3 Communicatiemanagement - 3CC - Onderdelen - Copywriting    O.O. heeft componenten: Neen Afstudeerrichting: CM:Communicatiemanagement Code: 30009 Academiejaar: 2010-2011 Type: kern Niveau: gespecialiseerd Programmajaar: 3 Periode binnen het modeltraject: Semester 1 Aantal studiepunten: 3 Wegingscoëfficient: 1 Totaal aantal contacturen: 60 Totaal studietijd: 78 Deeltijds programma: deel 1 of 2 Examencontract: niet mogelijk Deliberatie: mogelijk Vrijstelling of overdracht: mogelijk Onderwijstaal: Nederlands Lector(en): Broos Gisèle   KORTE OMSCHRIJVING Je leert creatief omgaan met taal, dit wil zeggen dat je reclameteksten aanpast in functie van boodschap, doelgroep en medium. Het schrijven van wervende teksten voor folders, advertenties, affiches... wordt je hoofdbezigheid in het onderdeel copywriting. Maar ook advertorials, persberichten en verkoopbrieven staan op het menu. COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties CM101 De student kan strategisch redeneren. CM102 De student kan creatief denken. CM103 De student kan meertalig communiceren. CM104 De student kan informatie kritisch verwerven en verwerken. Algemene beroepsgerichte competenties CM206 De student kan teamgericht werken. CM207 De student kan oplossingsgericht werken. Beroepsspecifieke competenties CM309 De student kan probleemoplossend analyseren en strategisch denken. CM310 De student heeft een ruime kijk op de wereld en volgt de maatschappelijke trends. CM311 De student kan mondeling en schriftelijk vlot communiceren in verschillende talen. CM312 De student kan doelgericht relevante informatie verzamelen, kritisch beoordelen en verwerken. CM313 De student kan zelfstandig en teamgericht werken. CM314 De student kan ten behoeve van een communicatievraag een probleemanalyse uitvoeren. CM315 De student kan de voor het communicatieplan relevante doelstellingen verwoorden en de beoogde doelgroep omschrijven. CM316 De student kan met de nodige creativiteit een communicatiestrategie ontwikkelen en plannen. CM319 De student kan uit de verschillende communicatievormen de juiste keuze maken op basis van zijn inzicht in hun mogelijkheden en beperkingen. CM323 De student kan over zijn communicatieplannen persuasief communiceren in verschillende talen. SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN De student kan wervende teksten schrijven voor folders, affiches, websites, ... rekening houdend met de doelgroep, het gebruikte medium, ... De student kan op een efficiënte manier verkoopbrieven, uitnodigingen, persberichten, ... schrijven daarbij inspelend op de verwachtingen en eisen van de lezer t.t.z. consument/klant VEREISTE BEGINCOMPETENTIES Opleidingsonderdelen waarvoor voorafgaand credits dienen behaald te zijn Nederlands2 en WS1 Creatief ontwerp (CM) Nederlands 1JOU Opleidingsonderdelen die vooraf dienen gevolgd te zijn Geen Andere begincompetenties Correcte Nederlandse spelling Verzorgde uitspraak Basiskennis lay-out LEERINHOUDEN Het schrijven van wervende teksten staat centraal: slogan en kopregel bedenken, bedenken en uitschrijven van een folder, advertentie, affiche, advertorial, webpagina, het schrijven van verkoopbrieven, uitnodigingen, opting in en opting out brieven, terugwinbrieven, ... STUDIEMATERIAAL Syllabus met hoofdzakelijk oefenmateriaal Intranet voor extra voorbeelden JOU-studenten aanbevolen lectuur ter voorbereiding (zie syllabus) WERKVORMEN Soort werkvorm uren   % hoor- en werkcolleges: 12  lesuren   12,77 practicum en oefeningen: 48  lesuren   51,06 vormen van groepsleren: 0  lesuren   00,00 studietijd buiten contacturen: 34  klokuren   36,17 Verdere toelichting: Hoorcolleges Individuele voorbereiding en begeleiding van de portfolio (= verplichte consultaties in kleinere groepen)   EVALUATIE Eerste examenperiode Permanente en productevaluatie op portfolio. De portfolio is samengesteld uit diverse reclame-uitingen voor een bepaald product; de klemtoon ligt op de teksten en de creativiteit waarmee de student de potentiële klant probeert te overtuigen. De evaluatie van de portfolio houdt rekening met de totstandkoming van het product (procesevaluatie). Daarom zijn de wekelijkse consultaties verplicht. Wie drie maal afwezig is bij de procesbegeleiding (= wekelijkse coachinguren), krijgt een nul voor het luik "portfolio" - Medische attesten gelden niet als verzachtende omstandigheid. Bij alle opdrachten die worden ingediend ter evaluatie wordt 1 punt per dt-fout afgetrokken van de score voor het opleidingsonderdeel op /20. Zondigen tegen zware fouten die in de cursus worden aangehaald betekent dat je voor het bedoelde item niet kan slagen. Voor een werkstuk dat niet of te laat wordt afgegeven, krijgt de student een 0 op het deelexamen. De scores van de deelexamens worden mathematisch opgeteld. tijd voor examinering uren 0 %    00,00 Tweede examenperiode Een nieuwe portfolio (te bespreken bij het inzagemoment in juni) Procesbewaking is tijdens de vakantie onmogelijk. Daarom wordt het proces, ondanks het belang ervan, tijdens de tweede examenperiode niet beoordeeld. Bij alle opdrachten die worden ingediend ter evaluatie wordt 1 punt per dt-fout afgetrokken van de score voor het opleidingsonderdeel op /20. Zondigen tegen zware fouten die in de cursus worden aangehaald betekent dat je voor het bedoelde item niet kan slagen.

 

3 Communicatiemanagement - 3CC - Onderdelen - International brand communication    O.O. heeft componenten: Neen Afstudeerrichting: CM:Communicatiemanagement Code: 30392 Academiejaar: 2010-2011 Type: kern Niveau: gespecialiseerd Programmajaar: 3 Periode binnen het modeltraject: Semester 1 Aantal studiepunten: 3 Wegingscoëfficient: 1 Totaal aantal contacturen: 26 Totaal studietijd: 78 Deeltijds programma: deel 1 of 2 Examencontract: mogelijk Deliberatie: mogelijk Vrijstelling of overdracht: mogelijk Onderwijstaal: Engels Lector(en): Van den Bulck Helga   KORTE OMSCHRIJVING Brands play a key role in the communcation strategy of a company. They help to establish the identity of the firm in the marketplace and to develop a solid customer franchise. Many firms move into international markets by acquiring companies in other countries or by entering into international alliances. They therefore need to harmonise their brand portfolio across boundaries on the basis of a cohesive and effective brand strategy. What kind of communication strategy will they choose? Is there a differentiation of strategy in time, place or culture?  The course IBC gives the students a theoretical and practical view on the methods, techniques used by the big global brands. COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties CM101 De student kan strategisch redeneren. CM103 De student kan meertalig communiceren. CM104 De student kan informatie kritisch verwerven en verwerken. Algemene beroepsgerichte competenties CM206 De student kan teamgericht werken. CM207 De student kan oplossingsgericht werken. CM208 In samenhang met de beroepspraktijk kan de student maatschappelijke verantwoordelijkheid opnemen. Beroepsspecifieke competenties CM309 De student kan probleemoplossend analyseren en strategisch denken. CM310 De student heeft een ruime kijk op de wereld en volgt de maatschappelijke trends. CM311 De student kan mondeling en schriftelijk vlot communiceren in verschillende talen. CM312 De student kan doelgericht relevante informatie verzamelen, kritisch beoordelen en verwerken. CM313 De student kan zelfstandig en teamgericht werken. CM314 De student kan ten behoeve van een communicatievraag een probleemanalyse uitvoeren. CM315 De student kan de voor het communicatieplan relevante doelstellingen verwoorden en de beoogde doelgroep omschrijven. CM318 De student kan een communicatieplan plaatsen en verantwoorden in zijn maatschappelijke context. CM319 De student kan uit de verschillende communicatievormen de juiste keuze maken op basis van zijn inzicht in hun mogelijkheden en beperkingen. CM321 De student kan een vlotte briefing geven die alle onderdelen van het communicatieplan belicht, rekening houdend met het publiek waarvoor hij praat/schrijft. SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN Students should have an understanding of: - the role and the meaning of brands - the dynamics of international brands - brand portfolio's and architecture - the basic principles of an international brand policy - the complexity of the context of international brand communication VEREISTE BEGINCOMPETENTIES Opleidingsonderdelen waarvoor voorafgaand credits dienen behaald te zijn reclame 2cm   Opleidingsonderdelen die vooraf dienen gevolgd te zijn   Andere begincompetenties Students should have a thorough knowledge of the main aspects of integrated corporate and marketing communication. integrated marketing communication commercial communication advertising LEERINHOUDEN Positioning of a brand Brand awareness Brand equity Patterns of brand architecture, brand portfolio Dynamics in brand structure Branding strategies Cultural aspects of worldwide communication campaigns STUDIEMATERIAAL Syllabus 'International brand communication'  2010-2011 M.DE MOOIJ. Global marketing and advertising. Understanding the cultural paradoxes. London, Thousand Oaks, 2009, 315p. (recommended reading) WERKVORMEN Soort werkvorm uren   % hoor- en werkcolleges: 26  lesuren   33,33 practicum en oefeningen: 0  lesuren   00,00 vormen van groepsleren: 0  lesuren   00,00 studietijd buiten contacturen: 52  klokuren   66,67 Verdere toelichting: The students have to apply every chapter of the theory immediately by analysing a chosen brand. In class they have to give short reviews on their reseach results. They will get familiar with the theory by using it for their assignment. EVALUATIE Eerste examenperiode The students will be assessed on the reviews and dossier: ®      Review 1: 10% ®      Review 2: 10%      ®      Review 3: 10% ®      Review 4: 20% ®      Review 5: 20% ®      Dossier: 10 % (collective) + 20% (individual part)   tijd voor examinering uren 0 %    00,00 Tweede examenperiode Dossier: 100%

 

3 Communicatiemanagement - 3CC - Onderdelen - Intercultural communication    O.O. heeft componenten: Neen Afstudeerrichting: CM:Communicatiemanagement Code: 30393 Academiejaar: 2010-2011 Type: kern Niveau: gespecialiseerd Programmajaar: 3 Periode binnen het modeltraject: Semester 1 Aantal studiepunten: 3 Wegingscoëfficient: 1 Totaal aantal contacturen: 55 Totaal studietijd: 78 Deeltijds programma: deel 1 of 2 Examencontract: mogelijk Deliberatie: mogelijk Vrijstelling of overdracht: mogelijk Onderwijstaal: Engels Lector(en): Van den Bulck Helga   KORTE OMSCHRIJVING The main focus of this course is the importance of intercultural communication in different settings. Starting with insights on culture and communication the following subjects will be covered: demographic and cultural issues, narrative approach, communication models and patterns, dimensions of culture, cultural adaptations perspectives, culture shock and intercultural competence. COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties CM101 De student kan strategisch redeneren. CM102 De student kan creatief denken. CM103 De student kan meertalig communiceren. CM104 De student kan informatie kritisch verwerven en verwerken. CM105 De student is in staat enige vorm van leiding te geven. Algemene beroepsgerichte competenties CM206 De student kan teamgericht werken. CM207 De student kan oplossingsgericht werken. CM208 In samenhang met de beroepspraktijk kan de student maatschappelijke verantwoordelijkheid opnemen. Beroepsspecifieke competenties CM309 De student kan probleemoplossend analyseren en strategisch denken. CM310 De student heeft een ruime kijk op de wereld en volgt de maatschappelijke trends. CM311 De student kan mondeling en schriftelijk vlot communiceren in verschillende talen. CM312 De student kan doelgericht relevante informatie verzamelen, kritisch beoordelen en verwerken. CM313 De student kan zelfstandig en teamgericht werken. SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN Learning how to communicate in international settings with people from different cultures. Learning to recognize the contributions to knowledge and civilization that have been made by members of various cultural groups. Learning to appreciate and understand the multicultural richness of our society, the dynamics of the interaction between such diverse cultural groups, the international dimensions of this phenomenon, and the evolving roles of men and women within that complex socio-economic and cultural situation. Learning to share and accept the perceptions and experiences of people of different cultures, even though they may differ greatly from one's own. Enhancing career prospects for working effectively in international companies or organisations in Belgium and abroad by training on intercultural skills. VEREISTE BEGINCOMPETENTIES Opleidingsonderdelen waarvoor voorafgaand credits dienen behaald te zijn Communicatie en invloed Opleidingsonderdelen die vooraf dienen gevolgd te zijn Andere begincompetenties Thorough knowledge of the basic communication theory. LEERINHOUDEN Importance of intercultural communication: demographic and cultural issues. communication models dimensions of culture communication and culture intercultural competence STUDIEMATERIAAL Power Point Recommended reading: Cooper-Calloway-Thomas and Simonds (2007), A text with readings, 339p. Pearson and Oetzel (2009), Intercultural communication, A layered approach, 400p. Chaney, Martin (2007), Intercultural business communication, 306p. Harvey, Allard (2005), Understanding and managing diversity. 324p. WERKVORMEN Soort werkvorm uren   % hoor- en werkcolleges: 24  lesuren   24,84 practicum en oefeningen: 22  lesuren   22,77 vormen van groepsleren: 6  lesuren   06,21 studietijd buiten contacturen: 41.6  klokuren   43,06 Verdere toelichting: Lectures and seminars Discussion groups Guest colleges Workshops EVALUATIE Eerste examenperiode written examination: 50% workshop: 50% tijd voor examinering uren 3 %    03,11 Tweede examenperiode written examination: 50% workshop: 50%

