch werken is erg belangrijk in PR. Je geeft je communicatiebeleid weer in een  communicatieplan.  In deze workshop leer je in groep een onderzoek uitvoeren en op basis daarvan een communicatieplan op te stellen.  COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties CM101 De student kan strategisch redeneren. CM102 De student kan creatief denken. CM104 De student kan informatie kritisch verwerven en verwerken. Algemene beroepsgerichte competenties CM206 De student kan teamgericht werken. CM207 De student kan oplossingsgericht werken. Beroepsspecifieke competenties CM309 De student kan probleemoplossend analyseren en strategisch denken. CM312 De student kan doelgericht relevante informatie verzamelen, kritisch beoordelen en verwerken. CM313 De student kan zelfstandig en teamgericht werken. CM314 De student kan ten behoeve van een communicatievraag een probleemanalyse uitvoeren. CM315 De student kan de voor het communicatieplan relevante doelstellingen verwoorden en de beoogde doelgroep omschrijven. CM316 De student kan met de nodige creativiteit een communicatiestrategie ontwikkelen en plannen. CM317 De student kan een communicatiestrategie uitvoeren of de uitvoering ervan coördineren. CM318 De student kan een communicatieplan plaatsen en verantwoorden in zijn maatschappelijke context. CM319 De student kan uit de verschillende communicatievormen de juiste keuze maken op basis van zijn inzicht in hun mogelijkheden en beperkingen. CM320 De student kan een kritisch overwogen mediaplan opstellen op basis van zijn kennis van de verschillende mediumtypes. CM321 De student kan een vlotte briefing geven die alle onderdelen van het communicatieplan belicht, rekening houdend met het publiek waarvoor hij praat/schrijft. SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN VEREISTE BEGINCOMPETENTIES Opleidingsonderdelen waarvoor voorafgaand credits dienen behaald te zijn Communicatiemanagement Research en ICT-toolkit Psychologie Exploreer het communicatiewerkveld     Opleidingsonderdelen die vooraf dienen gevolgd te zijn Communicatieonderzoek PR en reputatiemanagement   Communicatiespychologie Nederlands2 Andere begincompetenties Geen LEERINHOUDEN Toepassing van de bovenvermelde leerdoelen. Zie workshopbundel voor de concrete opdrachten. STUDIEMATERIAAL Handleiding workshop 3 Cursusmateriaal van de stamvakken. WERKVORMEN Soort werkvorm uren   % hoor- en werkcolleges: 5  lesuren   06,10 practicum en oefeningen: 0  lesuren   00,00 vormen van groepsleren: 50  lesuren   60,98 studietijd buiten contacturen: 25  klokuren   30,49 Verdere toelichting: De facetten van de workshop zijn : Nederlands PR en voorlichting Communicatieonderzoek Communicatiepsychologie Informatica     EVALUATIE Eerste examenperiode PRV opdracht en permanente evaluatie 20 ptn Communicatieonderzoek opdracht en pemanente evaluatie 20 ptn Communicatiepsychologie evaluatiefiches en parmenente evaluatie 20 ptn Nederlands campagneplan, presentatie en permanente evaluatie 20 ptn  Informatica: openboek examen op computer met meerkeuzevragen: 20 punten  Voor een werkstuk / taak dat niet of te laat wordt afgegeven krijgt de student een 0 op het deelexamen. De scores van deelexamens worden mathematisch opgeteld. Als men uitspraken letterlijk overneemt van een ander en daarbij niet aantoont dat het om een citaat gaat, pleegt men een vorm van intellectuele diefstal die plagiaat heet.  Bij elke vaststelling wordt plagiaat bestraft. (We volgen daarbij een procedure die beschreven staat in artikels 94 tot en met 97 van het OER.) Voor het facet Nederlands bestaat een exhaustieve lijst met zware fouten.  Voor deze fouten wordt 1 punt op de totaalscore afgetrokken.  Werkwijze en evaluatie van opdrachten staan uitgelegd in de workshopbundel.  Wie 3 maal afwezig is bij de procesbegeleiding (= lessen of andere opdrachten), krijgt een 0 voor het facet dat dan begeleid wordt. Medische attesten gelden niet als verzachtende omstandigheid.   Dit opleidingsonderdeel bestaat uit facetten. Elk facet levert één deelcijfer op. Het totaalcijfer van een opleidingsonderdeel dat bestaat uit verschillende facetten, is de som van de deelcijfers van de facetten, herleid naar 20.   Indien je in de eerste examenperiode geen voldoende haalt voor een opleidingsonderdeel met facetten, en niet gedelibereerd wordt, moet je herkansen voor de facetten waarvoor je een tekort haalde. Het facet waarvoor je een voldoende haalde, levert automatisch een overdracht op naar de tweede examenperiode (maar niet naar het volgende academiejaar).   Indien je in de tweede examenperiode geen voldoende haalt voor een opleidingsonderdeel met facetten, en niet gedelibereerd wordt, moet je het jaar overdoen voor alle facetten van het betrokken opleidingsonderdeel. tijd voor examinering uren 2 %    02,44 Tweede examenperiode Indien de student niet geslaagd is voor de workshop, moet hij /zij alle facetten waarvoor hij/ zij niet geslaagd was, terug afleggen in de tweede examenperiode.Procesbewaking is tijdens de vakantieperiode niet mogelijk. Daarom wordt het proces, ondanks het belang ervan, tijdens de tweede examenperiode niet beoordeeld. Punten voor een facet / de facetten waarvoor de student in de eerste examenperiode een voldoende behaalde, worden overgedragen naar de tweede examenperiode. Het facet waarvoor de onvoldoende werd behaald, wordt in tweede examenperiode opnieuw afgelegd.

