3 Communicatiemanagement - 3PRV - Onderdelen - Public affairs    O.O. heeft componenten: Neen Afstudeerrichting: CM:Communicatiemanagement Code: 30445 Academiejaar: 2010-2011 Type: kern Niveau: gespecialiseerd Programmajaar: 3 Periode binnen het modeltraject: Semester 1 Aantal studiepunten: 3 Wegingscoëfficient: 1 Totaal aantal contacturen: 48 Totaal studietijd: 78 Deeltijds programma: deel 1 of 2 Examencontract: mogelijk Deliberatie: mogelijk Vrijstelling of overdracht: mogelijk Onderwijstaal: Engels Lector(en): Hye Dirk   KORTE OMSCHRIJVING This course investigates the essence of Public Relations: retaining good relations with crucial target groups such as action groups, governmental institutions and the close envinronment in which corporations and organizations operate. Quite often this includes capitalizing on public opinion and remaining a good relationship with the press.  This course also analyzes the working of the European decision-making process in order to understand how decisions can be influenced. The course includes typical lobbying techniques and strategies. This is illustrated by means of some important issues and an analysis of the strengths of the different stakeholders involved. COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties CM101 De student kan strategisch redeneren. CM102 De student kan creatief denken. CM104 De student kan informatie kritisch verwerven en verwerken. Algemene beroepsgerichte competenties CM206 De student kan teamgericht werken. Beroepsspecifieke competenties CM310 De student heeft een ruime kijk op de wereld en volgt de maatschappelijke trends. CM312 De student kan doelgericht relevante informatie verzamelen, kritisch beoordelen en verwerken. CM314 De student kan ten behoeve van een communicatievraag een probleemanalyse uitvoeren. CM315 De student kan de voor het communicatieplan relevante doelstellingen verwoorden en de beoogde doelgroep omschrijven. CM316 De student kan met de nodige creativiteit een communicatiestrategie ontwikkelen en plannen. CM318 De student kan een communicatieplan plaatsen en verantwoorden in zijn maatschappelijke context. SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN Students are aware of the importance of environmental and government relations and particularly of the major influence of the institutions of the European Union on issues concerning companies as well as interest groups and non profit organizations. Getting acquainted with lobbying techniques and strategies Students can analyze an issue: mapping the different stakeholders and their arguments Students can make an analysis of all the stakeholders that influence the decision-making process of a certain issue. VEREISTE BEGINCOMPETENTIES Opleidingsonderdelen waarvoor voorafgaand credits dienen behaald te zijn Sociale en economische structuren   Opleidingsonderdelen die vooraf dienen gevolgd te zijn PR & Reputatiemanagement Andere begincompetenties Applying basic strategies of communication management Following the news LEERINHOUDEN This course focuses on the relationship of a company with its environment (part 1 = community relations) and with political decision-makers (part 2 = government relations). The role of public opinion and the press are emphasized. This course focuses on lobbying techniques and strategies that help to work on an efficient Public Affairs policy. STUDIEMATERIAAL Syllabus Powerpoint-presentations Internet research WERKVORMEN Soort werkvorm uren   % hoor- en werkcolleges: 20  lesuren   22,40 practicum en oefeningen: 6  lesuren   06,72 vormen van groepsleren: 20  lesuren   22,40 studietijd buiten contacturen: 41.3  klokuren   46,25 Verdere toelichting: Lectures and guest lectures   EVALUATIE Eerste examenperiode The exam consists of two parts  First part (60%) = written exam based on the knowledge of syllabus and powerpointslides Second part (40%) = writing a group paper (3 to 4 students in a group) which analyzes the stakeholder field of an issue. This paper needs to be handed in at the end of the semester. A task or assignment that is handed over too late receives a score of 0. The scores of partial exams are counted up. If one literally takes over statements from another without mentioning the source of this quote, a form of intellectual theft (plagiarism) is committed. Plagiarism is punished following the procedure mentioned in articles 94 to 97 of the OER.   tijd voor examinering uren 2 %    02,24 Tweede examenperiode First part (60%) = written exam based on the knowlegde of syllabus and powerpointslides Second part (40%) = an individual paper on a specific topic which was discussed in the course. If one literally takes over statements from another without mentioning the source of this quote, a form of intellectual theft (plagiarism) is committed. Plagiarism is punished following the procedure mentioned in articles 94 to 97 of the OER.