 

3 Communicatiemanagement - 3CC - Onderdelen - Campagne 1 onderzoek    O.O. heeft componenten: Neen Afstudeerrichting: CM:Communicatiemanagement Code: 30394 Academiejaar: 2010-2011 Type: kern Niveau: gespecialiseerd Programmajaar: 3 Periode binnen het modeltraject: Semester 1 Aantal studiepunten: 3 Wegingscoëfficient: 1 Totaal aantal contacturen: 78 Totaal studietijd: 78 Deeltijds programma: deel 1 of 2 Examencontract: niet mogelijk Deliberatie: mogelijk Vrijstelling of overdracht: mogelijk Onderwijstaal: Nederlands Lector(en): Berghmans Linda Broos Gisèle Dreessen Kristel Martens Kristoff Mermans Sandra Poppe Stephaan Van den Bulck Helga Van Gool Yannick Van Praet Imelda Van Temsche Nancy Van Varik Mark Vlecken Koen   KORTE OMSCHRIJVING De modules Campagne zijn gestoeld op een nauwe samenwerking tussen de vakken  reclame, wetgeving en deontologie, mediaplanning, media en de talen (N-F-E). Je bepaalt in teams van 4 de strategie, het concept en bouwt een campagne-gezicht op. Alle media die je ontwikkelt, krijgen een plaats binnen het mediaplan. Je presenteert tenslotte de volledige campagne aan de opdrachtgever. Alle vaardigheden komen hier samen: een grondig vooronderzoek, een marktanalyse, een strategie met daarbij horend mediaplan. De  lessen Multimedia hebben duidelijk hun vruchten afgeworpen, want je bent in staat om voor de campagne de affiches, advertenties, boomerangkaartjes, website, … te ontwerpen en uit te werken.   Een goede campagne valt of staat met een grondig onderzoek. Het is dus absoluut noodzakelijk dat je een analyse maakt van de sector, het product, de doelgroep, … vooraleer je verder gaat. Deskresearch en fieldresearch komen in deze fase aan bod. COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties CM101 De student kan strategisch redeneren. CM102 De student kan creatief denken. CM103 De student kan meertalig communiceren. CM104 De student kan informatie kritisch verwerven en verwerken. CM105 De student is in staat enige vorm van leiding te geven. Algemene beroepsgerichte competenties CM206 De student kan teamgericht werken. CM207 De student kan oplossingsgericht werken. CM208 In samenhang met de beroepspraktijk kan de student maatschappelijke verantwoordelijkheid opnemen. Beroepsspecifieke competenties CM309 De student kan probleemoplossend analyseren en strategisch denken. CM310 De student heeft een ruime kijk op de wereld en volgt de maatschappelijke trends. CM311 De student kan mondeling en schriftelijk vlot communiceren in verschillende talen. CM312 De student kan doelgericht relevante informatie verzamelen, kritisch beoordelen en verwerken. CM313 De student kan zelfstandig en teamgericht werken. CM314 De student kan ten behoeve van een communicatievraag een probleemanalyse uitvoeren. CM315 De student kan de voor het communicatieplan relevante doelstellingen verwoorden en de beoogde doelgroep omschrijven. CM316 De student kan met de nodige creativiteit een communicatiestrategie ontwikkelen en plannen. CM317 De student kan een communicatiestrategie uitvoeren of de uitvoering ervan coördineren. CM318 De student kan een communicatieplan plaatsen en verantwoorden in zijn maatschappelijke context. CM319 De student kan uit de verschillende communicatievormen de juiste keuze maken op basis van zijn inzicht in hun mogelijkheden en beperkingen. CM320 De student kan een kritisch overwogen mediaplan opstellen op basis van zijn kennis van de verschillende mediumtypes. CM321 De student kan een vlotte briefing geven die alle onderdelen van het communicatieplan belicht, rekening houdend met het publiek waarvoor hij praat/schrijft. CM322 De student kan een budget opvolgen en een effectmeting uitvoeren. CM323 De student kan over zijn communicatieplannen persuasief communiceren in verschillende talen. SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN Opzetten, uitvoeren, analyseren van en rapporteren over toegepast onderzoek in het kader van een communicatievraagstuk. Autonoom een communicatieprobleem formuleren en daarrond een toegepast onderzoeksproject plannen en uitvoeren. Autonoom bestaand onderzoeksmateriaal analyseren en gebruiken. Communicatiemateriaal opzoeken, analyseren en synthetiseren. Efficiënt functioneren als lid van een team en zicht hebben op zijn eigen rol voor de organisatie, zowel binnen de organisatie als in de bredere maatschappelijke context. Maatschappelijke en juridische implicaties van communicatievormen en -uitingen inschatten en deontologisch verantwoord handelen. Mondeling en schriftelijk intern en extern communiceren in het Nederlands en in twee vreemde talen VEREISTE BEGINCOMPETENTIES Opleidingsonderdelen waarvoor voorafgaand credits dienen behaald te zijn geslaagd zijn voor programmajaar 2cc Opleidingsonderdelen die vooraf dienen gevolgd te zijn Andere begincompetenties Dient samen gevolgd te worden met Campagne 2 en 3 LEERINHOUDEN 1.     Je verricht zowel desk- als fieldresearch over het onderwerp en de omgeving waarin het thuishoort. 2.     Ja analyseert de doelgroep die je met je campagne beoogt 3.     Je stelt  een reclamepige samen: daartoe verzamel je o.a. alle reclame-uitingen van vergelijkbare campagnes STUDIEMATERIAAL handleiding WERKVORMEN Soort werkvorm uren   % hoor- en werkcolleges: 0  lesuren   00,00 practicum en oefeningen: 0  lesuren   00,00 vormen van groepsleren: 78  lesuren   100,00 studietijd buiten contacturen: 0  klokuren   00,00 Verdere toelichting: EVALUATIE Eerste examenperiode   Wie 3 maal afwezig is bij de procesbegeleiding (=lessen of andere contacten), krijgt een 0 voor het facet dat dan wordt begeleid. Medische attesten gelden NIET als verzachtende omstandigheid.   Peerassessment (3x)   Dit opleidingsonderdeel bestaat uit facetten. Elk facet levert één deelcijfer op. Het totaalcijfer van een opleidingsonderdeel dat bestaat uit verschillende facetten, is de som van de deelcijfers van de facetten, herleid naar 20.   Indien je in de eerste examenperiode geen voldoende haalt voor een opleidingsonderdeel met facetten, en niet gedelibereerd wordt, moet je herkansen voor de facetten waarvoor je een tekort haalde. Het facet waarvoor je een voldoende haalde, levert automatisch een overdracht op naar de tweede examenperiode (maar niet naar het volgende academiejaar).   Indien je in de tweede examenperiode geen voldoende haalt voor een opleidingsonderdeel met facetten, en niet gedelibereerd wordt, moet je het jaar overdoen voor alle facetten van het betrokken opleidingsonderdeel. tijd voor examinering uren %    00,00 Tweede examenperiode   Indien je niet slaagt voor een module, doe je in de tweede examenperiode alle facettenopnieuw waarvoor je niet geslaagd was !!!   Mocht je na de tweede examenperiode nog niet geslaagd zijn, moet je in het volgende academiejaar de volledige module opnieuw doen.   Procesbewaking is tijdens de vakantieperiode onmogelijk. Daarom wordt het proces,ondanks het belang ervan, tijdens de tweede examenperiode niet beoordeeld.

 

3 Communicatiemanagement - 3CC - Onderdelen - Campagne 2 strategie    O.O. heeft componenten: Neen Afstudeerrichting: CM:Communicatiemanagement Code: 30395 Academiejaar: 2010-2011 Type: kern Niveau: gespecialiseerd Programmajaar: 3 Periode binnen het modeltraject: Semester 1 Aantal studiepunten: 5 Wegingscoëfficient: 2 Totaal aantal contacturen: 130 Totaal studietijd: 130 Deeltijds programma: deel 1 of 2 Examencontract: niet mogelijk Deliberatie: mogelijk Vrijstelling of overdracht: mogelijk Onderwijstaal: Nederlands Lector(en): Berghmans Linda Broos Gisèle Dreessen Kristel Martens Kristoff Mermans Sandra Poppe Stephaan Van den Bulck Helga Van Gool Yannick Van Praet Imelda Van Temsche Nancy Van Varik Mark Vlecken Koen   KORTE OMSCHRIJVING Tijd om het communicatieplan op te stellen. Als je een goed beeld hebt van je doelgroep en de doelstellingen die je met je campagne beoogt, kan je de strategie en het bijhorende concept daarop afstemmen. COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties CM101 De student kan strategisch redeneren. CM102 De student kan creatief denken. CM103 De student kan meertalig communiceren. CM104 De student kan informatie kritisch verwerven en verwerken. CM105 De student is in staat enige vorm van leiding te geven. Algemene beroepsgerichte competenties CM206 De student kan teamgericht werken. CM207 De student kan oplossingsgericht werken. CM208 In samenhang met de beroepspraktijk kan de student maatschappelijke verantwoordelijkheid opnemen. Beroepsspecifieke competenties CM309 De student kan probleemoplossend analyseren en strategisch denken. CM310 De student heeft een ruime kijk op de wereld en volgt de maatschappelijke trends. CM311 De student kan mondeling en schriftelijk vlot communiceren in verschillende talen. CM312 De student kan doelgericht relevante informatie verzamelen, kritisch beoordelen en verwerken. CM313 De student kan zelfstandig en teamgericht werken. CM314 De student kan ten behoeve van een communicatievraag een probleemanalyse uitvoeren. CM315 De student kan de voor het communicatieplan relevante doelstellingen verwoorden en de beoogde doelgroep omschrijven. CM316 De student kan met de nodige creativiteit een communicatiestrategie ontwikkelen en plannen. CM317 De student kan een communicatiestrategie uitvoeren of de uitvoering ervan coördineren. CM318 De student kan een communicatieplan plaatsen en verantwoorden in zijn maatschappelijke context. CM319 De student kan uit de verschillende communicatievormen de juiste keuze maken op basis van zijn inzicht in hun mogelijkheden en beperkingen. CM320 De student kan een kritisch overwogen mediaplan opstellen op basis van zijn kennis van de verschillende mediumtypes. CM321 De student kan een vlotte briefing geven die alle onderdelen van het communicatieplan belicht, rekening houdend met het publiek waarvoor hij praat/schrijft. CM322 De student kan een budget opvolgen en een effectmeting uitvoeren. CM323 De student kan over zijn communicatieplannen persuasief communiceren in verschillende talen. SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN Opstellen van een communicatiestrategie en een passend communicatie- en mediaplan. Een communicatieplan opstellen Zelfstandig een geïntegreerd communicatieplan uitwerken en realiseren op basis van de bekomen onderzoeksresultaten. Dit omvat het benoemen en indelen van doelstellingen en doel-/publieksgroepen, het uitwerken van een strategie en het kiezen en creatief realiseren van gepaste communicatiemiddelen. De impact van concrete acties evalueren. Efficiënt functioneren als lid van een team en zicht hebben op zijn eigen rol voor de organisatie, zowel binnen de organisatie als in de bredere maatschappelijke context. Maatschappelijke en juridische implicaties van communicatievormen en -uitingen inschatten en deontolgisch verantwoord handelen. Mondeling en schriftelijk intern en extern communiceren in het Nederlands en in twee vreemde talen Een mediaplan opstellen. Formuleren van uitgangspunten (o.m. inzake doelgroepen, budget, seizoen, regio, creative brief,…) en objectieven (o.m. inzake bereik, frequentie, continuïteit,…) om de keuze te verantwoorden van één of meerdere mediumtypen of  -subtypen (Waarom wèl kranten, familiebladen, internet,  regionale TV en géén bioscoop, affichage of  radio?). VEREISTE BEGINCOMPETENTIES Opleidingsonderdelen waarvoor voorafgaand credits dienen behaald te zijn geslaagd zijn voor programmajaar 2cc Opleidingsonderdelen die vooraf dienen gevolgd te zijn Andere begincompetenties dient samen gevolgd te worden met Campagne 1 en 3 LEERINHOUDEN 1.     Je stelt een communicatieplan op. D.w.z. dat je de vier eerste vragen van onderstaand schema beantwoordt.   2.     Je doet een voorstel tot budget. Welk budget is volgens jou nodig om de vooropgestelde communicatiedoelstellingen te realiseren? Hierbij hou je rekening met de kosten van de verschillende communicatie-instrumenten en van de media die je denkt in te schakelen en met de productiekosten. 3.     Je werkt het strategisch luik uit van je mediaplan: je verdeelt je budget over één of meerdere mediumtypes STUDIEMATERIAAL handleiding WERKVORMEN Soort werkvorm uren   % hoor- en werkcolleges: 0  lesuren   00,00 practicum en oefeningen: 0  lesuren   00,00 vormen van groepsleren: 130  lesuren   100,00 studietijd buiten contacturen: 0  klokuren   00,00 Verdere toelichting: EVALUATIE Eerste examenperiode Wie 3 maal afwezig is bij de procesbegeleiding (=lessen of andere contacten), krijgt een 0 voor het facet dat dan wordt begeleid. Medische attesten gelden NIET als verzachtende omstandigheid.   Peerassessment (3x)    Dit opleidingsonderdeel bestaat uit facetten. Elk facet levert één deelcijfer op. Het totaalcijfer van een opleidingsonderdeel dat bestaat uit verschillende facetten, is de som van de deelcijfers van de facetten, herleid naar 20.   Indien je in de eerste examenperiode geen voldoende haalt voor een opleidingsonderdeel met facetten, en niet gedelibereerd wordt, moet je herkansen voor de facetten waarvoor je een tekort haalde. Het facet waarvoor je een voldoende haalde, levert automatisch een overdracht op naar de tweede examenperiode (maar niet naar het volgende academiejaar).   Indien je in de tweede examenperiode geen voldoende haalt voor een opleidingsonderdeel met facetten, en niet gedelibereerd wordt, moet je het jaar overdoen voor alle facetten van het betrokken opleidingsonderdeel. tijd voor examinering uren %    00,00 Tweede examenperiode   Indien je niet slaagt voor een module, doe je in de tweede examenperiode alle facetten opnieuw waarvoor je niet geslaagd was !!!   Mocht je na de tweede examenperiode nog niet geslaagd zijn, moet je in het volgende academiejaar de volledige module opnieuw doen.   Procesbewaking is tijdens de vakantieperiode onmogelijk. Daarom wordt het proces,ondanks het belang ervan, tijdens de tweede examenperiode niet beoordeeld.