 

2 Communicatiemanagement - 2PRV - Onderdelen - WS4 Communicatieanalyse    O.O. heeft componenten: Neen Afstudeerrichting: CM:Communicatiemanagement Code: 20280 Academiejaar: 2010-2011 Type: kern Niveau: uitdiepend Programmajaar: 2 Periode binnen het modeltraject: Semester 2 Aantal studiepunten: 5 Wegingscoëfficient: 2 Totaal aantal contacturen: 57 Totaal studietijd: 130 Deeltijds programma: deel 1 of 2 Examencontract: niet mogelijk Deliberatie: mogelijk Vrijstelling of overdracht: mogelijk Onderwijstaal: Nederlands Lector(en): Berghmans Linda Debandt Willy Dreessen Kristel Hye Dirk Jespers Gerd Robijns Iris   KORTE OMSCHRIJVING Je bestudeert in groep een belangrijke organisatie uit de economische, sociale of culturele sector. De doorlichting van de organisatie omvat haar economische positie, haar marketingbeleid, haar communicatiebeleid en -boodschappen. COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties CM101 De student kan strategisch redeneren. CM104 De student kan informatie kritisch verwerven en verwerken. Algemene beroepsgerichte competenties CM206 De student kan teamgericht werken. CM207 De student kan oplossingsgericht werken. Beroepsspecifieke competenties CM309 De student kan probleemoplossend analyseren en strategisch denken. CM312 De student kan doelgericht relevante informatie verzamelen, kritisch beoordelen en verwerken. CM313 De student kan zelfstandig en teamgericht werken. CM314 De student kan ten behoeve van een communicatievraag een probleemanalyse uitvoeren. SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN De student kan een organisatie doorlichten met betrekking tot het algemene beleid, de algemene organisatie en specifiek de gevoerde communicatie. De student kan een overzicht maken van een sector: grote spelers, marktaandelen, aanverwante sectoren, enzovoort. De student kan door middel van mediamonitoring issues met betrekking tot de sector onderscheiden. De student kan bedrijfseconomische gegevens interpreteren omtrent bedrijven of instellingen. De student kan onderscheid maken tussen algemene beleidsmaatregelen en specifieke communicatiemaatregelen. De student kan een productmix opstellen. De student kan de randvoorwaarden die concreet in de sector meespelen, onderscheiden. De student kan een organogram opstellen en interpreteren. De student kan een mediamatrix opstellen voor de interne en externe communicatie. De student kan een kritische analyse maken van de gehanteerde communicatiemiddelen door middel van een vergelijkende studie. De student kan kritisch omgaan met allerhande bronnen. De student kan kritisch omgaan met de vorderingen van de andere groepsleden. De student leert kritiek te verwerken en positief aan te wenden. De student kan op een beleefde maar vastberaden manier interne informatie bekomen. De student kan door middel van een gesprek heel specifieke inside-informatie te weten komen. De student kan wetenschappelijk verantwoord rapporteren. Schriftelijk en mondeling.   VEREISTE BEGINCOMPETENTIES Opleidingsonderdelen waarvoor voorafgaand credits dienen behaald te zijn Communicatiemanagement Economie en marketing Communicatie, de theorie Nederlands 1 Opleidingsonderdelen die vooraf dienen gevolgd te zijn Geen Andere begincompetenties Geen LEERINHOUDEN De studenten maken in groepen van 2 of 3 een wetenschappelijk verslag (15blz) van hun studie van enkele grote spelers uit een bepaalde economische, sociale of culturele sector. 3 studenten bespreken 1 bedrijf. Samen met 2 andere groepen vormen zij 1 sector. Zie workshopbundel voor de concrete opdrachten. STUDIEMATERIAAL Handleiding Jaarverslagen van de bedrijven WERKVORMEN Soort werkvorm uren   % hoor- en werkcolleges: 5  lesuren   06,10 practicum en oefeningen: 0  lesuren   00,00 vormen van groepsleren: 50  lesuren   60,98 studietijd buiten contacturen: 25  klokuren   30,49 Verdere toelichting: De facetten van de workshop zijn : PR en voorlichting (opdracht en werkwijze zie: WS handleiding) Communicatiesociologie (opdracht en werkwijze zie: WS handleiding) Bedrijfsbeleid Marketing Nederlands   EVALUATIE Eerste examenperiode De studenten maken: een wetenschappelijk verslag van een bedrijf /onderneming De studenten stellen een knipselmap samen en voeren hierop een analyse uit   De studenten geven een bundel met vergaderverslagen af PR&V                           20 ptn Communicatiesociologie 20 ptn Bedrijfsbeleid                20 ptn Marketing                     20 ptn Nederlands                   20 ptn Voor een werkstuk / taak dat niet of te laat wordt afgegeven krijgt de student een 0 op het deelexamen. De scores van deelexamens worden mathematisch opgeteld. Als men uitspraken letterlijk overneemt van een ander en daarbij niet aantoont dat het om een citaat gaat, pleegt men een vorm van intellectuele diefstal die plagiaat heet.  Bij elke vaststelling wordt plagiaat bestraft. (We volgen daarbij een procedure die beschreven staat in artikels 94 tot en met 97 van het OER.) Voor het facet Nederlands bestaat een exhaustieve lijst met zware fouten.  Voor deze fouten wordt 1 punt op de totaalscore afgetrokken.  Werkwijze en evaluatie van opdrachten staan uitgelegd in de workshopbundel.  Wie 3 maal afwezig is tijdens de procesbegeleiding (= lessen of andere contacten), krijgt een 0 voor het facet dat dan begeleid wordt. Medische attesten gelden niet als verzachtende omstandigheid.   Dit opleidingsonderdeel bestaat uit facetten. Elk facet levert één deelcijfer op. Het totaalcijfer van een opleidingsonderdeel dat bestaat uit verschillende facetten, is de som van de deelcijfers van de facetten, herleid naar 20.   Indien je in de eerste examenperiode geen voldoende haalt voor een opleidingsonderdeel met facetten, en niet gedelibereerd wordt, moet je herkansen voor de facetten waarvoor je een tekort haalde. Het facet waarvoor je een voldoende haalde, levert automatisch een overdracht op naar de tweede examenperiode (maar niet naar het volgende academiejaar).   Indien je in de tweede examenperiode geen voldoende haalt voor een opleidingsonderdeel met facetten, en niet gedelibereerd wordt, moet je het jaar overdoen voor alle facetten van het betrokken opleidingsonderdeel. tijd voor examinering uren 2 %    02,44 Tweede examenperiode Indien de student niet geslaagd is voor de workshop, moet hij /zij alle facetten waarvoor hij/ zij niet geslaagd was, terug afleggen in de tweede examenperiode.Procesbewaking is tijdens de vakantie onmogelijk. Daarom wordt het proces, ondanks het belang ervan, tijdens de tweede examenperiode niet beoordeeld. Punten voor een facet / de facetten waarvoor de student in de eerste examenperiode een voldoende behaalde, worden overgedragen naar de tweede examenperiode. Het facet waarvoor de onvoldoende werd behaald, wordt in tweede examenperiode opnieuw afgelegd.