 

3 Communicatiemanagement - 3PRV - Onderdelen - Eventmanagement    O.O. heeft componenten: Neen Afstudeerrichting: CM:Communicatiemanagement Code: 30448 Academiejaar: 2010-2011 Type: kern Niveau: gespecialiseerd Programmajaar: 3 Periode binnen het modeltraject: Semester 1 Aantal studiepunten: 3 Wegingscoëfficient: 1 Totaal aantal contacturen: 24 Totaal studietijd: 78 Deeltijds programma: deel 1 of 2 Examencontract: niet mogelijk Deliberatie: mogelijk Vrijstelling of overdracht: mogelijk Onderwijstaal: Nederlands Lector(en): Robijns Iris   KORTE OMSCHRIJVING Evenementen zijn leuk, voor de bezoeker althans. Maar voor de organisator betekent dat een passend concept zoeken, plannen, coördineren, checklists in de gaten houden, mensen aansturen ... en ook budgetten beheren. Sponsoring leunt hier bij aan: welke organisatie wil haar naam koppelen aan je idee? Het is dus onderhandelen over een ruiloperatie. COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties CM101 De student kan strategisch redeneren. CM102 De student kan creatief denken. CM104 De student kan informatie kritisch verwerven en verwerken. Algemene beroepsgerichte competenties CM206 De student kan teamgericht werken. Beroepsspecifieke competenties CM309 De student kan probleemoplossend analyseren en strategisch denken. CM312 De student kan doelgericht relevante informatie verzamelen, kritisch beoordelen en verwerken. CM313 De student kan zelfstandig en teamgericht werken. CM314 De student kan ten behoeve van een communicatievraag een probleemanalyse uitvoeren. CM315 De student kan de voor het communicatieplan relevante doelstellingen verwoorden en de beoogde doelgroep omschrijven. CM316 De student kan met de nodige creativiteit een communicatiestrategie ontwikkelen en plannen. CM319 De student kan uit de verschillende communicatievormen de juiste keuze maken op basis van zijn inzicht in hun mogelijkheden en beperkingen. CM322 De student kan een budget opvolgen en een effectmeting uitvoeren. SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN De studenten zijn in staat om, op basis van de aangereikte hulpmiddelen, een evenement uit te werken. Hierbij houden ze rekening met elke detail dat bij de organisatie ervan komt kijken.   Tevens maken ze een sponsoringdossier op, gekoppeld aan hun evenement. Daarnaast werken ze een efficiënt communicatieplan uit en maken ze zelf 2 media die ze zullen gebruiken in de promotie van hun event.  VEREISTE BEGINCOMPETENTIES Opleidingsonderdelen waarvoor voorafgaand credits dienen behaald te zijn geen Opleidingsonderdelen die vooraf dienen gevolgd te zijn geen Andere begincompetenties Cursus Commerciële Communicatie Cursus PRV LEERINHOUDEN In verschillende stappen zal de student begeleid worden naar een eindresultaat : zelf een eventdossier in elkaar steken waarbij elk detail is uitgewerkt en elke vraag een antwoord heeft.  Planning van een evenement Professioneel omgaan met sponsoring Duidelijke omschrijving van de opdracht waarin de aandachtspunten zijn opgesomd waaraan het eindresultaat dient te voldoen STUDIEMATERIAAL Syllabus Gastcollege door mensen uit het veld Handboek : Grit R. & Gerritsma M. 'Zo organsieer je een event'.Wolters-Noordhoff, Groningen, 2008.108p. Website: www.zoorganiseerjeeenevent.wolters.nl    WERKVORMEN Soort werkvorm uren   % hoor- en werkcolleges: 8  lesuren   33,33 practicum en oefeningen: 16  lesuren   66,67 vormen van groepsleren:  lesuren   00,00 studietijd buiten contacturen:  klokuren   00,00 Verdere toelichting: Gastcolleges Hoorcolleges Practica Coaching per groep Aan de hand van hoorcolleges en gastcolleges uit het werkveld, worden de studenten tools en andere hulpmiddelen aangereikt om zelf een evenement te kunnen organiseren. Les en coachsessies wisselen elkaar af. Na elke les zijn coachsessies voorzien waarbij studenten hun voorlopige resulaten voorleggen om te bespreken.  Noodzakelijk is de input van de studenten. Coachsessies hebben maar zin als de student zelf inzet vertoont en de aangereikte informatie verwerkt in zijn opdracht. Er zal dus een strenge permanente evaluatie zijn die een belangrijke rol speelt in het eindresultaat.  EVALUATIE Eerste examenperiode Oefening op uitwerking van het evenement : zie opdracht cursus. Oefening over sponsoring : Een sponsoringdossier met begeleidende brief wordt opgemaakt. Daarnaast werken de studenten een mediaplan uit en 2 media die ze bij uitvoering gebruiken. Een kort examen   Studenten dienen op regelmatige tijdstippen (elke week) voorlopige versies aan te leveren. Hierop krijgen ze feedback, met de bedoeling het werk in de juiste richting te sturen. Regelmatige aanwezigheid tijdens de consultatiemomenten is een must en wordt systematisch bijgehouden. Op die manier kan er een procesevaluatie gebeuren. Deze permanente evaluatie speelt een belangrijke rol in de eindevaluatie. Hierbij zal de focus liggen op de input en voorbereiding van de student. Dit is een groepswerk waarbij elk groepslid verantwoordelijk is voor elkaar. Het falen/uitvallen van studenten binnen een groep is niet de verantwoordelijkheid van de lector. Alle fouten (zoals niet in orde zijn van de opdracht, allerhande fouten (spellings-, taal- en inhoudelijke fouten), niet respecteren van deadlines, onvoldoende aanwezigheid, niet voldoende verschillende versies hebben afgegeven, ...etc worden gesanctioneerd per groep.       tijd voor examinering uren %    00,00 Tweede examenperiode Een gelijkaardige oefening die de student dan, alleen, dient opnieuw te maken. De evaluatie gebeurt op dezelfde manier. Maar er is geen coaching en begeleiding tijdens de zomermaanden. Het  is de verantwoordelijkheid van de student, om de opdrachten voor de tweede examenperiode bij de lector te komen ophalen tijdens het inzagemoment. de student krijgt  op dat moment zijn opdracht op papier/per mail. Nadien heeft de student een week de tijd om zijn keuze van event, per mail, door te sturen.   Het is de verantwoordelijkheid van de student om de juiste opdrachten, volledig en tijdig aan de betrokken lector te overhandigen.