 

3 Communicatiemanagement - 3CC - Onderdelen - Campagne 3 uitvoering    O.O. heeft componenten: Neen Afstudeerrichting: CM:Communicatiemanagement Code: 30396 Academiejaar: 2010-2011 Type: kern Niveau: gespecialiseerd Programmajaar: 3 Periode binnen het modeltraject: Semester 1 Aantal studiepunten: 4 Wegingscoëfficient: 2 Totaal aantal contacturen: 104 Totaal studietijd: 104 Deeltijds programma: deel 1 of 2 Examencontract: niet mogelijk Deliberatie: mogelijk Vrijstelling of overdracht: mogelijk Onderwijstaal: Nederlands Lector(en): Berghmans Linda Broos Gisèle Dreessen Kristel Martens Kristoff Mermans Sandra Poppe Stephaan Van den Bulck Helga Van Gool Yannick Van Praet Imelda Van Temsche Nancy Van Varik Mark Vlecken Koen   KORTE OMSCHRIJVING Het concept moet nu vorm krijgen. Je ontwikkelt enkele media die je voor je vooropgezette doelstellingen wil gaan inzetten. Uiteraard plan je ook waar en wanneer je deze middelen activeert.. COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties CM101 De student kan strategisch redeneren. CM102 De student kan creatief denken. CM103 De student kan meertalig communiceren. CM104 De student kan informatie kritisch verwerven en verwerken. CM105 De student is in staat enige vorm van leiding te geven. Algemene beroepsgerichte competenties CM206 De student kan teamgericht werken. CM207 De student kan oplossingsgericht werken. CM208 In samenhang met de beroepspraktijk kan de student maatschappelijke verantwoordelijkheid opnemen. Beroepsspecifieke competenties CM309 De student kan probleemoplossend analyseren en strategisch denken. CM310 De student heeft een ruime kijk op de wereld en volgt de maatschappelijke trends. CM311 De student kan mondeling en schriftelijk vlot communiceren in verschillende talen. CM312 De student kan doelgericht relevante informatie verzamelen, kritisch beoordelen en verwerken. CM313 De student kan zelfstandig en teamgericht werken. CM314 De student kan ten behoeve van een communicatievraag een probleemanalyse uitvoeren. CM315 De student kan de voor het communicatieplan relevante doelstellingen verwoorden en de beoogde doelgroep omschrijven. CM316 De student kan met de nodige creativiteit een communicatiestrategie ontwikkelen en plannen. CM317 De student kan een communicatiestrategie uitvoeren of de uitvoering ervan coördineren. CM318 De student kan een communicatieplan plaatsen en verantwoorden in zijn maatschappelijke context. CM319 De student kan uit de verschillende communicatievormen de juiste keuze maken op basis van zijn inzicht in hun mogelijkheden en beperkingen. CM320 De student kan een kritisch overwogen mediaplan opstellen op basis van zijn kennis van de verschillende mediumtypes. CM321 De student kan een vlotte briefing geven die alle onderdelen van het communicatieplan belicht, rekening houdend met het publiek waarvoor hij praat/schrijft. CM322 De student kan een budget opvolgen en een effectmeting uitvoeren. CM323 De student kan over zijn communicatieplannen persuasief communiceren in verschillende talen. SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN Realiseren van communicatie in vorm en inhoud. Audiovisuele technieken hanteren en materialen gebruiken in het kader van de opdracht en de toegepaste communicatieve waarde ervan beoordelen. Informatieve en persuasieve teksten schrijven voor zowel interne als externe communicatiemedia. Mondeling en schriftelijk intern en extern communiceren in het Nederlands en in twee vreemde talen Eenvoudige AV-technieken toepassen en AV-materialen aanwenden; voor complexere taken efficiënt met specialisten samenwerken. Efficiënt functioneren als lid van een team en zicht hebben op zijn eigen rol voor de organisatie, zowel binnen de organisatie als in de bredere maatschappelijke context. Maatschappelijke en juridische implicaties van communicatievormen en -uitingen inschatten en deontologisch verantwoord handelen. Het mediaplan verder detailleren. Binnen eenzelfde medium de beste dragers (de perstitels, radiostations , televisiezenders of de beste affichagenetwerken) bepalen. Een nauwkeurig campagneplan opstellen (flowchart). VEREISTE BEGINCOMPETENTIES Opleidingsonderdelen waarvoor voorafgaand credits dienen behaald te zijn geslaagd zijn voor programmajaar 2cc Opleidingsonderdelen die vooraf dienen gevolgd te zijn Andere begincompetenties dient samen gevolgd te worden met campagne 1 en 2 LEERINHOUDEN Je  ontwikkelt minstens 3 creaties waarbij telkens 1 uit de drie categorieën: print, AV en web Creatief presenteren is een must in de reclamesector. Je stelt een pakkende presentatie samen en die geef je aan de hele klas + jury. Je werkt het tactisch luik  van je mediaplan uit. STUDIEMATERIAAL WERKVORMEN Soort werkvorm uren   % hoor- en werkcolleges: 0  lesuren   00,00 practicum en oefeningen: 0  lesuren   00,00 vormen van groepsleren: 104  lesuren   100,00 studietijd buiten contacturen: 0  klokuren   00,00 Verdere toelichting: EVALUATIE Eerste examenperiode Wie 3 maal afwezig is bij de procesbegeleiding (=lessen of andere contacten), krijgt een 0 voor het facet dat dan wordt begeleid. Medische attesten gelden NIET als verzachtende omstandigheid.   Peerassessment (3x)   Dit opleidingsonderdeel bestaat uit facetten. Elk facet levert één deelcijfer op. Het totaalcijfer van een opleidingsonderdeel dat bestaat uit verschillende facetten, is de som van de deelcijfers van de facetten, herleid naar 20.   Indien je in de eerste examenperiode geen voldoende haalt voor een opleidingsonderdeel met facetten, en niet gedelibereerd wordt, moet je herkansen voor de facetten waarvoor je een tekort haalde. Het facet waarvoor je een voldoende haalde, levert automatisch een overdracht op naar de tweede examenperiode (maar niet naar het volgende academiejaar).   Indien je in de tweede examenperiode geen voldoende haalt voor een opleidingsonderdeel met facetten, en niet gedelibereerd wordt, moet je het jaar overdoen voor alle facetten van het betrokken opleidingsonderdeel. tijd voor examinering uren %    00,00 Tweede examenperiode Indien je niet slaagt voor een module, doe je in de tweede examenperiodealle facettenopnieuw waarvoor je niet geslaagd was !!!   Mocht je na de tweede examenperiode nog niet geslaagd zijn, moet je in het volgende academiejaar de volledige module opnieuw doen.   Procesbewaking is tijdens de vakantieperiode onmogelijk. Daarom wordt het proces,ondanks het belang ervan, tijdens de tweede examenperiode niet beoordeeld.

 