 

2 Communicatiemanagement - 2PRV - Onderdelen - Spaans 1    O.O. heeft componenten: Neen Afstudeerrichting: CM:Communicatiemanagement Code: 20227 Academiejaar: 2010-2011 Type: keuze Niveau: inleidend Programmajaar: 2 Periode binnen het modeltraject: Semester 1-2 Aantal studiepunten: 3 Wegingscoëfficient: 1 Totaal aantal contacturen: 57 Totaal studietijd: 78 Deeltijds programma: deel 1 of 2 Examencontract: niet mogelijk Deliberatie: mogelijk Vrijstelling of overdracht: mogelijk Onderwijstaal: Spaans Lector(en): Van Gool Yannick Vanhout Els   KORTE OMSCHRIJVING Je oefent de basisgrammatica en -woordenschat stapsgewijs in. Je bereikt reeds een bevredigend niveau in het begrijpen en opstellen van eenvoudige teksten. Op het einde van het eerste jaar zal je reeds een Spaans gesprekje kunnen voeren.   COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties CM103 De student kan meertalig communiceren. Algemene beroepsgerichte competenties Beroepsspecifieke competenties CM309 De student kan probleemoplossend analyseren en strategisch denken. CM311 De student kan mondeling en schriftelijk vlot communiceren in verschillende talen. SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN De student bereikt niveau A1 van het Europees Referentiekader (lees-, luister-, spreek- en schrijfvaardigheid ). De student beheerst de basigrammatica en de basiswoordenschat (schriftelijk en mondeling). De student begrijpt korte teksten en audiofragmenten. De student kan een eenvoudig gesprek voeren in het Spaans. De student is in staat te reageren in de meest courante en praktische situaties. VEREISTE BEGINCOMPETENTIES Opleidingsonderdelen waarvoor voorafgaand credits dienen behaald te zijn Geen Opleidingsonderdelen die vooraf dienen gevolgd te zijn Geen Andere begincompetenties Geen LEERINHOUDEN Basisgrammatica en basiswoordenschat. De student leert communiceren in bepaalde situaties (o.a. zichzelf of iemand voorstellen / iemand beschrijven / informatie vragen en/of geven, plaatsen situeren / bestellen in een restaurant ...) STUDIEMATERIAAL Libro : Aula 1 + Cuadernos de gramática española CD audio :  idem Woordenboek WERKVORMEN Soort werkvorm uren   % hoor- en werkcolleges: 26  lesuren   23,85 practicum en oefeningen: 26  lesuren   23,85 vormen van groepsleren: 0  lesuren   00,00 studietijd buiten contacturen: 52  klokuren   47,71 Verdere toelichting: Consolidatieoefeningen op de nieuw geleerde grammatica worden telkens thuis gemaakt. Alleen de oefeningen uit AULA 1 worden klassikaal verbeterd vermits het boek Cuadernos de gramática española A1 de oplossingen aanbiedt EVALUATIE Eerste examenperiode Januari - examen (schriftelijk) 6/20 Examen juni       schriftelijk 8/20 (miltiple choice + vertaling + invuloefeninf + uitleg over grammaticale, semantische of culturele onderwerpen.                         mondeling 4/20 (lezen, dialoog per 2 of een gesprek over een thema uit de 10 hoofdstukken) Tests in het jaar 2/20 tijd voor examinering uren 5 %    04,59 Tweede examenperiode Schriftelijk 14p Mondeling 6p Idem inhoud supra

 