 

3 Communicatiemanagement - 3PRV - Onderdelen - Intercultural communication    O.O. heeft componenten: Neen Afstudeerrichting: CM:Communicatiemanagement Code: 30391 Academiejaar: 2010-2011 Type: kern Niveau: gespecialiseerd Programmajaar: 3 Periode binnen het modeltraject: Semester 1 Aantal studiepunten: 3 Wegingscoëfficient: 1 Totaal aantal contacturen: 55 Totaal studietijd: 78 Deeltijds programma: deel 1 of 2 Examencontract: mogelijk Deliberatie: mogelijk Vrijstelling of overdracht: mogelijk Onderwijstaal: Engels Lector(en): Van den Bulck Helga   KORTE OMSCHRIJVING The main focus of this course is the importance of intercultural communication in different settings. Starting with insights on culture and communication the following subjects will be covered: demographic and cultural issues, narrative approach, communication models and patterns, dimensions of culture, cultural adaptations perspectives, culture shock and intercultural competence. COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties CM101 De student kan strategisch redeneren. CM102 De student kan creatief denken. CM103 De student kan meertalig communiceren. CM104 De student kan informatie kritisch verwerven en verwerken. CM105 De student is in staat enige vorm van leiding te geven. Algemene beroepsgerichte competenties CM206 De student kan teamgericht werken. CM207 De student kan oplossingsgericht werken. CM208 In samenhang met de beroepspraktijk kan de student maatschappelijke verantwoordelijkheid opnemen. Beroepsspecifieke competenties CM309 De student kan probleemoplossend analyseren en strategisch denken. CM310 De student heeft een ruime kijk op de wereld en volgt de maatschappelijke trends. CM311 De student kan mondeling en schriftelijk vlot communiceren in verschillende talen. CM312 De student kan doelgericht relevante informatie verzamelen, kritisch beoordelen en verwerken. CM313 De student kan zelfstandig en teamgericht werken. SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN Learning how to communicate in international settings with people from different cultures. Learning to recognize the contributions to knowledge and civilization that have been made by members of various cultural groups. Learning to appreciate and understand the multicultural richness of our society, the dynamics of the interaction between such diverse cultural groups, the international dimensions of this phenomenon, and the evolving roles of men and women within that complex socio-economic and cultural situation. Learning to share and accept the perceptions and experiences of people of different cultures, even though they may differ greatly from one's own. Enhancing career prospects for working effectively in international companies or organisations in Belgium and abroad by training on intercultural skills. VEREISTE BEGINCOMPETENTIES Opleidingsonderdelen waarvoor voorafgaand credits dienen behaald te zijn Communicatie en invloed Opleidingsonderdelen die vooraf dienen gevolgd te zijn Andere begincompetenties Thorough knowledge of the basic communication theory. LEERINHOUDEN Importance of intercultural communication: demographic and cultural issues. communication models dimensions of culture communication and culture intercultural competence STUDIEMATERIAAL Power Point Recommended reading: Cooper-Calloway-Thomas and Simonds (2007), A text with readings, 339p. Pearson and Oetzel (2009), Intercultural communication, A layered approach, 400p. Chaney, Martin (2007), Intercultural business communication, 306p. Harvey, Allard (2005), Understanding and managing diversity. 324p. WERKVORMEN Soort werkvorm uren   % hoor- en werkcolleges: 24  lesuren   24,84 practicum en oefeningen: 22  lesuren   22,77 vormen van groepsleren: 6  lesuren   06,21 studietijd buiten contacturen: 41.6  klokuren   43,06 Verdere toelichting: Lectures and seminars Discussion groups Guest colleges Workshops EVALUATIE Eerste examenperiode written examination: 50% workshop: 50% tijd voor examinering uren 3 %    03,11 Tweede examenperiode written examination: 50% workshop: 50%

 

3 Communicatiemanagement - 3PRV - Onderdelen - Mediarelaties en crisiscommunicatie    O.O. heeft componenten: Neen Afstudeerrichting: CM:Communicatiemanagement Code: 30446 Academiejaar: 2010-2011 Type: kern Niveau: gespecialiseerd Programmajaar: 3 Periode binnen het modeltraject: Semester 1 Aantal studiepunten: 5 Wegingscoëfficient: 2 Totaal aantal contacturen: 95 Totaal studietijd: 130 Deeltijds programma: deel 1 of 2 Examencontract: niet mogelijk Deliberatie: mogelijk Vrijstelling of overdracht: mogelijk Onderwijstaal: Nederlands Lector(en): Berghmans Linda Dreessen Kristel Robijns Iris Van Temsche Nancy   KORTE OMSCHRIJVING Hoe ga je met journalisten om? Wat zit er allemaal in een persmap? Hoe vertel je je verhaal aan de media? We analyseren eerst een aantal slechte en goede voorbeelden. Dan gaan we zelf aan de slag om een persconferentie te organiseren. En als de buitenlandse pers komt, moeten we ons mannetje in vreemde talen kunnen staan. Frans en Engels zijn in deze cursus geïntegreerd. COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties CM103 De student kan meertalig communiceren. CM104 De student kan informatie kritisch verwerven en verwerken. Algemene beroepsgerichte competenties CM206 De student kan teamgericht werken. Beroepsspecifieke competenties CM309 De student kan probleemoplossend analyseren en strategisch denken. CM310 De student heeft een ruime kijk op de wereld en volgt de maatschappelijke trends. CM311 