3 Communicatiemanagement - 3CC - Onderdelen - Stage    O.O. heeft componenten: Neen Afstudeerrichting: CM:Communicatiemanagement Code: 30013 Academiejaar: 2010-2011 Type: keuze Niveau: gespecialiseerd Programmajaar: 3 Periode binnen het modeltraject: Semester 2 Aantal studiepunten: 15 Wegingscoëfficient: 5 Totaal aantal contacturen: 0 Totaal studietijd: 390 Deeltijds programma: deel 1 of 2 Examencontract: niet mogelijk Deliberatie: niet mogelijk Vrijstelling of overdracht: mogelijk Onderwijstaal: Nederlands Lector(en): Dreessen Kristel   KORTE OMSCHRIJVING In het derde jaar loop je stage gedurende twee maanden. Zo maak je alvast kennis met de professionele wereld. Een heuse uitdaging! De Plantijnhogeschool biedt je een hele lijst met stageplaatsen aan in de wereld van de commerciële communicatie. Je kan aan de slag bij reclamereuzen als Saatchi&Saatchi, LDV Bates, Mortierbrigade of Duval Guillaume. Maar ook internetcommunicatie, mediaregies en evenementenbureaus staan op de lijst. Als je zelf een interessante stageplek kan aanbrengen, staan wij daar uiteraard open voor. Je staat er niet alleen voor. De bedrijfsmentor begeleidt je op de stageplaats en de hogeschoolmentor is de lector die je vanuit Plantijn coacht. Je kan altijd bij hem of haar terecht met eventuele vragen of problemen. COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties CM101 De student kan strategisch redeneren. CM102 De student kan creatief denken. CM103 De student kan meertalig communiceren. CM104 De student kan informatie kritisch verwerven en verwerken. CM105 De student is in staat enige vorm van leiding te geven. Algemene beroepsgerichte competenties CM206 De student kan teamgericht werken. CM207 De student kan oplossingsgericht werken. CM208 In samenhang met de beroepspraktijk kan de student maatschappelijke verantwoordelijkheid opnemen. Beroepsspecifieke competenties CM309 De student kan probleemoplossend analyseren en strategisch denken. CM310 De student heeft een ruime kijk op de wereld en volgt de maatschappelijke trends. CM311 De student kan mondeling en schriftelijk vlot communiceren in verschillende talen. CM312 De student kan doelgericht relevante informatie verzamelen, kritisch beoordelen en verwerken. CM313 De student kan zelfstandig en teamgericht werken. CM314 De student kan ten behoeve van een communicatievraag een probleemanalyse uitvoeren. CM315 De student kan de voor het communicatieplan relevante doelstellingen verwoorden en de beoogde doelgroep omschrijven. CM316 De student kan met de nodige creativiteit een communicatiestrategie ontwikkelen en plannen. CM317 De student kan een communicatiestrategie uitvoeren of de uitvoering ervan coördineren. CM318 De student kan een communicatieplan plaatsen en verantwoorden in zijn maatschappelijke context. CM319 De student kan uit de verschillende communicatievormen de juiste keuze maken op basis van zijn inzicht in hun mogelijkheden en beperkingen. CM320 De student kan een kritisch overwogen mediaplan opstellen op basis van zijn kennis van de verschillende mediumtypes. CM321 De student kan een vlotte briefing geven die alle onderdelen van het communicatieplan belicht, rekening houdend met het publiek waarvoor hij praat/schrijft. CM322 De student kan een budget opvolgen en een effectmeting uitvoeren. CM323 De student kan over zijn communicatieplannen persuasief communiceren in verschillende talen. SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN Voor elke stageplaats worden er specifieke doelstellingen voor de student vooropgesteld. Samen met de student worden de doelstellingen van de stage besproken en vastgelegd in het stageprogramma. Tijdens het stage-evaluatiegesprek wordt met de bedrijfsmentor en de hogeschoolmentor overlopen of de vooropgestelde doelstellingen door de student gehaald werden. VEREISTE BEGINCOMPETENTIES Opleidingsonderdelen waarvoor voorafgaand credits dienen behaald te zijn Volledig opleidingsjaar 2CC Opleidingsonderdelen die vooraf dienen gevolgd te zijn Geen Andere begincompetenties Geen LEERINHOUDEN De student leert tijdens de stageperiode zijn theoretische kennis om te zetten in de praktijk. STUDIEMATERIAAL Handleiding bij de stages (bundel). WERKVORMEN Soort werkvorm uren   % hoor- en werkcolleges: 0  lesuren   00,00 practicum en oefeningen: 0  lesuren   00,00 vormen van groepsleren: 0  lesuren   00,00 studietijd buiten contacturen: 465  klokuren   100,00 Verdere toelichting: EVALUATIE Eerste examenperiode De student wordt tijdens zijn stage geëvalueerd door de bedrijfsmentor en de hogeschoolmentor. stageproces stageprocesbeoordeling bedrijfsmentor        20 punten stageprocesbeoordeling bedrijfsmentor        20 punten subtotaal op 40 punten, herleid naar 70 punten stageportfolio beoordeling stageportfolio hogeschoolmentor  20 punten beoordeling stageportfolio  tweede lezer          20 punten subtotaal op 40 punten, herleid naar      30 punten Totale beoordeling staat op 100 punten en wordt herleid naar 20 punten. Stage is een kernvak. Dat betekent dat een onvoldoende niet delibereerbaar is. De voorwaarden waaraan het stageportfolio moet voldoen, vind je in de stagebundel. Je krijgt deze bundel in papieren vorm in aanloop naar de stage. In digitale vorm is hij beschikbaar op Intranet>Mijn Opleiding> Stages vanaf januari 2011 tijd voor examinering uren 0 %    00,00 Tweede examenperiode Het stageproces kan niet opnieuw afgelegd worden in de tweede examenperiode. Het stageportfolio kan wel herwerkt worden tegen de tweede examenperiode. Stage is een kernvak.Dat betekent dat een onvoldoende niet delibereerbaar is.

 

3 Communicatiemanagement - 3CC - Onderdelen - Stage XL    O.O. heeft componenten: Neen Afstudeerrichting: CM:Communicatiemanagement Code: 30397 Academiejaar: 2010-2011 Type: keuze Niveau: gespecialiseerd Programmajaar: 3 Periode binnen het modeltraject: Semester 2 Aantal studiepunten: 30 Wegingscoëfficient: 10 Totaal aantal contacturen: 0 Totaal studietijd: 780 Deeltijds programma: deel 1 of 2 Examencontract: niet mogelijk Deliberatie: niet mogelijk Vrijstelling of overdracht: mogelijk Onderwijstaal: Nederlands Lector(en): Dreessen Kristel   KORTE OMSCHRIJVING  In het derde jaar loop je stage gedurende twee maanden. Zo maak je alvast kennis met de professionele wereld. Een heuse uitdaging! De Plantijnhogeschool biedt je een hele lijst met stageplaatsen aan in de wereld van de commerciële communicatie. Je kan aan de slag bij reclamereuzen als Saatchi&Saatchi, LDV Bates, Mortierbrigade of Duval Guillaume. Maar ook internetcommunicatie, mediaregies en evenementenbureaus staan op de lijst. Als je zelf een interessante stageplek kan aanbrengen, staan wij daar uiteraard open voor. Je staat er niet alleen voor. De bedrijfsmentor begeleidt je op de stageplaats en de hogeschoolmentor is de lector die je vanuit Plantijn coacht. Je kan altijd bij hem of haar terecht met eventuele vragen of problemen. COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties CM101 De student kan strategisch redeneren. CM102 De student kan creatief denken. CM103 De student kan meertalig communiceren. CM104 De student kan informatie kritisch verwerven en verwerken. CM105 De student is in staat enige vorm van leiding te geven. Algemene beroepsgerichte competenties CM206 De student kan teamgericht werken. CM207 De student kan oplossingsgericht werken. CM208 In samenhang met de beroepspraktijk kan de student maatschappelijke verantwoordelijkheid opnemen. Beroepsspecifieke competenties CM309 De student kan probleemoplossend analyseren en strategisch denken. CM310 De student heeft een ruime kijk op de wereld en volgt de maatschappelijke trends. CM311 De student kan mondeling en schriftelijk vlot communiceren in verschillende talen. CM312 De student kan doelgericht relevante informatie verzamelen, kritisch beoordelen en verwerken. CM313 De student kan zelfstandig en teamgericht werken. CM314 De student kan ten behoeve van een communicatievraag een probleemanalyse uitvoeren. CM315 De student kan de voor het communicatieplan relevante doelstellingen verwoorden en de beoogde doelgroep omschrijven. CM316 De student kan met de nodige creativiteit een communicatiestrategie ontwikkelen en plannen. CM317 De student kan een communicatiestrategie uitvoeren of de uitvoering ervan coördineren. CM318 De student kan een communicatieplan plaatsen en verantwoorden in zijn maatschappelijke context. CM319 De student kan uit de verschillende communicatievormen de juiste keuze maken op basis van zijn inzicht in hun mogelijkheden en beperkingen. CM320 De student kan een kritisch overwogen mediaplan opstellen op basis van zijn kennis van de verschillende mediumtypes. CM321 De student kan een vlotte briefing geven die alle onderdelen van het communicatieplan belicht, rekening houdend met het publiek waarvoor hij praat/schrijft. CM322 De student kan een budget opvolgen en een effectmeting uitvoeren. CM323 De student kan over zijn communicatieplannen persuasief communiceren in verschillende talen. SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN Voor elke stageplaats worden er specifieke doelstellingen voor de student vooropgesteld. Samen met de student worden de doelstellingen van de stage besproken en vastgelegd in het stageprogramma. Tijdens het stage-evaluatiegesprek wordt met de bedrijfsmentor en de hogeschoolmentor overlopen of de vooropgestelde doelstellingen door de student gehaald werden. VEREISTE BEGINCOMPETENTIES Opleidingsonderdelen waarvoor voorafgaand credits dienen behaald te zijn Volledig opleidingsjaar 2CC Opleidingsonderdelen die vooraf dienen gevolgd te zijn geen Andere begincompetenties geen LEERINHOUDEN De student leert tijdens de stageperiode zijn theoretische kennis om te zetten in de praktijk. STUDIEMATERIAAL Handleiding bij de stages (bundel). WERKVORMEN Soort werkvorm uren   % hoor- en werkcolleges: 0  lesuren   00,00 practicum en oefeningen: 0  lesuren   00,00 vormen van groepsleren: 0  lesuren   00,00 studietijd buiten contacturen: 780  klokuren   100,00 Verdere toelichting: EVALUATIE Eerste examenperiode  De student wordt tijdens zijn stage geëvalueerd door de bedrijfsmentor en de hogeschoolmentor. stageproces stageprocesbeoordeling bedrijfsmentor        20 punten stageprocesbeoordeling bedrijfsmentor        20 punten subtotaal op 40 punten, herleid naar 70 punten stageportfolio beoordeling stageportfolio hogeschoolmentor  20 punten beoordeling stageportfolio  tweede lezer          20 punten subtotaal op 40 punten, herleid naar      30 punten Totale beoordeling staat op 100 punten en wordt herleid naar 20 punten. Stage is een kernvak. Dat betekent dat een onvoldoende niet delibereerbaar is. De voorwaarden waaraan het stageportfolio moet voldoen, vind je in de stagebundel. Je krijgt deze bundel in papieren vorm in aanloop naar de stage. In digitale vorm is hij beschikbaar op Intranet>Mijn Opleiding> Stages vanaf januari 2011 tijd voor examinering uren 0 %    00,00 Tweede examenperiode Het stageproces kan niet opnieuw afgelegd worden in de tweede examenperiode. Het stageportfolio kan wel herwerkt worden tegen de tweede examenperiode. Stage is een kernvak.Dat betekent dat een onvoldoende niet delibereerbaar is.

 

3 Communicatiemanagement - 3CC - Onderdelen - Project    O.O. heeft componenten: Neen Afstudeerrichting: CM:Communicatiemanagement Code: 30014 Academiejaar: 2010-2011 Type: keuze Niveau: gespecialiseerd Programmajaar: 3 Periode binnen het modeltraject: Semester 2 Aantal studiepunten: 15 Wegingscoëfficient: 5 Totaal aantal contacturen: 49 Totaal studietijd: 390 Deeltijds programma: deel 1 of 2 Examencontract: niet mogelijk Deliberatie: niet mogelijk Vrijstelling of overdracht: mogelijk Onderwijstaal: Nederlands Lector(en): De Greef Rit Van den Bulck Helga   KORTE OMSCHRIJVING Tijdens een groepsproject zet je alles wat je de voorbije jaren hebt geleerd om in de praktijk. Je verleent  je praktische kennis aan een externe opdrachtgever. Gedurende twee maanden werk je in groep aan een geïntegreerde communicatiecampagne. Je kan hiervoor ook internationaal gaan binnen het kader van een Internationaal Project. Samen met studenten uit andere buitenlandse scholen breng je de opdracht tot een goed einde. Binnen de projecten ontwikkel je je assertiviteit en je zoekt je draai in de communicatiewereld. Je doet essentiële werkervaring op die mooi staat op je CV. Tijdens deze projectperiode werk je als team helemaal zelfstandig. Je levert uiteindelijk een volwaardig communicatieproduct af aan een echte opdrachtgever. Dit is de beste manier om je kritische visie en verantwoordelijkheidszin te ontwikkelen. Om de ervaring nog rijker te maken, kan je voor sommige projecten de samenwerking aangaan met PR&V. De projecten voor het academiejaar 2010 - 2011 worden in de loop van de maand september 2010 aan de derdejaarsstudenten voorgesteld.   COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties CM101 De student kan strategisch redeneren. CM102 De student kan creatief denken. CM103 De student kan meertalig communiceren. CM104 De student kan informatie kritisch verwerven en verwerken. CM105 De student is in staat enige vorm van leiding te geven. Algemene beroepsgerichte competenties CM206 De student kan teamgericht werken. CM207 De student kan oplossingsgericht werken. CM208 In samenhang met de beroepspraktijk kan de student maatschappelijke verantwoordelijkheid opnemen. Beroepsspecifieke competenties CM309 De student kan probleemoplossend analyseren en strategisch denken. CM310 De student heeft een ruime kijk op de wereld en volgt de maatschappelijke trends. CM311 De student kan mondeling en schriftelijk vlot communiceren in verschillende talen. CM312 De student kan doelgericht relevante informatie verzamelen, kritisch beoordelen en verwerken. CM313 De student kan zelfstandig en teamgericht werken. CM314 De student kan ten behoeve van een communicatievraag een probleemanalyse uitvoeren. CM315 De student kan de voor het communicatieplan relevante doelstellingen verwoorden en de beoogde doelgroep omschrijven. CM316 De student kan met de nodige creativiteit een communicatiestrategie ontwikkelen en plannen. CM317 De student kan een communicatiestrategie uitvoeren of de uitvoering ervan coördineren. CM318 De student kan een communicatieplan plaatsen en verantwoorden in zijn maatschappelijke context. CM319 De student kan uit de verschillende communicatievormen de juiste keuze maken op basis van zijn inzicht in hun mogelijkheden en beperkingen. CM320 De student kan een kritisch overwogen mediaplan opstellen op basis van zijn kennis van de verschillende mediumtypes. CM321 De student kan een vlotte briefing geven die alle onderdelen van het communicatieplan belicht, rekening houdend met het publiek waarvoor hij praat/schrijft. CM322 De student kan een budget opvolgen en een effectmeting uitvoeren. CM323 De student kan over zijn communicatieplannen persuasief communiceren in verschillende talen. SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN De student kan : vergadertechnieken beheersen rapporteren evenementen organiseren communicatiestrategieën ontwikkelen campagnes uitwerken  De beroepspecifieke doelstellingen worden per project afgesproken . VEREISTE BEGINCOMPETENTIES Opleidingsonderdelen waarvoor voorafgaand credits dienen behaald te zijn Volledig opleidingsjaar 2CC. Opleidingsonderdelen die vooraf dienen gevolgd te zijn Geen Andere begincompetenties Geen LEERINHOUDEN Afhankelijk van het project STUDIEMATERIAAL Handleiding projectperiode WERKVORMEN Soort werkvorm uren   % hoor- en werkcolleges: 3  lesuren   00,71 practicum en oefeningen: 0  lesuren   00,00 vormen van groepsleren: 46  lesuren   10,87 studietijd buiten contacturen: 374  klokuren   88,42 Verdere toelichting: project vergaderingen, reviews presentatie EVALUATIE Eerste examenperiode Proces- en productevaluatie: de puntenverdeling en de manier waarop geëvalueerd wordt, vind je in de projectbrochure. We willen er op wijzen dat er zeer strenge regels zijn voor afwezigheden bij de projectgebonden activiteiten en  bij de vergadermomenten. Het niet naleven van deze regels leidt onherroepelijk tot een uitsluiting uit het project. Project is een kernvak. Dat betekent dat een onvoldoende niet delibereerbaar is.   Dit opleidingsonderdeel bestaat uit facetten. Elk facet levert één deelcijfer op. Het totaalcijfer van een opleidingsonderdeel dat bestaat uit verschillende facetten, is de som van de deelcijfers van de facetten, herleid naar 20.     tijd voor examinering uren 0 %    00,00 Tweede examenperiode ONMOGELIJK, herkansing gebeurt pas in het volgende academiejaar