2 Communicatiemanagement - 2PRV - Onderdelen - Spaans 2    O.O. heeft componenten: Neen Afstudeerrichting: CM:Communicatiemanagement Code: 20209 Academiejaar: 2010-2011 Type: keuze Niveau: uitdiepend Programmajaar: 2 Periode binnen het modeltraject: Semester 1-2 Aantal studiepunten: 3 Wegingscoëfficient: 1 Totaal aantal contacturen: 57 Totaal studietijd: 78 Deeltijds programma: deel 1 of 2 Examencontract: niet mogelijk Deliberatie: mogelijk Vrijstelling of overdracht: mogelijk Onderwijstaal: Spaans Lector(en): Vanhout Els   KORTE OMSCHRIJVING Je beschikt over een definitief verworven grammaticale kennis en een uitgebreide algemene en professionele woordenschat. Daar moet je in elke communicatieve context kunnen mee spelen: mensen toespreken, brieven schrijven, telefoneren. COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties CM103 De student kan meertalig communiceren. Algemene beroepsgerichte competenties Beroepsspecifieke competenties CM311 De student kan mondeling en schriftelijk vlot communiceren in verschillende talen. SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN De student is taalvaardig zowel op mondeling als op schriftelijk vlak. De student kan Spaanstalige bronnen raadplegen, relevante informatie verzamelen, analyseren en verwerken. VEREISTE BEGINCOMPETENTIES Opleidingsonderdelen waarvoor voorafgaand credits dienen behaald te zijn Geen Opleidingsonderdelen die vooraf dienen gevolgd te zijn Geen Andere begincompetenties Niveau A1 gevolgd hebben Geslaagd zijn op de introductietest Spaans 2 LEERINHOUDEN   Grammatica,: verdere uitdieping Woordenschat : woning - kledij - voeding - vrijetijdsbesteding - persoonsbeschrijving... presentatieoefeningen spreekoefeningen telefoneren korte vakgerichte teksten STUDIEMATERIAAL AULA 2 Cuadernos de gramática española A2 Spaanstalige media Woordenboek WERKVORMEN Soort werkvorm uren   % hoor- en werkcolleges: 26  lesuren   23,85 practicum en oefeningen: 26  lesuren   23,85 vormen van groepsleren: 0  lesuren   00,00 studietijd buiten contacturen: 52  klokuren   47,71 Verdere toelichting: Je legt de introductietest af om te bewijzen dat je Spaans 2 kan volgen. Deze omvat een multiple choice met grammaticale en semantische items + een luistervaardigheidstest. EVALUATIE Eerste examenperiode Januari-examen (schriftelijk) 5/20 Examen juni      schriftelijk 8/20 (vertaling, invuloefening, de werkwoorden van een ongeziene tekst in het verleden zetten en/of een dialoog schrijven)                         mondeling 5/20 (een Spaanstalige reclame-of voorlichtingscampagne beschrijven of zelfgekozen artikels over een actueel onderwerp presenteren) Tests in het jaar 2/20 tijd voor examinering uren 5 %    04,59 Tweede examenperiode Schriftelijk 14p Mondeling 6p Idem inhoud supra

 

2 Communicatiemanagement - 2PRV - Onderdelen - Duits 1    O.O. heeft componenten: Neen Afstudeerrichting: CM:Communicatiemanagement Code: 20228 Academiejaar: 2010-2011 Type: keuze Niveau: inleidend Programmajaar: 2 Periode binnen het modeltraject: Semester 1-2 Aantal studiepunten: 3 Wegingscoëfficient: 1 Totaal aantal contacturen: 61 Totaal studietijd: 78 Deeltijds programma: deel 1 of 2 Examencontract: niet mogelijk Deliberatie: mogelijk Vrijstelling of overdracht: mogelijk Onderwijstaal: Duits Lector(en): Mols Vera   KORTE OMSCHRIJVING Je oefent de basisgrammatica en -woordenschat stapsgewijs in. Als voorkennis ken je de basisregels van zinsontleding in het Nederlands (onderwerp, lijdend en meewerkend voorwerp,...) Je bent contact,- spreek,- een luisterbereid.Op het einde van Niveau Duits 1 kan je een eenvoudig dagdagelijks en zakelijk gesprek voeren in het Duits. Je kan een eenvoudig telefoongesprek voeren en een e-mail schrijven. Je kan met behulp van woordenboek en grammaticawijzer schriftelijk een eenvoudige steloefening maken en kort je mening formuleren over een thema. Je kan dagdagelijkse en zakelijke conversaties en teksten door 'native speakers' begrijpen, kort mondeling samenvatten en je mening verwoorden. COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties CM102 De student kan creatief denken. CM103 De student kan meertalig communiceren. CM104 De student kan informatie kritisch verwerven en verwerken. Algemene beroepsgerichte competenties CM206 De student kan teamgericht werken. CM207 De student kan oplossingsgericht werken. Beroepsspecifieke competenties CM310 De student heeft een ruime kijk op de wereld en volgt de maatschappelijke trends. CM311 De student kan mondeling en schriftelijk vlot communiceren in verschillende talen. CM312 De student kan doelgericht relevante informatie verzamelen, kritisch beoordelen en verwerken. CM313 De student kan zelfstandig en teamgericht werken. SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN De student kan in eenvoudige taal mondeling communiceren in het Duits De student beheerst de algemene basiswoordenschat en de basiswoordenschat specifiek voor de communicatiesector. De student kan de basisregels van grammatica omzetten in actief taalgebruik. De student kan een telefoongesprek voeren in het Duits. De student kan een eenvoudige e-mail schrijven. De student kan zelfstandig een eenvoudige tekst in het Duits schrijven. De student kan doelgericht relevante informatie in het Duits verzamelen, kritisch beoordelen en verwerken De student kan Duits internetsites vinden en interpreteren.  De student kan zelfstandig en teamgericht werken. VEREISTE BEGINCOMPETENTIES Opleidingsonderdelen waarvoor voorafgaand credits dienen behaald te zijn geen Opleidingsonderdelen die vooraf dienen gevolgd te zijn geen Andere begincompetenties Bij het begin van het academiejaar leg je een niveautest af. Als je het niveau A2 van het Europees Referentiekader haalt, mag je naar de cursus voor gevorderden, Duits 2. LEERINHOUDEN De cursus Duits 1 bestaat uit volgende modules: Module inleiding  Module telefoneren en e-mail Module spreekoefeningen en teksten Module woordenschat Module basisgrammatica en oefeningen   STUDIEMATERIAAL Cursus Duits 1 Online materiaal Duitstalige media Woordenboek Nederlands-Duits en Duits-Nederlands Grammaticawijzer van Intertaal   WERKVORMEN Soort werkvorm uren   % hoor- en werkcolleges: 25  lesuren   05,24 practicum en oefeningen: 30  lesuren   06,29 vormen van groepsleren: 2  lesuren   00,42 studietijd buiten contacturen: 41,6  klokuren   87,21 Verdere toelichting: geen EVALUATIE Eerste examenperiode 25% jaarwerk 15% schriftelijk januari-examen 25% mondeling juni-examen 35% schriftelijk juni-examen tijd voor examinering uren 4 %    00,84 Tweede examenperiode 40% mondeling examen 60% schriftelijk examen