De student kan mondeling en schriftelijk vlot communiceren in verschillende talen. CM312 De student kan doelgericht relevante informatie verzamelen, kritisch beoordelen en verwerken. CM313 De student kan zelfstandig en teamgericht werken. CM315 De student kan de voor het communicatieplan relevante doelstellingen verwoorden en de beoogde doelgroep omschrijven. CM316 De student kan met de nodige creativiteit een communicatiestrategie ontwikkelen en plannen. CM317 De student kan een communicatiestrategie uitvoeren of de uitvoering ervan coördineren. CM319 De student kan uit de verschillende communicatievormen de juiste keuze maken op basis van zijn inzicht in hun mogelijkheden en beperkingen. SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN De student kan een persbericht schrijven in het Nederlands en het Frans.   Hij kan de pers te woord staan in 3 talen n.a.v. een crisissituatie. Hij kent de instrumenten om een nationale perslijst op te stellen. Hij kan een persconferentie organiseren en stelt een persmap samen. De student kan een ontwerp voor een crisiscommunicatieplan maken. VEREISTE BEGINCOMPETENTIES Opleidingsonderdelen waarvoor voorafgaand credits dienen behaald te zijn PR en Voorlichting 1 Nederlands2 Frans2  Engels2 Opleidingsonderdelen die vooraf dienen gevolgd te zijn Geen Andere begincompetenties Kennis van de Belgische media LEERINHOUDEN Het onderhouden van relaties met de pers is een van de voornaamste opdrachten van een voorlichter of PR-verantwoordelijke. Deze cursus beschrijft de basistechnieken en gaat dieper in op communicatie in geval van crisis.  Persrelaties als domein van public relations Instrumenten voor persrelaties en specifiek crisiscommunicatie Terminologie in 3 talen Kennis en actuele voorbeelden van allerlei soorten crises en houding van bedrijfsleven t.o.v. crisiscommunicatie Enkele fundamentele vuistregels rond crisiscommunicatie en woordvoerderschap STUDIEMATERIAAL Syllabus ANTHONISSEN P. Murphy was een optimist. Lannoo, 2001. 223 p. KEGELS J., D. JANSSEN EN L. STAS. Crisiscommunicatie. Zellik, Roularta, 1996. 189 p. VAN DEN BROECK K. Woordvoerders aan het werk: bouwen aan persrelaties. Mechelen, Kluwer, 2002. 40 p. (= special Ad Rem, tijdschrift voor zakelijke communicatie, jaargang 16, nr. 6) WERKVORMEN Soort werkvorm uren   % hoor- en werkcolleges: 10  lesuren   01,01 practicum en oefeningen: 30  lesuren   03,04 vormen van groepsleren: 50  lesuren   05,07 studietijd buiten contacturen: 89.2  klokuren   90,37 Verdere toelichting: EVALUATIE Eerste examenperiode Taken en oefeningen -> Permanente evaluatie tijdens de oefeningen Schriftelijke examens over de geziene leerstof (meertalig) Puntenverdeling PRV: 25 Nederlands 25 Frans 25 Engels 25   De evaluatie van deze cursus gebeurt bijna helemaal op permanente basis gedurende de oefensessies en discussiecolleges. Aanwezigheid tijdens deze lessen is dus een absolute vereiste om te slagen.  Peerassessment maakt deel uit van de evaluatie.   Voor een werkstuk / taak dat niet of te laat wordt afgegeven krijgt de student een 0 op het deelexamen. De scores van deelexamens worden mathematisch opgeteld. Als men uitspraken letterlijk overneemt van een ander en daarbij niet aantoont dat het om een citaat gaat, pleegt men een vorm van intellectuele diefstal die plagiaat heet.  Bij elke vaststelling wordt plagiaat bestraft. (We volgen daarbij een procedure die beschreven staat in artikels 94 tot en met 97 van het OER.) Bij alle opdrachten die worden ingediend ter evaluatie wordt 1 punt per dt-fout afgetrokken van de score voor het facet Nederlands op /25 Voor het facet Engels wordt bij elk deelexamen wordt per zware fout (zie lijst in de syllabus 'Mistakes never to be made') een punt extra afgetrokken van de score van het deelexamen Als je afwezig bent op een deelexamen georganiseerd buiten de examenreeks, dan mag je dat deelexamen inhalen indien je afwezigheid tijdig gewettigd wordt door een medisch attest.  het originele attest bezorg je aan het studentensecretariaat, de kopie ervan aan de betrokken lector, en dit binnen de 5 werkdagen vanaf de eerste ziektedag.  Je maakt zelf een afspraak met de lector omtrent het tijdstip en de wijze waarop je het deelexamen kan inhalen.  Indien je binnen de gestelde termijn geen medisch attest voorlegt, ben je ongewettigd afwezig en krijg je geen punten op dat deelexamen.  Dit opleidingsonderdeel bestaat uit facetten. Elk facet levert één deelcijfer op. Het totaalcijfer van een opleidingsonderdeel dat bestaat uit verschillende facetten, is de som van de deelcijfers van de facetten, herleid naar 20.   Indien je in de eerste examenperiode geen voldoende haalt voor een opleidingsonderdeel met facetten, en niet gedelibereerd wordt, moet je herkansen voor de facetten waarvoor je een tekort haalde. Het facet waarvoor je een voldoende haalde, levert automatisch een overdracht op naar de tweede examenperiode (maar niet naar het volgende academiejaar).   Indien je in de tweede examenperiode geen voldoende haalt voor een opleidingsonderdeel met facetten, en niet gedelibereerd wordt, moet je het jaar overdoen voor alle facetten van het betrokken opleidingsonderdeel.   Werkwijze en evaluatie van opdrachten staan uitgelegd in de syllabus. tijd voor examinering uren 5 %    00,51 Tweede examenperiode Het facet waarvoor de onvoldoende werd behaald, wordt in de tweede examenperiode opnieuw afgelegd. Nieuwe opdrachten of mondelinge / schriftelijke examens op de onderdelen waarop geen voldoende is.  Zie eerste examenperiode.