 

3 Communicatiemanagement - 3CC - Onderdelen - Duits 3    O.O. heeft componenten: Neen Afstudeerrichting: CM:Communicatiemanagement Code: 30377 Academiejaar: 2010-2011 Type: keuze Niveau: gespecialiseerd Programmajaar: 3 Periode binnen het modeltraject: Semester 1 Aantal studiepunten: 3 Wegingscoëfficient: 1 Totaal aantal contacturen: 64 Totaal studietijd: 78 Deeltijds programma: deel 1 of 2 Examencontract: niet mogelijk Deliberatie: mogelijk Vrijstelling of overdracht: mogelijk Onderwijstaal: Duits Lector(en): Mols Vera   KORTE OMSCHRIJVING Je beschikt over een definitief verworven grammaticale kennis. Je put vlot uit de basiswoordenschat en het vakjargon voor de communicatiesector.Daarmee moet je in elke communicatieve context kunnen spelen: telefoneren, mensen toespreken, brieven schrijven,  mensen uitnodigen, mailen ... . In de vele praktijkoefeningen moet je je goed verstaanbaar kunnen maken in het Duits. De klemtoon ligt op mondelinge taalvaardigheid en vlotheid. COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties CM102 De student kan creatief denken. CM103 De student kan meertalig communiceren. CM104 De student kan informatie kritisch verwerven en verwerken. Algemene beroepsgerichte competenties CM206 De student kan teamgericht werken. CM207 De student kan oplossingsgericht werken. Beroepsspecifieke competenties CM310 De student heeft een ruime kijk op de wereld en volgt de maatschappelijke trends. CM311 De student kan mondeling en schriftelijk vlot communiceren in verschillende talen. CM312 De student kan doelgericht relevante informatie verzamelen, kritisch beoordelen en verwerken. CM313 De student kan zelfstandig en teamgericht werken. SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN De student kan de verworven grammaticale kennis van Duits 1 en Duits 2 vlot in actief taalgebruik omzetten. De student kan de beroepsgerichte Duitse woordenschat gebruiken in mondelinge en schriftelijke situaties. De student kan telefoneren met een 'native speaker' en een e-mail schrijven. De student kan zijn mening formuleren in het Duits. De student kan zelfstandig schrijven in het Duits.  De student kan via Duitstalige media een beeld van Duitsland en van de Duitse actualiteit krijgen.  VEREISTE BEGINCOMPETENTIES Opleidingsonderdelen waarvoor voorafgaand credits dienen behaald te zijn Duits2 Opleidingsonderdelen die vooraf dienen gevolgd te zijn Geen Andere begincompetenties Bij het begin van het academiejaar leg je een niveautest af. Als je het niveau A2 van het Europees Referentiekader haalt, mag je het vak volgen. LEERINHOUDEN Deel 1: richtlijnen, spreekoefeningen en teksten, telefoneren en vakspecifieke woordenschatlijst  Deel 2: grammatica en oefeningen STUDIEMATERIAAL Cursus Woordenboek Nederlands-Duits en Duits-Nederlands Duitstalige media Online lesmateriaal WERKVORMEN Soort werkvorm uren   % hoor- en werkcolleges: 15  lesuren   14,29 practicum en oefeningen: 45  lesuren   42,86 vormen van groepsleren: 0  lesuren   00,00 studietijd buiten contacturen: 41  klokuren   39,05 Verdere toelichting: EVALUATIE Eerste examenperiode 65% op jaarwerk met mondelinge en schriftelijke oefeningen. Als de student afwezig is voor een opdracht, dan mag hij die opdracht inhalen indien de afwezigheid tijdig gewettigd wordt door een medisch attest.  Hij geeft een kopie aan de betrokken lector, en dit binnen de vijf werkdagen vanaf de eerste ziektedag. De student maakt zelf een afspraak met de lector omtrent de wijze en het tijdstip waarop hij de opdracht kan inhalen. Indien hij binnen de gestelde termijn geen medisch attest voorlegt, is hij ongewettigd afwezig en krijgt hij geen punten op de opdracht. 35% schriftelijk juni-examen   tijd voor examinering uren 4 %    03,81 Tweede examenperiode 60% schriftelijk examen 40% mondeling examen

 

3 Communicatiemanagement - 3CC - Onderdelen - Marketing PR    O.O. heeft componenten: Neen Afstudeerrichting: CM:Communicatiemanagement Code: 30022 Academiejaar: 2010-2011 Type: keuze Niveau: gespecialiseerd Programmajaar: 3 Periode binnen het modeltraject: Semester 1 Aantal studiepunten: 3 Wegingscoëfficient: 1 Totaal aantal contacturen: 24 Totaal studietijd: 78 Deeltijds programma: deel 1 of 2 Examencontract: mogelijk Deliberatie: mogelijk Vrijstelling of overdracht: mogelijk Onderwijstaal: Nederlands Lector(en): Claessens Lieve beschrijving nog niet beschikbaar

 

3 Communicatiemanagement - 3CC - Onderdelen - Duits 2    O.O. heeft componenten: Neen Afstudeerrichting: CM:Communicatiemanagement Code: 30399 Academiejaar: 2010-2011 Type: keuze Niveau: uitdiepend Programmajaar: 3 Periode binnen het modeltraject: Semester 1 Aantal studiepunten: 3 Wegingscoëfficient: 1 Totaal aantal contacturen: 64 Totaal studietijd: 78 Deeltijds programma: deel 1 of 2 Examencontract: niet mogelijk Deliberatie: mogelijk Vrijstelling of overdracht: mogelijk Onderwijstaal: Duits Lector(en): Mols Vera   KORTE OMSCHRIJVING Je beschikt over een definitief verworven grammaticale kennis. Je put vlot uit de basiswoordenschat en het vakjargon voor de communicatiesector.Daarmee moet je in elke communicatieve context kunnen spelen: telefoneren, mensen toespreken, brieven schrijven,  mensen uitnodigen, mailen ... . In de vele praktijkoefeningen moet je je goed verstaanbaar kunnen maken in het Duits. De klemtoon ligt op mondelinge taalvaardigheid en vlotheid. COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties CM102 De student kan creatief denken. CM103 De student kan meertalig communiceren. CM104 De student kan informatie kritisch verwerven en verwerken. Algemene beroepsgerichte competenties CM206 De student kan teamgericht werken. CM207 De student kan oplossingsgericht werken. Beroepsspecifieke competenties CM310 De student heeft een ruime kijk op de wereld en volgt de maatschappelijke trends. CM311 De student kan mondeling en schriftelijk vlot communiceren in verschillende talen. CM312 De student kan doelgericht relevante informatie verzamelen, kritisch beoordelen en verwerken. CM313 De student kan zelfstandig en teamgericht werken. SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN De student kan de verworven grammaticale kennis van Duits 1 en Duits 2 vlot in actief taalgebruik omzetten. De student kan de beroepsgerichte Duitse woordenschat gebruiken in mondelinge en schriftelijke situaties. De student kan telefoneren met een 'native speaker' en een e-mail schrijven. De student kan zijn mening formuleren in het Duits. De student kan zelfstandig schrijven in het Duits.  De student kan via Duitstalige media een beeld van Duitsland en van de Duitse actualiteit krijgen. VEREISTE BEGINCOMPETENTIES Opleidingsonderdelen waarvoor voorafgaand credits dienen behaald te zijn Duits1 Opleidingsonderdelen die vooraf dienen gevolgd te zijn Geen Andere begincompetenties Geen LEERINHOUDEN De cursus Duits 2 bestaat uit 2 delen: Deel 1: richtlijnen, spreekoefeningen en teksten, telefoneren en vakspecifieke woordenschatlijst  Deel 2: grammatica en oefeningen   STUDIEMATERIAAL Cursus Duits 2 Woordenboek Nederlands-Duits en Duits-Nederlands Duitstalige media Online lesmateriaal WERKVORMEN Soort werkvorm uren   % hoor- en werkcolleges: 15  lesuren   03,13 practicum en oefeningen: 45  lesuren   09,38 vormen van groepsleren: 0  lesuren   00,00 studietijd buiten contacturen: 41,6  klokuren   86,67 Verdere toelichting: geen EVALUATIE Eerste examenperiode 65% op jaarwerk met mondelinge en schriftelijke oefeningen. Als de student afwezig is voor een opdracht, dan mag hij die opdracht inhalen indien de afwezigheid tijdig gewettigd wordt door een medisch attest.  Hij geeft een kopie aan de betrokken lector, en dit binnen de vijf werkdagen vanaf de eerste ziektedag. De student maakt zelf een afspraak met de lector omtrent de wijze en het tijdstip waarop hij de opdracht kan inhalen. Indien hij binnen de gestelde termijn geen medisch attest voorlegt, is hij ongewettigd afwezig en krijgt hij geen punten op de opdracht. 35% schriftelijk juni-examen tijd voor examinering uren 4 %    00,83 Tweede examenperiode 60% schriftelijk examen 40% mondeling examen

 