 

2 Communicatiemanagement - 2PRV - Onderdelen - Duits 2    O.O. heeft componenten: Neen Afstudeerrichting: CM:Communicatiemanagement Code: 20208 Academiejaar: 2010-2011 Type: keuze Niveau: uitdiepend Programmajaar: 2 Periode binnen het modeltraject: Semester 1-2 Aantal studiepunten: 3 Wegingscoëfficient: 1 Totaal aantal contacturen: 64 Totaal studietijd: 78 Deeltijds programma: deel 1 of 2 Examencontract: niet mogelijk Deliberatie: mogelijk Vrijstelling of overdracht: mogelijk Onderwijstaal: Duits Lector(en): Mols Vera   KORTE OMSCHRIJVING Je beschikt over een definitief verworven grammaticale kennis. Je put vlot uit de basiswoordenschat en het vakjargon voor de communicatiesector.Daarmee moet je in elke communicatieve context kunnen spelen: telefoneren, mensen toespreken, brieven schrijven,  mensen uitnodigen, mailen ... . In de vele praktijkoefeningen moet je je goed verstaanbaar kunnen maken in het Duits. De klemtoon ligt op mondelinge taalvaardigheid en vlotheid. COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties CM102 De student kan creatief denken. CM103 De student kan meertalig communiceren. CM104 De student kan informatie kritisch verwerven en verwerken. Algemene beroepsgerichte competenties CM206 De student kan teamgericht werken. CM207 De student kan oplossingsgericht werken. Beroepsspecifieke competenties CM310 De student heeft een ruime kijk op de wereld en volgt de maatschappelijke trends. CM311 De student kan mondeling en schriftelijk vlot communiceren in verschillende talen. CM312 De student kan doelgericht relevante informatie verzamelen, kritisch beoordelen en verwerken. CM313 De student kan zelfstandig en teamgericht werken. SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN De student kan de verworven grammaticale kennis van Duits 1 en Duits 2 vlot in actief taalgebruik omzetten. De student kan de beroepsgerichte Duitse woordenschat gebruiken in mondelinge en schriftelijke situaties. De student kan telefoneren met een 'native speaker' en een e-mail schrijven. De student kan zijn mening formuleren in het Duits. De student kan zelfstandig schrijven in het Duits.  De student kan via Duitstalige media een beeld van Duitsland en van de Duitse actualiteit krijgen. VEREISTE BEGINCOMPETENTIES Opleidingsonderdelen waarvoor voorafgaand credits dienen behaald te zijn Duits1 of geslaagd in de niveautest. Opleidingsonderdelen die vooraf dienen gevolgd te zijn Geen Andere begincompetenties Bij het begin van het academiejaar leg je een niveautest af. Als je het niveau A2 van het Europees Referentiekader haalt, mag je Duits 2 volgen. LEERINHOUDEN De cursus Duits 2 bestaat uit 2 delen: Deel 1: richtlijnen, spreekoefeningen en teksten, telefoneren en vakspecifieke woordenschatlijst Deel 2: grammatica en oefeningen STUDIEMATERIAAL Cursus Duits 2 Woordenboek Nederlands-Duits en Duits-Nederlands Duitstalige media Online lesmateriaal WERKVORMEN Soort werkvorm uren   % hoor- en werkcolleges: 15  lesuren   03,13 practicum en oefeningen: 45  lesuren   09,38 vormen van groepsleren: 0  lesuren   00,00 studietijd buiten contacturen: 41,6  klokuren   86,67 Verdere toelichting: geen EVALUATIE Eerste examenperiode 65%op jaarwerk met mondelinge en schriftelijke oefeningen. Als de student afwezig is voor een opdracht, dan mag hij die opdracht inhalen indien de afwezigheid tijdig gewettigd wordt door een medisch attest. Hij geeft een kopie aan de betrokken lector, en dit binnen de vijf werkdagen vanaf de eerste ziektedag. De student maakt zelf een afspraak met de lector omtrent de wijze en het tijdstip waarop hij de opdracht kan inhalen. Indien hij binnen de gestelde termijn geen medisch attest voorlegt, is hij ongewettigd afwezig en krijgt hij geen punten op de opdracht. 35% schriftelijk juni-examen tijd voor examinering uren 4 %    00,83 Tweede examenperiode 60% schriftelijk examen 40% mondeling examen

 