 

3 Communicatiemanagement - 3PRV - Onderdelen - Bedrijfsjournalistiek    O.O. heeft componenten: Neen Afstudeerrichting: CM:Communicatiemanagement Code: 30443 Academiejaar: 2010-2011 Type: kern Niveau: gespecialiseerd Programmajaar: 3 Periode binnen het modeltraject: Semester 1 Aantal studiepunten: 4 Wegingscoëfficient: 2 Totaal aantal contacturen: 95 Totaal studietijd: 104 Deeltijds programma: deel 1 of 2 Examencontract: niet mogelijk Deliberatie: mogelijk Vrijstelling of overdracht: mogelijk Onderwijstaal: Nederlands Lector(en): Robijns Iris Van Varik Mark   KORTE OMSCHRIJVING Heel veel informatie wordt op papier of via digitale media doorgestuurd. Maar het moet steeds boeiend verteld worden, anders wil niemand het lezen. In de cursus focussen we op de realisatie van een bedrijfsblad. En daar zit veel in: nieuws zoeken, data verzamelen, interviewen, schrijven en heel veel herschrijven. En dan komt er nog de vormgeving bij. Ook bij deze cursus spelen talen dus een grote rol. COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties CM101 De student kan strategisch redeneren. CM103 De student kan meertalig communiceren. CM104 De student kan informatie kritisch verwerven en verwerken. Algemene beroepsgerichte competenties CM206 De student kan teamgericht werken. Beroepsspecifieke competenties CM311 De student kan mondeling en schriftelijk vlot communiceren in verschillende talen. CM312 De student kan doelgericht relevante informatie verzamelen, kritisch beoordelen en verwerken. CM313 De student kan zelfstandig en teamgericht werken. CM316 De student kan met de nodige creativiteit een communicatiestrategie ontwikkelen en plannen. CM317 De student kan een communicatiestrategie uitvoeren of de uitvoering ervan coördineren. SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN De student kan de mogelijkheden en de verschillende beschikbare media toepassen in de bedrijfsjournalistiek. De student kan zelf een schriftelijk bedrijfsjournalistiek produkt afleveren. VEREISTE BEGINCOMPETENTIES Opleidingsonderdelen waarvoor voorafgaand credits dienen behaald te zijn PR en Voorlichting 2de jaar. Nederlands2 Frans2 WS 1   Opleidingsonderdelen die vooraf dienen gevolgd te zijn Geen Andere begincompetenties Geen LEERINHOUDEN Bedrijfsjournalistiek is één van de opdrachten van een PR-verantwoordelijke. Deze cursus geeft een overzicht van de verschillende instrumenten en/of media en hun specifieke kenmerken. De student leert de theoretische inzichten mbt het maken van bedrijfsbladen   De student leert bedrijfsbladen te bekijken binnen een communicatiebeleid. De student kijkt, vergelijkt en analyseert bestaande bedrijfsbladen. De student leert, onder begeleiding, een bedrijfsblad te maken. Leren vergaderen op redactievlak Terminologie in 2 talen De opdrachten en oefeningen staan expliciet uitgelegd in de syllabus !! STUDIEMATERIAAL Syllabus Praktijkvoorbeelden (bedrijfsbladen, nieuwsbrieven,…) Gastcolleges Coachsessies   WERKVORMEN Soort werkvorm uren   % hoor- en werkcolleges: 10  lesuren   01,01 practicum en oefeningen: 30  lesuren   03,04 vormen van groepsleren: 50  lesuren   05,07 studietijd buiten contacturen: 89.2  klokuren   90,37 Verdere toelichting: EVALUATIE Eerste examenperiode Puntenverdeling: PRV  25 Nederlands 25 Frans  25 Grafische Technieken 25 De studenten maken in groep een paper  in het  Frans en Nederlands over de analyse van  journalistieke produkten uit verschillende bedrijven De studenten maken in groep zelf een schriftelijk bedrijfsjournalistiek produkt Schriftelijke examens over de geziene leerstof. De evaluatie van deze cursus gebeurt bijna helemaal op permanente basis gedurende de oefensessies en discussiecolleges. Aanwezigheid tijdens deze lessen is dus een absolute vereiste om te slagen.  Peerassessment maakt deel uit van de evaluatie.   Voor een werkstuk / taak dat niet of te laat wordt afgegeven krijgt de student een 0 op het deelexamen. De scores van deelexamens worden mathematisch opgeteld. Als men uitspraken letterlijk overneemt van een ander en daarbij niet aantoont dat het om een citaat gaat, pleegt men een vorm van intellectuele diefstal die plagiaat heet.  Bij elke vaststelling wordt plagiaat bestraft. (We volgen daarbij een procedure die beschreven staat in artikels 94 tot en met 97 van het OER.) Bij alle opdrachten die worden ingediend ter evaluatie wordt 1 punt per dt-fout afgetrokken van de score voor het facet Nederlands op /25 Als je afwezig bent op een deelexamen georganiseerd buiten de examenreeks, dan mag je dat deelexamen inhalen indien je afwezigheid tijdig gewettigd wordt door een medisch attest.  het originele attest bezorg je aan het studentensecretariaat, de kopie ervan aan de betrokken lector, en dit binnen de 5 werkdagen vanaf de eerste ziektedag.  Je maakt zelf een afspraak met de lector omtrent het tijdstip en de wijze waarop je het deelexamen kan inhalen.  Indien je binnen de gestelde termijn geen medisch attest voorlegt, ben je ongewettigd afwezig en krijg je geen punten op dat deelexamen.  Dit opleidingsonderdeel bestaat uit facetten. Elk facet levert één deelcijfer op. Het totaalcijfer van een opleidingsonderdeel dat bestaat uit verschillende facetten, is de som van de deelcijfers van de facetten, herleid naar 20.   Indien je in de eerste examenperiode geen voldoende haalt voor een opleidingsonderdeel met facetten, en niet gedelibereerd wordt, moet je herkansen voor de facetten waarvoor je een tekort haalde. Het facet waarvoor je een voldoende haalde, levert automatisch een overdracht op naar de tweede examenperiode (maar niet naar het volgende academiejaar).   Indien je in de tweede examenperiode geen voldoende haalt voor een opleidingsonderdeel met facetten, en niet gedelibereerd wordt, moet je het jaar overdoen voor alle facetten van het betrokken opleidingsonderdeel.   Werkwijze en evaluatie van opdrachten staan extra uitgelegd in syllabus. tijd voor examinering uren 5 %    00,51 Tweede examenperiode Het facet waarvoor de onvoldoende werd behaald, wordt in de tweede examenperiode opnieuw afgelegd. Nieuwe opdrachten of mondelinge/schriftelijke examens op de onderdelen waarop geen voldoende is gehaald. Zie eerste examenperiode.