3 Communicatiemanagement - 3CC - Onderdelen - Duits 1    O.O. heeft componenten: Neen Afstudeerrichting: CM:Communicatiemanagement Code: 30400 Academiejaar: 2010-2011 Type: keuze Niveau: inleidend Programmajaar: 3 Periode binnen het modeltraject: Semester 1 Aantal studiepunten: 3 Wegingscoëfficient: 1 Totaal aantal contacturen: 61 Totaal studietijd: 78 Deeltijds programma: deel 1 of 2 Examencontract: niet mogelijk Deliberatie: mogelijk Vrijstelling of overdracht: mogelijk Onderwijstaal: Duits Lector(en): Mols Vera   KORTE OMSCHRIJVING Je oefent de basisgrammatica en -woordenschat stapsgewijs in. Als voorkennis ken je de basisregels van zinsontleding in het Nederlands (onderwerp, lijdend en meewerkend voorwerp,...) Je bent contact,- spreek,- een luisterbereid.Op het einde van Niveau Duits 1 kan je een eenvoudig dagdagelijks en zakelijk gesprek voeren in het Duits. Je kan een eenvoudig telefoongesprek voeren en een e-mail schrijven. Je kan met behulp van woordenboek en grammaticawijzer schriftelijk een eenvoudige steloefening maken en kort je mening formuleren over een thema. Je kan dagdagelijkse en zakelijke conversaties en teksten door 'native speakers' begrijpen, kort mondeling samenvatten en je mening verwoorden. COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties CM102 De student kan creatief denken. CM103 De student kan meertalig communiceren. CM104 De student kan informatie kritisch verwerven en verwerken. Algemene beroepsgerichte competenties CM206 De student kan teamgericht werken. CM207 De student kan oplossingsgericht werken. Beroepsspecifieke competenties CM310 De student heeft een ruime kijk op de wereld en volgt de maatschappelijke trends. CM311 De student kan mondeling en schriftelijk vlot communiceren in verschillende talen. CM312 De student kan doelgericht relevante informatie verzamelen, kritisch beoordelen en verwerken. CM313 De student kan zelfstandig en teamgericht werken. SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN De student kan in eenvoudige taal mondeling communiceren in het Duits De student beheerst de algemene basiswoordenschat en de basiswoordenschat specifiek voor de communicatiesector. De student kan de basisregels van grammatica omzetten in actief taalgebruik. De student kan een telefoongesprek voeren in het Duits. De student kan een eenvoudige e-mail schrijven. De student kan zelfstandig een eenvoudige tekst in het Duits schrijven. De student kan doelgericht relevante informatie in het Duits verzamelen, kritisch beoordelen en verwerken De student kan Duits internetsites vinden en interpreteren.  De student kan zelfstandig en teamgericht werken. VEREISTE BEGINCOMPETENTIES Opleidingsonderdelen waarvoor voorafgaand credits dienen behaald te zijn geen Opleidingsonderdelen die vooraf dienen gevolgd te zijn geen Andere begincompetenties Bij het begin van het academiejaar leg je een niveautest af. Als je het niveau A2 van het Europees Referentiekader haalt, mag je naar de cursus voor gevorderden, Duits 2. LEERINHOUDEN De cursus Duits 1 bestaat uit volgende modules: Module inleiding Module telefoneren en e-mail Module spreekoefeningen en teksten Module woordenschat Module basisgrammatica en oefeningen   STUDIEMATERIAAL Cursus Duits 1 Online materiaal Duitstalige media Woordenboek Nederlands-Duits en Duits-Nederlands Grammaticawijzer van Intertaal   WERKVORMEN Soort werkvorm uren   % hoor- en werkcolleges: 25  lesuren   05,24 practicum en oefeningen: 30  lesuren   06,29 vormen van groepsleren: 2  lesuren   00,42 studietijd buiten contacturen: 41,6  klokuren   87,21 Verdere toelichting: geen EVALUATIE Eerste examenperiode 25% jaarwerk 15% schriftelijk januari-examen 25% mondeling juni-examen 35% schriftelijk juni-examen tijd voor examinering uren 4 %    00,84 Tweede examenperiode 40% mondeling examen 60% schriftelijk examen

 

3 Communicatiemanagement - 3CC - Onderdelen - Spaans 3    O.O. heeft componenten: Neen Afstudeerrichting: CM:Communicatiemanagement Code: 30379 Academiejaar: 2010-2011 Type: keuze Niveau: gespecialiseerd Programmajaar: 3 Periode binnen het modeltraject: Semester 1 Aantal studiepunten: 3 Wegingscoëfficient: 1 Totaal aantal contacturen: 70 Totaal studietijd: 78 Deeltijds programma: deel 1 of 2 Examencontract: niet mogelijk Deliberatie: mogelijk Vrijstelling of overdracht: mogelijk Onderwijstaal: Spaans Lector(en): Vanhout Els   KORTE OMSCHRIJVING De cursus legt het accent op je mondelinge taalvaardigheid. Communicatieve vaardigheden zoals telefoneren, een bedrijfspresentatie geven of deelnemen aan een discussie staan centraal. Herhaling van de grammatica en basiswoordenschat wordt tot een minimum beperkt en behoort tot het zelfstudiepakket. Je bent in staat zelfstandig een deel van de leerstof te verwerken, zoals de richtlijnen rond e-mails. COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties CM104 De student kan informatie kritisch verwerven en verwerken. Algemene beroepsgerichte competenties CM206 De student kan teamgericht werken. CM207 De student kan oplossingsgericht werken. Beroepsspecifieke competenties CM312 De student kan doelgericht relevante informatie verzamelen, kritisch beoordelen en verwerken. CM313 De student kan zelfstandig en teamgericht werken. SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN Het accent ligt op de communicatieve aspecten van de Spaanse taal De studenten kunnen vrij vlot en efficiënt mondeling communiceren.  Ze kunnen hun mening in het Spaans formuleren en deelnemen aan een discussie.  Ze kunnen relevante informatie vinden in Spaanstalige bronnen (gedrukte pers, internet) en ze kunnen deze kritisch evalueren.   Ze kunnen een bedrijfspresentatie geven. Ze kunnen een analyse van een reclameonderwerp mondeling en schriftelijk presenteren. VEREISTE BEGINCOMPETENTIES Opleidingsonderdelen waarvoor voorafgaand credits dienen behaald te zijn   Spaans2 Opleidingsonderdelen die vooraf dienen gevolgd te zijn Geen Andere begincompetenties Spaans medialandschap / Internet en woordenboeken efficiënt kunnen raadplegen LEERINHOUDEN   presentatie-oefeningen (asunto de publicidad / empresas españolas)  spreekoefeningen  zakelijke e-mail (el correo formal)  telefoneren  vakgerichte teksten STUDIEMATERIAAL  Aula 1 en 2   Cursus  Internet WERKVORMEN Soort werkvorm uren   % hoor- en werkcolleges: 36  lesuren   33,33 practicum en oefeningen: 20  lesuren   18,52 vormen van groepsleren: 12  lesuren   11,11 studietijd buiten contacturen: 38  klokuren   35,19 Verdere toelichting: EVALUATIE Eerste examenperiode schriftelijk examen januari: 8 p (Spaanse taal)  mondeling presentaties 2 x 5 p permanente evaluatie : 2p stiptheid: voor een taak die niet of te laat wordt afgegeven, krijgt de student een O.  De scores van de onderdelen worden mathematisch opgeteld. tijd voor examinering uren 2 %    01,85 Tweede examenperiode schriftelijke examen: 12p ; mondeling examen: actueel optiegericht dossier  : 8 p groepswerk is tijdens de vakantie onmogelijk.  Daarom zal het voor de 2de examenperiode vervangen worden door een individuele opdracht.

 

3 Communicatiemanagement - 3CC - Onderdelen - Spaans 2    O.O. heeft componenten: Neen Afstudeerrichting: CM:Communicatiemanagement Code: 30401 Academiejaar: 2010-2011 Type: keuze Niveau: uitdiepend Programmajaar: 3 Periode binnen het modeltraject: Semester 1 Aantal studiepunten: 3 Wegingscoëfficient: 1 Totaal aantal contacturen: 57 Totaal studietijd: 78 Deeltijds programma: deel 1 of 2 Examencontract: niet mogelijk Deliberatie: mogelijk Vrijstelling of overdracht: mogelijk Onderwijstaal: Spaans Lector(en): Vanhout Els   KORTE OMSCHRIJVING Je beschikt over een definitief verworven grammaticale kennis en een uitgebreide algemene en professionele woordenschat. Daar moet je in elke communicatieve context kunnen mee spelen: mensen toespreken, brieven schrijven, telefoneren. COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties CM103 De student kan meertalig communiceren. Algemene beroepsgerichte competenties Beroepsspecifieke competenties CM311 De student kan mondeling en schriftelijk vlot communiceren in verschillende talen. SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN De student is taalvaardig zowel op mondeling als op schriftelijk vlak. De student kan Spaanstalige bronnen raadplegen, relevante informatie verzamelen, analyseren en verwerken. VEREISTE BEGINCOMPETENTIES Opleidingsonderdelen waarvoor voorafgaand credits dienen behaald te zijn Geen Opleidingsonderdelen die vooraf dienen gevolgd te zijn Geen Andere begincompetenties Niveau A1 gevolgd hebben Geslaagd zijn op de introductietest Spaans 2 LEERINHOUDEN   Grammatica,: verdere uitdieping Woordenschat : woning - kledij - voeding - vrijetijdsbesteding - persoonsbeschrijving... presentatieoefeningen spreekoefeningen telefoneren korte vakgerichte teksten STUDIEMATERIAAL AULA 2 Cuadernos de gramática española A2 Spaanstalige media Woordenboek WERKVORMEN Soort werkvorm uren   % hoor- en werkcolleges: 26  lesuren   23,85 practicum en oefeningen: 26  lesuren   23,85 vormen van groepsleren: 0  lesuren   00,00 studietijd buiten contacturen: 52  klokuren   47,71 Verdere toelichting: Je legt de introductietest af om te bewijzen dat je Spaans 2 kan volgen. Deze omvat een multiple choice met grammaticale en semantische items + een luistervaardigheidstest. EVALUATIE Eerste examenperiode Januari-examen (schriftelijk) 5/20 Examen juni      schriftelijk 8/20 (vertaling, invuloefening, de werkwoorden van een ongeziene tekst in het verleden zetten en/of een dialoog schrijven)                         mondeling 5/20 (een Spaanstalige reclame-of voorlichtingscampagne beschrijven of zelfgekozen artikels over een actueel onderwerp presenteren) Tests in het jaar 2/20 tijd voor examinering uren 5 %    04,59 Tweede examenperiode Schriftelijk 14p Mondeling 6p Idem inhoud supra

 

3 Communicatiemanagement - 3CC - Onderdelen - Spaans 1    O.O. heeft componenten: Neen Afstudeerrichting: CM:Communicatiemanagement Code: 30402 Academiejaar: 2010-2011 Type: keuze Niveau: inleidend Programmajaar: 3 Periode binnen het modeltraject: Semester 1 Aantal studiepunten: 3 Wegingscoëfficient: 1 Totaal aantal contacturen: 57 Totaal studietijd: 78 Deeltijds programma: deel 1 of 2 Examencontract: niet mogelijk Deliberatie: mogelijk Vrijstelling of overdracht: mogelijk Onderwijstaal: Spaans Lector(en): Van Gool Yannick Vanhout Els   KORTE OMSCHRIJVING Je oefent de basisgrammatica en -woordenschat stapsgewijs in. Je bereikt reeds een bevredigend niveau in het begrijpen en opstellen van eenvoudige teksten. Op het einde van het eerste jaar zal je reeds een Spaans gesprekje kunnen voeren.   COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties CM103 De student kan meertalig communiceren. Algemene beroepsgerichte competenties Beroepsspecifieke competenties CM309 De student kan probleemoplossend analyseren en strategisch denken. CM311 De student kan mondeling en schriftelijk vlot communiceren in verschillende talen. SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN De student bereikt niveau A1 van het Europees Referentiekader (lees-, luister-, spreek- en schrijfvaardigheid ). De student beheerst de basigrammatica en de basiswoordenschat (schriftelijk en mondeling). De student begrijpt korte teksten en audiofragmenten. De student kan een eenvoudig gesprek voeren in het Spaans. De student is in staat te reageren in de meest courante en praktische situaties. VEREISTE BEGINCOMPETENTIES Opleidingsonderdelen waarvoor voorafgaand credits dienen behaald te zijn Geen Opleidingsonderdelen die vooraf dienen gevolgd te zijn Geen Andere begincompetenties Geen LEERINHOUDEN Basisgrammatica en basiswoordenschat. De student leert communiceren in bepaalde situaties (o.a. zichzelf of iemand voorstellen / iemand beschrijven / informatie vragen en/of geven, plaatsen situeren / bestellen in een restaurant ...) STUDIEMATERIAAL Libro : Aula 1 + Cuadernos de gramática española CD audio :  idem Woordenboek WERKVORMEN Soort werkvorm uren   % hoor- en werkcolleges: 26  lesuren   23,85 practicum en oefeningen: 26  lesuren   23,85 vormen van groepsleren: 0  lesuren   00,00 studietijd buiten contacturen: 52  klokuren   47,71 Verdere toelichting: Consolidatieoefeningen op de nieuw geleerde grammatica worden telkens thuis gemaakt. Alleen de oefeningen uit AULA 1 worden klassikaal verbeterd vermits het boek Cuadernos de gramática española A1 de oplossingen aanbiedt EVALUATIE Eerste examenperiode Januari - examen (schriftelijk) 6/20 Examen juni       schriftelijk 8/20 (miltiple choice + vertaling + invuloefeninf + uitleg over grammaticale, semantische of culturele onderwerpen.                         mondeling 4/20 (lezen, dialoog per 2 of een gesprek over een thema uit de 10 hoofdstukken) Tests in het jaar 2/20 tijd voor examinering uren 5 %    04,59 Tweede examenperiode Schriftelijk 14p Mondeling 6p Idem inhoud supra

 