2 Communicatiemanagement - 2PRV - Onderdelen - Fotografie    O.O. heeft componenten: Neen Afstudeerrichting: CM:Communicatiemanagement Code: 20220 Academiejaar: 2010-2011 Type: keuze Niveau: uitdiepend Programmajaar: 2 Periode binnen het modeltraject: Semester 2 Aantal studiepunten: 3 Wegingscoëfficient: 1 Totaal aantal contacturen: 24 Totaal studietijd: 78 Deeltijds programma: deel 1 of 2 Examencontract: niet mogelijk Deliberatie: mogelijk Vrijstelling of overdracht: mogelijk Onderwijstaal: Nederlands Lector(en): Mermans Sandra   KORTE OMSCHRIJVING Fotografie is een creatief vak. Je werkt er aan zowel toegepaste als vrije opdrachten waarvoor je gebruik kunt maken van een digitale reflexcamera. Je maakt foto's in de fotostudio en leert werken met studiospots. Via constante feedback op je eigen werk en op bestaande foto's verwerf je inzicht in belichting en compositie. Je leert de digitale fotografie en Photoshop CS3 verder beheersen. Gastsprekers en een studiobezoek aan een reclamefotograaf leren je hoe foto's voor bepaalde campagnes en publicaties tot stand komen. COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties CM102 De student kan creatief denken. CM104 De student kan informatie kritisch verwerven en verwerken. Algemene beroepsgerichte competenties CM207 De student kan oplossingsgericht werken. Beroepsspecifieke competenties CM309 De student kan probleemoplossend analyseren en strategisch denken. CM310 De student heeft een ruime kijk op de wereld en volgt de maatschappelijke trends. CM312 De student kan doelgericht relevante informatie verzamelen, kritisch beoordelen en verwerken. CM313 De student kan zelfstandig en teamgericht werken. CM317 De student kan een communicatiestrategie uitvoeren of de uitvoering ervan coördineren. CM319 De student kan uit de verschillende communicatievormen de juiste keuze maken op basis van zijn inzicht in hun mogelijkheden en beperkingen. SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN De student kent de vakterminologie. De student kan professionele cameratechnieken toepassen. De student kan licht herkennen. Hij/zij weet hoe er mee om te gaan op cameratechnisch vlak. De student kan het licht manipuleren in studio. De student is op de hoogte van de vormvereisten van het medium. VEREISTE BEGINCOMPETENTIES Opleidingsonderdelen waarvoor voorafgaand credits dienen behaald te zijn WS1 Creatief Ontwerp Opleidingsonderdelen die vooraf dienen gevolgd te zijn Geen Andere begincompetenties Geen LEERINHOUDEN Praktische toepassing van de opgesomde specifieke doelstellingen. STUDIEMATERIAAL Verplichte literatuur syllabus 'Digitale Fotografie', Blackboard 'Presentatie mbt vakterminologie en -begrippen', Blackboard 'Oefenbundel Photoshop 2FOTO', Blackboard 'Oefenbundel Photoshop 3FOTO', Blackboard 'Inleiding Fotografie' John Ingledew Aanbevolen literatuur 'Digitale fotografie en Beeldbewerking', Frans Barten, Focus Publishing 'Het Photoshop CS3 boek voor digitale fotografen' Scott Kelby, New Riders WERKVORMEN Soort werkvorm uren   % hoor- en werkcolleges: 24  lesuren   29,27 practicum en oefeningen:  lesuren   00,00 vormen van groepsleren:  lesuren   00,00 studietijd buiten contacturen: 58  klokuren   70,73 Verdere toelichting: EVALUATIE Eerste examenperiode Permanente evaluatie tijdens de les. Aanwezigheid is verplicht tijdens elke les. Wie drie maal afwezig is tijdens de procesbegeleiding krijgt een nul voor het gehele opleidingsonderdeel. Medische attesten gelden niet als verzachtende omstandigheid. Procesbewaking tijdens de vakantie is onmogelijk. Daarom wordt het proces, ondanks het belang ervan, tijdens de tweede examenperiode niet beoordeeld.  Productevaluatie via 4 grote individuele foto-opdrachten, procesevaluatie via 3 tussentijdse individuele opdrachten  De opdrachten worden zelf, eigenhandig én individueel gemaakt.  Elke vaststelling van plagiaat wordt bestraft. (We volgen daarbij een procedure die beschreven staat in de artikels 94 tot en met 97 van het OER)  Taken worden op tijd afgegeven en zijn volledig. Voor een taak/werkstuk dat niet, te laat, of slechts gedeeltelijk wordt afgegeven, krijgt de student een nul op het deelexamen. De scores van de deelexamens worden mathematisch opgeteld. tijd voor examinering uren %    00,00 Tweede examenperiode Bij een onvoldoende voor dit opleidingsonderdeel hermaakt de student alle fotografie opdrachten. Bij meer dan drie afwezigheden komt daar een extra theoretische test bij.

 