 

3 Communicatiemanagement - 3PRV - Onderdelen - Presentatie- en argumentatietechnieken    O.O. heeft componenten: Neen Afstudeerrichting: CM:Communicatiemanagement Code: 30447 Academiejaar: 2010-2011 Type: kern Niveau: gespecialiseerd Programmajaar: 3 Periode binnen het modeltraject: Semester 1 Aantal studiepunten: 3 Wegingscoëfficient: 1 Totaal aantal contacturen: 30 Totaal studietijd: 78 Deeltijds programma: deel 1 of 2 Examencontract: niet mogelijk Deliberatie: mogelijk Vrijstelling of overdracht: mogelijk Onderwijstaal: Nederlands Lector(en): Berghmans Linda Van Temsche Nancy   KORTE OMSCHRIJVING PR-mensen en voorlichters moeten vaak mondeling informatie verschaffen. De eisen die aan presentaties gesteld worden, liggen tegenwoordig bijzonder hoog. Deze training wil je daarop voorbereiden. Meer en meer bedrijven en organisaties kijken over de landsgrenzen heen. Dus een presentatie in een vreemde taal mag geen probleem zijn. COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties CM101 De student kan strategisch redeneren. CM103 De student kan meertalig communiceren. Algemene beroepsgerichte competenties CM206 De student kan teamgericht werken. CM207 De student kan oplossingsgericht werken. Beroepsspecifieke competenties CM309 De student kan probleemoplossend analyseren en strategisch denken. CM311 De student kan mondeling en schriftelijk vlot communiceren in verschillende talen. CM312 De student kan doelgericht relevante informatie verzamelen, kritisch beoordelen en verwerken. SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN De student kan informatie i.v.m. een organisatie of bedrijf persuasief  presenteren in het Engels en Nederlands De student kan de inhoud en vormgeving van een presentatie aanpassen aan verschillende doelgroepen en doelstellingen. De student let specifiek op zijn uitspraak. VEREISTE BEGINCOMPETENTIES Opleidingsonderdelen waarvoor voorafgaand credits dienen behaald te zijn  Nederlands 1 en Nederlands 2  Engels 1 en Engels 2 Opleidingsonderdelen die vooraf dienen gevolgd te zijn Geen Andere begincompetenties Geen LEERINHOUDEN Omgevingsrelaties als domein van public relations Structuur van allerhande presentaties Mondelinge presentatietechnieken Schriftelijke presentatietechnieken : transparanten, Powerpoint, hand-outs,... STUDIEMATERIAAL syllabus WERKVORMEN Soort werkvorm uren   % hoor- en werkcolleges: 7  lesuren   07,14 practicum en oefeningen: 22  lesuren   22,45 vormen van groepsleren: 0  lesuren   00,00 studietijd buiten contacturen: 68  klokuren   69,39 Verdere toelichting: EVALUATIE Eerste examenperiode Het opleidingsonderdeel bestaat uit de facetten Engels, Nederlands en Presentaties. Op elk van deze facetten staat 20 punten. presentatie  permanente evaluatie : spreek- en uitspraakoefeningen Een afwezigheid bij de spreekoefeningen of de presentatie  kan alleen door een medisch attest gewettigd worden. Een kopie van het attest wordt binnen de vijf werkdagen vanaf de eerste ziektedag aan de betrokken lector(en) bezorgd. Indien je binnen de gestelde termijn geen medisch attest voorlegt, ben je ongewettigd afwezig en krijg je geen punten op de gemiste oefening, presentatie of op het deelexamen. Voor het facet Engels:  Bij elk deelexamen wordt per zware fout (zie lijst in de syllabus 'Mistakes never to be made') een punt extra afgetrokken van de score van het deelexamen Voor het facet Nederlands bestaat een exhaustieve lijst met zware fouten.  Voor deze fouten wordt 1 punt op de totaalscore afgetrokken.    Dit opleidingsonderdeel bestaat uit facetten. Elk facet levert één deelcijfer op. Het totaalcijfer van een opleidingsonderdeel dat bestaat uit verschillende facetten, is de som van de deelcijfers van de facetten, herleid naar 20.   Indien je in de eerste examenperiode geen voldoende haalt voor een opleidingsonderdeel met facetten, en niet gedelibereerd wordt, moet je herkansen voor de facetten waarvoor je een tekort haalde. Het facet waarvoor je een voldoende haalde, levert automatisch een overdracht op naar de tweede examenperiode (maar niet naar het volgende academiejaar).   Indien je in de tweede examenperiode geen voldoende haalt voor een opleidingsonderdeel met facetten, en niet gedelibereerd wordt, moet je het jaar overdoen voor alle facetten van het betrokken opleidingsonderdeel. tijd voor examinering uren 1 %    01,02 Tweede examenperiode  Elk facet van het opleidingsonderdeel waarvoor een onvoldoende werd behaald, wordt in de tweede examenperiode opnieuw afgelegd. Bij een onvoldoende voor een taalfacet volgt automatisch ook een nieuwe presentatie.