3 Communicatiemanagement - 3CC - Onderdelen - Direct marketing comm. & e-commerce    O.O. heeft componenten: Neen Afstudeerrichting: CM:Communicatiemanagement Code: 00186 Academiejaar: 2010-2011 Type: keuze Niveau: uitdiepend Programmajaar: 3 Periode binnen het modeltraject: Semester 1 Aantal studiepunten: 3 Wegingscoëfficient: 1 Totaal aantal contacturen: 26 Totaal studietijd: 78 Deeltijds programma: deel 1 of 2 Examencontract: mogelijk Deliberatie: mogelijk Vrijstelling of overdracht: mogelijk Onderwijstaal: Nederlands Lector(en): Claessens Lieve   KORTE OMSCHRIJVING Vaak willen fabrikanten direct in contact komen met hun klanten. Ze willen hen beter leren kennen en tot actie aanzetten (bestelling plaatsen, deelnemen aan een wedstrijd, coupon inzenden ...) of gewoon de relatie met die consument onderhouden. Cruciaal  hierbij is de database die alle informatie bundelt die het bedrijf verzamelt over zijn klanten. Nieuwe media bieden ook nieuwe communicatiemogelijkheden.  In deze cursus worden in vogelvlucht de verschilpunten met de klassieke reclame belicht. COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties CM101 De student kan strategisch redeneren. CM102 De student kan creatief denken. Algemene beroepsgerichte competenties CM207 De student kan oplossingsgericht werken. Beroepsspecifieke competenties CM309 De student kan probleemoplossend analyseren en strategisch denken. CM313 De student kan zelfstandig en teamgericht werken. CM314 De student kan ten behoeve van een communicatievraag een probleemanalyse uitvoeren. CM316 De student kan met de nodige creativiteit een communicatiestrategie ontwikkelen en plannen. CM319 De student kan uit de verschillende communicatievormen de juiste keuze maken op basis van zijn inzicht in hun mogelijkheden en beperkingen. CM321 De student kan een vlotte briefing geven die alle onderdelen van het communicatieplan belicht, rekening houdend met het publiek waarvoor hij praat/schrijft. SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN De student kent het DM-begrippenkader grondig. De student kan een DM-communicatiestrategie uitwerken. De student kan een DM-communicatieplan schrijven. De student kan een creatieve briefing schrijven. VEREISTE BEGINCOMPETENTIES Opleidingsonderdelen waarvoor voorafgaand credits dienen behaald te zijn Marketing Opleidingsonderdelen die vooraf dienen gevolgd te zijn Geen Andere begincompetenties Geen LEERINHOUDEN Wat is DM? Strategie Doelgroepselectie DM-media Meetbaarheid Database  DM-creatie  Wet op de privacy  STUDIEMATERIAAL Syllabus WERKVORMEN Soort werkvorm uren   % hoor- en werkcolleges: 16  lesuren   19,51 practicum en oefeningen: 8  lesuren   09,76 vormen van groepsleren: 0  lesuren   00,00 studietijd buiten contacturen: 56  klokuren   68,29 Verdere toelichting: Hoorcolleges, gastsprekers, oefeningen. EVALUATIE Eerste examenperiode Groepswerk - 4 pt  (indien later afgegeven dan de overeengekomen datum : 0pt). Schriftelijk examen - 16pt. tijd voor examinering uren 2 %    02,44 Tweede examenperiode Schriftelijk examen op 20 punten.

 

3 Communicatiemanagement - 3CC - Onderdelen - Sales promotion    O.O. heeft componenten: Neen Afstudeerrichting: CM:Communicatiemanagement Code: 30019 Academiejaar: 2010-2011 Type: keuze Niveau: uitdiepend Programmajaar: 3 Periode binnen het modeltraject: Semester 1 Aantal studiepunten: 3 Wegingscoëfficient: 1 Totaal aantal contacturen: 28 Totaal studietijd: 78 Deeltijds programma: deel 1 of 2 Examencontract: mogelijk Deliberatie: mogelijk Vrijstelling of overdracht: mogelijk Onderwijstaal: Nederlands Lector(en): Poppe Stephaan   KORTE OMSCHRIJVING Via wedstrijden, spaarkaarten, premiums, prijskortingen e.d. trachten fabrikanten extra stimuli aan hun verkoop te geven. Steeds meer doen ze dit via ‘thematische’ campagnes, die niet alleen de omzet verhogen maar ook bijdragen aan het (zo belangrijke) merkimago. Centrale vraag: hoe bouwt men een strategisch SP-beleid op? COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties CM101 De student kan strategisch redeneren. CM102 De student kan creatief denken. Algemene beroepsgerichte competenties CM206 De student kan teamgericht werken. Beroepsspecifieke competenties CM309 De student kan probleemoplossend analyseren en strategisch denken. CM312 De student kan doelgericht relevante informatie verzamelen, kritisch beoordelen en verwerken. CM313 De student kan zelfstandig en teamgericht werken. SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN De student kan de verschillende soorten promoties onderscheiden. De student is vertrouwd met de verschillende promotietechnieken. De student kan de voor het promotieplan relevante doelstellingen verwoorden en de beoogde doelgroep omschrijven. De student kan een budget opvolgen en is vertrouwd met een aantal kostenbegrippen. De student weet welke informatie een strategische briefing moet bevatten. De student kent de belangrijkste wettelijke beperkingen die gelden bij promoties. De student kan op basis van nauwkeurig geformuleerde doelstellingen en een afgebakende doelgroep een eenvoudige promotiecampagne ontwerpen. De student is vertrouwd met de verschillende aspecten van winkelpresentatie, zowel extern als intern. VEREISTE BEGINCOMPETENTIES Opleidingsonderdelen waarvoor voorafgaand credits dienen behaald te zijn Economie en marketing Communicatiemanagement Opleidingsonderdelen die vooraf dienen gevolgd te zijn Geen Andere begincompetenties Geen LEERINHOUDEN   Deel1. Sales promotion Promoties als marketingcommunicatie-instrument Doelgroepen en doelstellingen Promotiestrategieën en -technieken Promotieconcept en distributieselectie Budget Promotie-onderzoek Sales Promotion briefing Wettelijke beperkingen Deel2: Winkelcommunicatie Definitie en belang Bedrijfsconcept Externe en interne winkelpresentatie STUDIEMATERIAAL   Syllabus Naslagwerk: De Pelsmacker, Geuens en Van Den Bergh (2008). Marketingcommunicatie. Amsterdam: Pearson Education Benelux. WERKVORMEN Soort werkvorm uren   % hoor- en werkcolleges: 13  lesuren   15,85 practicum en oefeningen: 0  lesuren   00,00 vormen van groepsleren: 13  lesuren   15,85 studietijd buiten contacturen: 54  klokuren   65,85 Verdere toelichting: Hoorcolleges en vormen van groepsleren: de studenten werken in kleine groepjes aan een opdracht onder begeleiding van de lector EVALUATIE Eerste examenperiode   Schriftelijk examen: kennis- en inzichtsvragen: 14pt Groepsopdracht: 6 pt. Wie drie maal afwezig is bij de procesbegeleiding krijgt een 0 voor het deelexamen. Voor een taak/werkstuk dat niet, of te laat wordt afgegeven, krijgt de student een 0 op het deelexamen. De scores van de deelexamens worden mathematisch opgeteld.  Als men uitspraken letterlijk overneemt van een ander, en daarbij niet aantoont dat het om een citaat gaat, pleegt men een vorm van intellectuele diefstal die plagiaat heet. Bij elke vaststelling wordt plagiaat bestraft. (We volgen daarbij een procedure die beschreven staat in de artikels 94 tot en met 97 van het OER.) tijd voor examinering uren 2 %    02,44 Tweede examenperiode Schriftelijk examen: kennis- en inzichtsvragen: 14 pt De punten van het deelexamen waarvoor je tijdens de eerste examenperiode een voldoende     behaalde, worden overgedragen naar de tweede examenperiode. Groepswerk is tijdens de   vakantieperiode onmogelijk; daarom zal het voor de 2de examenperiode vervangen worden door een individuele opdracht. Voor een taak/werkstuk dat niet, of te laat wordt afgegeven, krijgt de student een 0 op het deelexamen. De scores van de deelexamens worden mathematisch opgeteld.  Als men uitspraken letterlijk overneemt van een ander, en daarbij niet aantoont dat het om een citaat gaat, pleegt men een vorm van intellectuele diefstal die plagiaat heet. Bij elke vaststelling wordt plagiaat bestraft. (We volgen daarbij een procedure die beschreven staat in de artikels 94 tot en met 97 van het OER.)

 

3 Communicatiemanagement - 3CC - Onderdelen - Fotografie    O.O. heeft componenten: Neen Afstudeerrichting: CM:Communicatiemanagement Code: 30380 Academiejaar: 2010-2011 Type: keuze Niveau: uitdiepend Programmajaar: 3 Periode binnen het modeltraject: Semester 1 Aantal studiepunten: 3 Wegingscoëfficient: 1 Totaal aantal contacturen: 24 Totaal studietijd: 78 Deeltijds programma: deel 1 of 2 Examencontract: niet mogelijk Deliberatie: mogelijk Vrijstelling of overdracht: mogelijk Onderwijstaal: Nederlands Lector(en): Mermans Sandra   KORTE OMSCHRIJVING Fotografie is een creatief vak. Je werkt er aan zowel toegepaste als vrije opdrachten waarvoor je gebruik kunt maken van een digitale reflexcamera. Je maakt foto's in de fotostudio en leert werken met studiospots. Via constante feedback op je eigen werk en op bestaande foto's verwerf je inzicht in belichting en compositie. Je leert de digitale fotografie en Photoshop CS3 verder beheersen. Gastsprekers en een studiobezoek aan een reclamefotograaf leren je hoe foto's voor bepaalde campagnes en publicaties tot stand komen. COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties CM102 De student kan creatief denken. CM104 De student kan informatie kritisch verwerven en verwerken. Algemene beroepsgerichte competenties CM207 De student kan oplossingsgericht werken. Beroepsspecifieke competenties CM309 De student kan probleemoplossend analyseren en strategisch denken. CM310 De student heeft een ruime kijk op de wereld en volgt de maatschappelijke trends. CM312 De student kan doelgericht relevante informatie verzamelen, kritisch beoordelen en verwerken. CM313 De student kan zelfstandig en teamgericht werken. CM317 De student kan een communicatiestrategie uitvoeren of de uitvoering ervan coördineren. CM319 De student kan uit de verschillende communicatievormen de juiste keuze maken op basis van zijn inzicht in hun mogelijkheden en beperkingen. SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN De student kent de vakterminologie. De student kan professionele cameratechnieken toepassen. De student kan licht herkennen. Hij/zij weet hoe er mee om te gaan op cameratechnisch vlak. De student kan het licht manipuleren in studio. De student is op de hoogte van de vormvereisten van het medium. VEREISTE BEGINCOMPETENTIES Opleidingsonderdelen waarvoor voorafgaand credits dienen behaald te zijn WS1 creatief ontwerp Opleidingsonderdelen die vooraf dienen gevolgd te zijn Geen Andere begincompetenties Geen LEERINHOUDEN Praktische toepassing van de opgesomde specifieke doelstellingen. STUDIEMATERIAAL Verplichte literatuur syllabus 'Digitale Fotografie', Blackboard 'Presentatie mbt vakterminologie en -begrippen', Blackboard 'Oefenbundel Photoshop 2FOTO', Blackboard 'Oefenbundel Photoshop 3FOTO', Blackboard 'Inleiding Fotografie' John Ingledew Aanbevolen literatuur 'Digitale fotografie en Beeldbewerking', Frans Barten, Focus Publishing 'Het Photoshop CS3 boek voor digitale fotografen' Scott Kelby, New Riders WERKVORMEN Soort werkvorm uren   % hoor- en werkcolleges: 24  lesuren   29,27 practicum en oefeningen: 0  lesuren   00,00 vormen van groepsleren: 0  lesuren   00,00 studietijd buiten contacturen: 58  klokuren   70,73 Verdere toelichting: EVALUATIE Eerste examenperiode Permanente evaluatie tijdens de les. Aanwezigheid is verplicht tijdens elke les. Wie drie maal afwezig is tijdens de procesbegeleiding krijgt een nul voor het gehele opleidingsonderdeel. Medische attesten gelden niet als verzachtende omstandigheid. Procesbewaking tijdens de vakantie is onmogelijk. Daarom wordt het proces, ondanks het belang ervan, tijdens de tweede examenperiode niet beoordeeld.  Productevaluatie via 4 grote individuele foto-opdrachten, procesevaluatie via 3 tussentijdse individuele opdrachten  De opdrachten worden zelf, eigenhandig én individueel gemaakt.  Elke vaststelling van plagiaat wordt bestraft. (We volgen daarbij een procedure die beschreven staat in de artikels 94 tot en met 97 van het OER)  Taken worden op tijd afgegeven en zijn volledig. Voor een taak/werkstuk dat niet, te laat, of slechts gedeeltelijk wordt afgegeven, krijgt de student een nul op het deelexamen. De scores van de deelexamens worden mathematisch opgeteld. tijd voor examinering uren 0 %    00,00 Tweede examenperiode Bij een onvoldoende voor dit opleidingsonderdeel hermaakt de student alle fotografie opdrachten. Bij meer dan drie afwezigheden komt daar een extra theoretische test bij.