2 Communicatiemanagement - 2PRV - Onderdelen - Camera en montage    O.O. heeft componenten: Neen Afstudeerrichting: CM:Communicatiemanagement Code: 20221 Academiejaar: 2010-2011 Type: keuze Niveau: uitdiepend Programmajaar: 2 Periode binnen het modeltraject: Semester 2 Aantal studiepunten: 3 Wegingscoëfficient: 1 Totaal aantal contacturen: 25 Totaal studietijd: 78 Deeltijds programma: deel 1 of 2 Examencontract: niet mogelijk Deliberatie: mogelijk Vrijstelling of overdracht: mogelijk Onderwijstaal: Nederlands Lector(en): Mermans Sandra   KORTE OMSCHRIJVING Tijdens dit vak leer je monteren met Final Cut Pro, een professioneel montageprogramma. Je werkt er met professionele videocamera's aan een eigen project. Je verwerft verder inzicht in beeldtaal en licht. Een professioneel cameraman en monteur komen spreken over hun ervaringen en geven je extra tips. COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties CM102 De student kan creatief denken. CM104 De student kan informatie kritisch verwerven en verwerken. Algemene beroepsgerichte competenties CM207 De student kan oplossingsgericht werken. Beroepsspecifieke competenties CM309 De student kan probleemoplossend analyseren en strategisch denken. CM310 De student heeft een ruime kijk op de wereld en volgt de maatschappelijke trends. CM312 De student kan doelgericht relevante informatie verzamelen, kritisch beoordelen en verwerken. CM313 De student kan zelfstandig en teamgericht werken. CM317 De student kan een communicatiestrategie uitvoeren of de uitvoering ervan coördineren. CM319 De student kan uit de verschillende communicatievormen de juiste keuze maken op basis van zijn inzicht in hun mogelijkheden en beperkingen. SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN De student kent de vakterminologie. De student kan professionele cameratechnieken toepassen. De student kan licht herkennen. Hij/zij weet hoe er mee om te gaan op cameratechnisch vlak. De student kan het licht manipuleren in studio. De student is op de hoogte van de vormvereisten van het medium. Hij/zij heeft oog voor techniek en esthetiek van het beeld en de beeldmontage. De student kan verschillende montagevormen onderscheiden en toepassen. De student kan monteren met Final Cut Pro. VEREISTE BEGINCOMPETENTIES Opleidingsonderdelen waarvoor voorafgaand credits dienen behaald te zijn WS1 Creatief Ontwerp Opleidingsonderdelen die vooraf dienen gevolgd te zijn Geen Andere begincompetenties Geen LEERINHOUDEN Praktische toepassing van de opgesomde specifieke doelstellingen. STUDIEMATERIAAL Verplichte literatuur cursus 'Camera & Montage', Blackboard handleiding CANON XL1S, Blackboard  handleiding CANON XL2, Blackboard handleiding SONY HDV, Blackboard  Aanbevolen literatuur 'Editing Techniques with Final Cut Pro', Michael Wohl, Peachpit Press 'Advanced editing and finishing techniques in Final Cut Pro', DigitalFilm Tree, Peachpit WERKVORMEN Soort werkvorm uren   % hoor- en werkcolleges: 24  lesuren   28,92 practicum en oefeningen:  lesuren   00,00 vormen van groepsleren:  lesuren   00,00 studietijd buiten contacturen: 58  klokuren   69,88 Verdere toelichting: EVALUATIE Eerste examenperiode Permanente evaluatie tijdens de les. Aanwezigheid is verplicht tijdens elke les. Wie drie maal afwezig is tijdens de procesbegeleiding krijgt een nul voor het gehele opleidingsonderdeel. Medische attesten gelden niet als verzachtende omstandigheid. Procesbewaking tijdens de vakantie is onmogelijk. Daarom wordt het proces, ondanks het belang ervan, tijdens de tweede examenperiode niet beoordeeld.  Praktisch examen Camera & Final Cut Pro (70%) en evaluatie videoproduct (30%) De opdrachten worden zelf, eigenhandig én individueel gemaakt.  Elke vaststelling van plagiaat wordt bestraft. (We volgen daarbij een procedure die beschreven staat in de artikels 94 tot en met 97 van het OER)  Taken worden op tijd afgegeven en zijn volledig. Voor een taak/werkstuk dat niet, te laat, of slechts gedeeltelijk wordt afgegeven, krijgt de student een nul op het deelexamen. De scores van de deelexamens worden mathematisch opgeteld. tijd voor examinering uren 1 %    01,20 Tweede examenperiode Wanneer je niet geslaagd bent voor het examen krijg je in tweede zit een praktisch examen Camera & Final Cut Pro. Wanneer in eerste zit een onvoldoende werd gehaald op het videoproduct maak je er een nieuw in tweede zit.

 