 

3 Communicatiemanagement - 3PRV - Onderdelen - Stage    O.O. heeft componenten: Neen Afstudeerrichting: CM:Communicatiemanagement Code: 30023 Academiejaar: 2010-2011 Type: keuze Niveau: gespecialiseerd Programmajaar: 3 Periode binnen het modeltraject: Semester 2 Aantal studiepunten: 15 Wegingscoëfficient: 5 Totaal aantal contacturen: 0 Totaal studietijd: 390 Deeltijds programma: deel 1 of 2 Examencontract: niet mogelijk Deliberatie: niet mogelijk Vrijstelling of overdracht: mogelijk Onderwijstaal: Nederlands Lector(en): De Greef Rit   KORTE OMSCHRIJVING In het derde jaar loop je twee maanden stage. Zo maak je alvast kennis met de professionele wereld. Een heuse uitdaging. De Plantijn Hogeschool biedt je een hele lijst met stageplaatsen bij de meest uiteenlopende organisaties en bedrijven. Je kan aan de slag bij de pr-afdelingen van multinationals als Janssen Pharmaceutica of ING, of op de dienst interne communicatie van bijvoorbeeld Luminus of Nike CSR. Of je werkt mee aan een aantal evenementen bij een evenementenbureau. Is voorlichting meer jouw ding, dan kan je terecht bij non-profitorganisaties (zoals Het Paleis en het Rode Kruis) of bij de overheid (bijvoorbeeld de Stad Antwerpen of één of andere gemeente). Als je zelf een interessante stageplek kan aanbrengen, ga je daar aan de slag. COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties CM101 De student kan strategisch redeneren. CM102 De student kan creatief denken. CM103 De student kan meertalig communiceren. CM104 De student kan informatie kritisch verwerven en verwerken. CM105 De student is in staat enige vorm van leiding te geven. Algemene beroepsgerichte competenties CM206 De student kan teamgericht werken. CM207 De student kan oplossingsgericht werken. CM208 In samenhang met de beroepspraktijk kan de student maatschappelijke verantwoordelijkheid opnemen. Beroepsspecifieke competenties CM309 De student kan probleemoplossend analyseren en strategisch denken. CM310 De student heeft een ruime kijk op de wereld en volgt de maatschappelijke trends. CM311 De student kan mondeling en schriftelijk vlot communiceren in verschillende talen. CM312 De student kan doelgericht relevante informatie verzamelen, kritisch beoordelen en verwerken. CM313 De student kan zelfstandig en teamgericht werken. CM314 De student kan ten behoeve van een communicatievraag een probleemanalyse uitvoeren. CM315 De student kan de voor het communicatieplan relevante doelstellingen verwoorden en de beoogde doelgroep omschrijven. CM316 De student kan met de nodige creativiteit een communicatiestrategie ontwikkelen en plannen. CM317 De student kan een communicatiestrategie uitvoeren of de uitvoering ervan coördineren. CM318 De student kan een communicatieplan plaatsen en verantwoorden in zijn maatschappelijke context. CM319 De student kan uit de verschillende communicatievormen de juiste keuze maken op basis van zijn inzicht in hun mogelijkheden en beperkingen. CM320 De student kan een kritisch overwogen mediaplan opstellen op basis van zijn kennis van de verschillende mediumtypes. CM321 De student kan een vlotte briefing geven die alle onderdelen van het communicatieplan belicht, rekening houdend met het publiek waarvoor hij praat/schrijft. CM322 De student kan een budget opvolgen en een effectmeting uitvoeren. CM323 De student kan over zijn communicatieplannen persuasief communiceren in verschillende talen. SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN Voor elke stageplaats worden er specifieke doelstellingen voor de student vooropgesteld. Samen met de student worden de doelstellingen van de stage besproken en vastgelegd in het stageprogramma. Tijdens het stage-evaluatiegesprek wordt met de bedrijfsmentor en de hogeschoolmentor overlopen of de vooropgestelde doelstellingen door de student gehaald werden. VEREISTE BEGINCOMPETENTIES Opleidingsonderdelen waarvoor voorafgaand credits dienen behaald te zijn Volledig opleidingsjaar 1 CM Volledig opleidingsjaar 2 PRV Opleidingsonderdelen die vooraf dienen gevolgd te zijn Geen Andere begincompetenties Grondige kennis van de vakinhouden van het derde jaar. LEERINHOUDEN De student leert tijdens de stageperiode zijn theoretische kennis om te zetten in de praktijk. STUDIEMATERIAAL Handleiding bij de stages WERKVORMEN Soort werkvorm uren   % hoor- en werkcolleges: 0  lesuren   00,00 practicum en oefeningen: 0  lesuren   00,00 vormen van groepsleren: 0  lesuren   00,00 studietijd buiten contacturen: 465  klokuren   100,00 Verdere toelichting: EVALUATIE Eerste examenperiode De student wordt tijdens zijn stage geëvalueerd door de bedrijfsmentor en de hogeschoolmentor Stageprocesbeoordeling met lettercode ABCDEF of met een cijfer op 20 punten beoordeling bedrijfsmentor          20 punten = 35% van de punten beoordeling hogeschoolmentor    20 punten = 35% van de punten Stageportfolio beoordeling hogeschoolmentor     20 punten = 15% van de punten beoordeling 2 de lezer                  20 punten = 15% van de punten totaal 100% = 100 punten die herleid worden naar 20 punten Stage is een kernvak. Dat betekent dat een onvoldoende niet delibereerbaar is. De voorwaarden waaraan het stageportfolio moet voldoen, vind je in de stagebundel. Je krijgt de stagebundel in papieren vorm in de aanloop naar de stages. In digitale vorm is hij beschikbaar op het intranet – mijn opleiding - stages vanaf januari 2011. tijd voor examinering uren %    00,00 Tweede examenperiode Het stageproces kan niet terug afgelegd worden in de tweede examenperiode. Het stageportfolio kan wel herwerkt worden tegen de tweede examenperiode. Stage is een kernvak. Dat betekent dat een onvoldoende niet delibereerbaar is.