 

3 Communicatiemanagement - 3CC - Onderdelen - Camera en montage    O.O. heeft componenten: Neen Afstudeerrichting: CM:Communicatiemanagement Code: 30387 Academiejaar: 2010-2011 Type: keuze Niveau: uitdiepend Programmajaar: 3 Periode binnen het modeltraject: Semester 1 Aantal studiepunten: 3 Wegingscoëfficient: 1 Totaal aantal contacturen: 25 Totaal studietijd: 78 Deeltijds programma: deel 1 of 2 Examencontract: niet mogelijk Deliberatie: mogelijk Vrijstelling of overdracht: mogelijk Onderwijstaal: Nederlands Lector(en): Mermans Sandra   KORTE OMSCHRIJVING Tijdens dit vak leer je monteren met Final Cut Pro, een professioneel montageprogramma. Je werkt er met professionele videocamera's aan een eigen project. Je verwerft verder inzicht in beeldtaal en licht. Een professioneel cameraman en monteur komen spreken over hun ervaringen en geven je extra tips. COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties CM102 De student kan creatief denken. CM104 De student kan informatie kritisch verwerven en verwerken. Algemene beroepsgerichte competenties CM207 De student kan oplossingsgericht werken. Beroepsspecifieke competenties CM309 De student kan probleemoplossend analyseren en strategisch denken. CM310 De student heeft een ruime kijk op de wereld en volgt de maatschappelijke trends. CM312 De student kan doelgericht relevante informatie verzamelen, kritisch beoordelen en verwerken. CM313 De student kan zelfstandig en teamgericht werken. CM315 De student kan de voor het communicatieplan relevante doelstellingen verwoorden en de beoogde doelgroep omschrijven. CM317 De student kan een communicatiestrategie uitvoeren of de uitvoering ervan coördineren. CM319 De student kan uit de verschillende communicatievormen de juiste keuze maken op basis van zijn inzicht in hun mogelijkheden en beperkingen. SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN De student kent de vakterminologie. De student kan professionele cameratechnieken toepassen. De student kan licht herkennen. Hij/zij weet hoe er mee om te gaan op cameratechnisch vlak. De student kan het licht manipuleren in studio. De student is op de hoogte van de vormvereisten van het medium. Hij/zij heeft oog voor techniek en esthetiek van het beeld en de beeldmontage. De student kan verschillende montagevormen onderscheiden en toepassen. De student kan monteren met Final Cut Pro. VEREISTE BEGINCOMPETENTIES Opleidingsonderdelen waarvoor voorafgaand credits dienen behaald te zijn WS1 Creatief Ontwerp Opleidingsonderdelen die vooraf dienen gevolgd te zijn Geen Andere begincompetenties Geen LEERINHOUDEN Praktische toepassing van de opgesomde specifieke doelstellingen. STUDIEMATERIAAL Verplichte literatuur cursus 'Camera & Montage', Blackboard handleiding CANON XL1S, Blackboard handleiding CANON XL2, Blackboard handleiding SONY HDV, Blackboard Aanbevolen literatuur ''Final Cut Studio 2HD en Express HD', Ulco Schuurmans, Van Duuren Media WERKVORMEN Soort werkvorm uren   % hoor- en werkcolleges: 24  lesuren   28,92 practicum en oefeningen: 0  lesuren   00,00 vormen van groepsleren: 0  lesuren   00,00 studietijd buiten contacturen: 58  klokuren   69,88 Verdere toelichting: EVALUATIE Eerste examenperiode Permanente evaluatie tijdens de les. Aanwezigheid is verplicht tijdens elke les. Wie drie maal afwezig is tijdens de procesbegeleiding krijgt een nul voor het gehele opleidingsonderdeel. Medische attesten gelden niet als verzachtende omstandigheid. Procesbewaking tijdens de vakantie is onmogelijk. Daarom wordt het proces, ondanks het belang ervan, tijdens de tweede examenperiode niet beoordeeld.  Praktisch examen Camera & Final Cut Pro (70%) en evaluatie videoproduct (30%) De opdrachten worden zelf, eigenhandig én individueel gemaakt.  Elke vaststelling van plagiaat wordt bestraft. (We volgen daarbij een procedure die beschreven staat in de artikels 94 tot en met 97 van het OER)  Taken worden op tijd afgegeven en zijn volledig. Voor een taak/werkstuk dat niet, te laat, of slechts gedeeltelijk wordt afgegeven, krijgt de student een nul op het deelexamen. De scores van de deelexamens worden mathematisch opgeteld. tijd voor examinering uren 1 %    01,20 Tweede examenperiode Wanneer je niet geslaagd bent voor het examen krijg je in tweede zit een praktisch examen Camera & Final Cut Pro. Wanneer in eerste zit een onvoldoende werd gehaald op het videoproduct maak je er een nieuw in tweede zit.

 

3 Communicatiemanagement - 3CC - Onderdelen - Webdesign    O.O. heeft componenten: Neen Afstudeerrichting: CM:Communicatiemanagement Code: 30011 Academiejaar: 2010-2011 Type: keuze Niveau: uitdiepend Programmajaar: 3 Periode binnen het modeltraject: Semester 1 Aantal studiepunten: 3 Wegingscoëfficient: 1 Totaal aantal contacturen: 26 Totaal studietijd: 78 Deeltijds programma: deel 1 of 2 Examencontract: niet mogelijk Deliberatie: mogelijk Vrijstelling of overdracht: mogelijk Onderwijstaal: Nederlands Lector(en): Vlecken Koen   KORTE OMSCHRIJVING Als eindopdracht maak je een website voor een échte klant - een site die up-to-standards is op het vlak van  design, techniek, en usability. In de les oefenen we Photoshop, Dreamweaver, HTML en CSS. Na de lessen mag je jezelf dan ook webdesigner noemen. COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties CM102 De student kan creatief denken. Algemene beroepsgerichte competenties CM207 De student kan oplossingsgericht werken. Beroepsspecifieke competenties CM309 De student kan probleemoplossend analyseren en strategisch denken. CM312 De student kan doelgericht relevante informatie verzamelen, kritisch beoordelen en verwerken. CM313 De student kan zelfstandig en teamgericht werken. CM314 De student kan ten behoeve van een communicatievraag een probleemanalyse uitvoeren. CM319 De student kan uit de verschillende communicatievormen de juiste keuze maken op basis van zijn inzicht in hun mogelijkheden en beperkingen. SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN De student kan een eenvoudige statische website ontwerpen, uitvoeren en beheren. En dit m.b.v. de programma's Dreamweaver en Photoshop. De student heeft grondige en praktische kennis van CSS (Cascading Style Sheets). De student kan een behoefte analyse maken voor een nieuwe of reeds bestaande website, en kan die behoefte analyse omzetten naar een goede site structuur met bijhorende navigatie. De student kan uitgebreide kennis van usability (gebruiksgemak) toepassen. De student heeft een basisinzicht in goed design. De student kan een webproject van eender welke grootte sturen en begeleiden. VEREISTE BEGINCOMPETENTIES Opleidingsonderdelen waarvoor voorafgaand credits dienen behaald te zijn Workshop 1 Creatief Ontwerp (2CC en 2PRV) of Journalistieke Praktijk 2 (JOUPRA 2). Opleidingsonderdelen die vooraf dienen gevolgd te zijn Geen. Andere begincompetenties Vlot kunnen werken met pc. LEERINHOUDEN Usability: gebruiksgemak en navigatie. Schrijven voor het web. Photoshop: afbeeldingen webklaar maken. CSS HTML Dreamweaver Photoshop  STUDIEMATERIAAL Presentaties en workshop. WERKVORMEN Soort werkvorm uren   % hoor- en werkcolleges: 12  lesuren   15,38 practicum en oefeningen: 12  lesuren   15,38 vormen van groepsleren: 0  lesuren   00,00 studietijd buiten contacturen: 52  klokuren   66,67 Verdere toelichting: EVALUATIE Eerste examenperiode Productevaluatie: eindproject (20 punten): je zoekt een firma, winkel of vereniging die nog geen website, of een slechte website heeft. Je maakt een nieuwe site die beantwoordt aan de eisen van de klant, én up-to-standards is op vlak van techniek, design, en gebruiksgemak. Je plaatst de site tijdelijk on-line onder jouw domeinnaam. Op het eind van het semester presenteer je je site in de klas, en geeft daarbij uitleg over de workflow, site architecture, het gebruiksgemak, de opmerkingen van de klant, etc. Aanwezigheid tijdens de les is verplicht. Vanaf de derde ongewettigde afwezigheid krijg je een nul. Je maakt je website zelf, eigenhandig en individueel. Een site voorleggen waarvan ik vermoed dat je die niet zelf hebt gemaakt, leidt tot een mondeling examen met vragen die aangepast zijn aan de website in kwestie. Indien je de opdracht niet, te laat, of slechts gedeeltelijk maakt, behaal je een nul. tijd voor examinering uren 2 %    02,56 Tweede examenperiode In tweede zit maak je op voorhand een volledig nieuwe website. Ten laatste daags voor het herexamen mail je de url naar koen.vlecken@plantijn.be. Op een mondeling examen krijg je de opdracht enkele dingen aan die site aan te passen en die aanpassingen ook online te zetten. Er staan geen aparte punten op de website enerzijds en het examen anderzijds. Als je een goede website hebt, maar je kan de gevraagde aanpassingen niet uitvoeren, of niet online plaatsen, ben je niet geslaagd. De gevraagde aanpassingen zijn op basis van de website in kwestie. Er zijn dus géén vragen uit een bundeltje te trekken. Je maakt je website zelf, eigenhandig en individueel. Indien je de opdracht niet, te laat, of slechts gedeeltelijk maakt, behaal je een nul.

 

3 Communicatiemanagement - 3CC - Onderdelen - DTP    O.O. heeft componenten: Neen Afstudeerrichting: CM:Communicatiemanagement Code: 30012 Academiejaar: 2010-2011 Type: keuze Niveau: uitdiepend Programmajaar: 3 Periode binnen het modeltraject: Semester 1 Aantal studiepunten: 3 Wegingscoëfficient: 1 Totaal aantal contacturen: 19 Totaal studietijd: 78 Deeltijds programma: deel 1 of 2 Examencontract: niet mogelijk Deliberatie: mogelijk Vrijstelling of overdracht: mogelijk Onderwijstaal: Nederlands Lector(en): Van Praet Imelda   KORTE OMSCHRIJVING Voor studenten die creatief onderlegd zijn op grafisch gebied en zich hierop willen toeleggen: in dit keuzevak leer je hoe een grafisch product te bedenken, te ontwerpen en de productie ervan te begeleiden. COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties CM104 De student kan informatie kritisch verwerven en verwerken. Algemene beroepsgerichte competenties Beroepsspecifieke competenties CM312 De student kan doelgericht relevante informatie verzamelen, kritisch beoordelen en verwerken. CM313 De student kan zelfstandig en teamgericht werken. SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN VEREISTE BEGINCOMPETENTIES Opleidingsonderdelen waarvoor voorafgaand credits dienen behaald te zijn Multimedia en informatica Opleidingsonderdelen die vooraf dienen gevolgd te zijn Geen Andere begincompetenties Geen LEERINHOUDEN Praktische toepassing van de opgesomde specifieke doelstellingen STUDIEMATERIAAL   Software Adobe Illustrator en Adobe Indesign Naslagwerken bib Adobe - Help online WERKVORMEN Soort werkvorm uren   % hoor- en werkcolleges: 3  lesuren   03,85 practicum en oefeningen: 16  lesuren   20,51 vormen van groepsleren: 0  lesuren   00,00 studietijd buiten contacturen: 59  klokuren   75,64 Verdere toelichting: EVALUATIE Eerste examenperiode  Procesevaluatie 50% Productevaluatie 50% Aanwezigheid is verplicht tijdens de lessen Bij de productevaluatie wordt rekening gehouden met het proces tijd voor examinering uren 0 %    00,00 Tweede examenperiode   Product/ opdracht 20% Examen/ test 80%