2 Communicatiemanagement - 2PRV - Onderdelen - Webdesign    O.O. heeft componenten: Neen Afstudeerrichting: CM:Communicatiemanagement Code: 20222 Academiejaar: 2010-2011 Type: keuze Niveau: uitdiepend Programmajaar: 2 Periode binnen het modeltraject: Semester 2 Aantal studiepunten: 3 Wegingscoëfficient: 1 Totaal aantal contacturen: 26 Totaal studietijd: 78 Deeltijds programma: deel 1 of 2 Examencontract: niet mogelijk Deliberatie: mogelijk Vrijstelling of overdracht: mogelijk Onderwijstaal: Nederlands Lector(en): Goossens Tom Vlecken Koen   KORTE OMSCHRIJVING Als eindopdracht maak je een website voor een échte klant - een site die up-to-standards is op het vlak van  design, techniek, en usability. In de les oefenen we Photoshop, Dreamweaver, HTML en CSS. Na de lessen mag je jezelf dan ook webdesigner noemen. COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties CM102 De student kan creatief denken. Algemene beroepsgerichte competenties CM207 De student kan oplossingsgericht werken. Beroepsspecifieke competenties CM309 De student kan probleemoplossend analyseren en strategisch denken. CM312 De student kan doelgericht relevante informatie verzamelen, kritisch beoordelen en verwerken. CM313 De student kan zelfstandig en teamgericht werken. CM314 De student kan ten behoeve van een communicatievraag een probleemanalyse uitvoeren. CM319 De student kan uit de verschillende communicatievormen de juiste keuze maken op basis van zijn inzicht in hun mogelijkheden en beperkingen. SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN De student kan een eenvoudige statische website ontwerpen, uitvoeren en beheren. En dit m.b.v. de programma's Dreamweaver en Photoshop. De student heeft grondige en praktische kennis van CSS (Cascading Style Sheets). De student kan een behoefte analyse maken voor een nieuwe of reeds bestaande website, en kan die behoefte analyse omzetten naar een goede site structuur met bijhorende navigatie. De student kan uitgebreide kennis van usability (gebruiksgemak) toepassen. De student heeft een basisinzicht in goed design. De student kan een webproject van eender welke grootte sturen en begeleiden. VEREISTE BEGINCOMPETENTIES Opleidingsonderdelen waarvoor voorafgaand credits dienen behaald te zijn Workshop 1 Creatief Ontwerp (2CC en 2PRV) of Journalistieke Praktijk 2 (JOUPRA 2). Opleidingsonderdelen die vooraf dienen gevolgd te zijn Geen. Andere begincompetenties Vlot kunnen werken met pc. LEERINHOUDEN Usability: gebruiksgemak en navigatie. Schrijven voor het web. Photoshop: afbeeldingen webklaar maken. CSS HTML Dreamweaver Photoshop  STUDIEMATERIAAL Presentaties en workshop. WERKVORMEN Soort werkvorm uren   % hoor- en werkcolleges: 12  lesuren   15,38 practicum en oefeningen: 12  lesuren   15,38 vormen van groepsleren: 0  lesuren   00,00 studietijd buiten contacturen: 52  klokuren   66,67 Verdere toelichting: Productevaluatie: eindproject (20 punten): je zoekt een firma, winkel of vereniging die nog geen website, of een slechte website heeft. Je maakt een nieuwe site die beantwoordt aan de eisen van de klant, én up-to-standards is op vlak van techniek, design, en gebruiksgemak. Je plaatst de site tijdelijk on-line onder jouw domeinnaam. Op het eind van het semester presenteer je je site in de klas, en geeft daarbij uitleg over de workflow, site architecture, het gebruiksgemak, de opmerkingen van de klant, etc. Aanwezigheid tijdens de les is verplicht. Vanaf de derde ongewettigde afwezigheid krijg je een nul. Je maakt je website zelf, eigenhandig en individueel. Een site voorleggen waarvan ik vermoed dat je die niet zelf hebt gemaakt, leidt tot een mondeling examen met vragen die aangepast zijn aan de website in kwestie. Indien je de opdracht niet, te laat, of slechts gedeeltelijk maakt, behaal je een nul. EVALUATIE Eerste examenperiode In tweede zit maak je op voorhand een volledig nieuwe website. Ten laatste daags voor het herexamen mail je de url naar koen.vlecken@plantijn.be. Op een mondeling examen krijg je de opdracht enkele dingen aan die site aan te passen en die aanpassingen ook online te zetten. Er staan geen aparte punten op de website enerzijds en het examen anderzijds. Als je een goede website hebt, maar je kan de gevraagde aanpassingen niet uitvoeren, of niet online plaatsen, ben je niet geslaagd. De gevraagde aanpassingen zijn op basis van de website in kwestie. Er zijn dus géén vragen uit een bundeltje te trekken. Je maakt je website zelf, eigenhandig en individueel. Indien je de opdracht niet, te laat, of slechts gedeeltelijk maakt, behaal je een nul. tijd voor examinering uren 2 %    02,56 Tweede examenperiode In tweede zit maak je op voorhand een volledig nieuwe website. Ten laatste daags voor het herexamen mail je de url naar koen.vlecken@plantijn.be. Op een mondeling examen krijg je de opdracht enkele dingen aan die site aan te passen en die aanpassingen ook online te zetten. Er staan geen aparte punten op de website enerzijds en het examen anderzijds. Als je een goede website hebt, maar je kan de gevraagde aanpassingen niet uitvoeren, of niet online plaatsen, ben je niet geslaagd. De gevraagde aanpassingen zijn op basis van de website in kwestie. Er zijn dus géén vragen uit een bundeltje te trekken. Je maakt je website zelf, eigenhandig en individueel. Indien je de opdracht niet, te laat, of slechts gedeeltelijk maakt, behaal je een nul.

 

2 Communicatiemanagement - 2PRV - Onderdelen - DTP    O.O. heeft componenten: Neen Afstudeerrichting: CM:Communicatiemanagement Code: 20223 Academiejaar: 2010-2011 Type: keuze Niveau: uitdiepend Programmajaar: 2 Periode binnen het modeltraject: Semester 2 Aantal studiepunten: 3 Wegingscoëfficient: 1 Totaal aantal contacturen: 21 Totaal studietijd: 78 Deeltijds programma: deel 1 of 2 Examencontract: niet mogelijk Deliberatie: mogelijk Vrijstelling of overdracht: mogelijk Onderwijstaal: Nederlands Lector(en): Van Praet Imelda   KORTE OMSCHRIJVING Voor studenten die creatief onderlegd zijn op grafisch gebied en zich hierop willen toeleggen: in dit keuzevak leer je hoe een grafisch product te bedenken, te ontwerpen en de productie ervan te begeleiden. COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties CM104 De student kan informatie kritisch verwerven en verwerken. Algemene beroepsgerichte competenties Beroepsspecifieke competenties CM312 De student kan doelgericht relevante informatie verzamelen, kritisch beoordelen en verwerken. CM313 De student kan zelfstandig en teamgericht werken. SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN VEREISTE BEGINCOMPETENTIES Opleidingsonderdelen waarvoor voorafgaand credits dienen behaald te zijn WS1 Creatief ontwerp Opleidingsonderdelen die vooraf dienen gevolgd te zijn Geen Andere begincompetenties Geen LEERINHOUDEN Praktische toepassing van de opgesomde specifieke doelstellingen STUDIEMATERIAAL Software Adobe Illustrator en Adobe Indesign Naslagwerken bib Adobe - Help online WERKVORMEN Soort werkvorm uren   % hoor- en werkcolleges: 3  lesuren   03,75 practicum en oefeningen: 16  lesuren   20,00 vormen van groepsleren: 0  lesuren   00,00 studietijd buiten contacturen: 59  klokuren   73,75 Verdere toelichting: EVALUATIE Eerste examenperiode Procesevaluatie 50% Productevaluatie 50% Aanwezigheid is verplicht tijdens de lessen Bij de productevaluatie wordt rekening gehouden met het proces tijd voor examinering uren 2 %    02,50 Tweede examenperiode Product/ opdracht 20% Examen/ test 80%