 

3 Communicatiemanagement - 3PRV - Onderdelen - Stage XL    O.O. heeft componenten: Neen Afstudeerrichting: CM:Communicatiemanagement Code: 30449 Academiejaar: 2010-2011 Type: keuze Niveau: gespecialiseerd Programmajaar: 3 Periode binnen het modeltraject: Semester 2 Aantal studiepunten: 30 Wegingscoëfficient: 10 Totaal aantal contacturen: 0 Totaal studietijd: 780 Deeltijds programma: deel 1 of 2 Examencontract: niet mogelijk Deliberatie: niet mogelijk Vrijstelling of overdracht: mogelijk Onderwijstaal: Nederlands Lector(en): De Greef Rit   KORTE OMSCHRIJVING   In het derde jaar kan je gedurende vier maanden stage lopen in het buitenland. Zo maak je alvast kennis met de professionele wereld. Een heuse uitdaging! De Plantijnhogeschool biedt je een lijst met buitenlandse  stageplaatsen aan in de wereld van PR en voorlichting.  Als je zelf een interessante stageplek kan aanbrengen, staan wij daar uiteraard open voor. Je staat er niet alleen voor. De bedrijfsmentor begeleidt je op de stageplaats en de hogeschoolmentor is de lector die je vanuit Plantijn coacht. Je kan altijd bij hem of haar terecht met eventuele vragen of problemen. COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties CM101 De student kan strategisch redeneren. CM102 De student kan creatief denken. CM103 De student kan meertalig communiceren. CM104 De student kan informatie kritisch verwerven en verwerken. CM105 De student is in staat enige vorm van leiding te geven. Algemene beroepsgerichte competenties CM206 De student kan teamgericht werken. CM207 De student kan oplossingsgericht werken. CM208 In samenhang met de beroepspraktijk kan de student maatschappelijke verantwoordelijkheid opnemen. Beroepsspecifieke competenties CM309 De student kan probleemoplossend analyseren en strategisch denken. CM310 De student heeft een ruime kijk op de wereld en volgt de maatschappelijke trends. CM311 De student kan mondeling en schriftelijk vlot communiceren in verschillende talen. CM312 De student kan doelgericht relevante informatie verzamelen, kritisch beoordelen en verwerken. CM313 De student kan zelfstandig en teamgericht werken. CM314 De student kan ten behoeve van een communicatievraag een probleemanalyse uitvoeren. CM315 De student kan de voor het communicatieplan relevante doelstellingen verwoorden en de beoogde doelgroep omschrijven. CM316 De student kan met de nodige creativiteit een communicatiestrategie ontwikkelen en plannen. CM317 De student kan een communicatiestrategie uitvoeren of de uitvoering ervan coördineren. CM318 De student kan een communicatieplan plaatsen en verantwoorden in zijn maatschappelijke context. CM319 De student kan uit de verschillende communicatievormen de juiste keuze maken op basis van zijn inzicht in hun mogelijkheden en beperkingen. CM320 De student kan een kritisch overwogen mediaplan opstellen op basis van zijn kennis van de verschillende mediumtypes. CM321 De student kan een vlotte briefing geven die alle onderdelen van het communicatieplan belicht, rekening houdend met het publiek waarvoor hij praat/schrijft. CM322 De student kan een budget opvolgen en een effectmeting uitvoeren. CM323 De student kan over zijn communicatieplannen persuasief communiceren in verschillende talen. SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN Voor elke stageplaats worden er specifieke doelstellingen voor de student vooropgesteld. Samen met de student worden de doelstellingen van de stage besproken en vastgelegd in het stageprogramma. Tijdens het stage-evaluatiegesprek wordt met de bedrijfsmentor en de hogeschoolmentor overlopen of de vooropgestelde doelstellingen door de student gehaald werden. VEREISTE BEGINCOMPETENTIES Opleidingsonderdelen waarvoor voorafgaand credits dienen behaald te zijn Volledig opleidingsjaar 3PRV Opleidingsonderdelen die vooraf dienen gevolgd te zijn Geen Andere begincompetenties Geen LEERINHOUDEN De student leert tijdens de stageperiode zijn theoretische kennis om te zetten in de praktijk. STUDIEMATERIAAL Handleiding bij de stages (bundel). WERKVORMEN Soort werkvorm uren   % hoor- en werkcolleges: 0  lesuren   00,00 practicum en oefeningen: 0  lesuren   00,00 vormen van groepsleren: 0  lesuren   00,00 studietijd buiten contacturen: 780  klokuren   100,00 Verdere toelichting: EVALUATIE Eerste examenperiode   De student wordt tijdens zijn stage geëvalueerd door de bedrijfsmentor en de hogeschoolmentor. stageproces stageprocesbeoordeling bedrijfsmentor        20 punten stageprocesbeoordeling bedrijfsmentor        20 punten subtotaal op 40 punten, herleid naar 70 punten stageportfolio beoordeling stageportfolio hogeschoolmentor  20 punten beoordeling stageportfolio  tweede lezer          20 punten subtotaal op 40 punten, herleid naar      30 punten Totale beoordeling staat op 100 punten en wordt herleid naar 20 punten. Stage is een kernvak. Dat betekent dat een onvoldoende niet delibereerbaar is. De voorwaarden waaraan het stageportfolio moet voldoen, vind je in de stagebundel. Je krijgt deze bundel in papieren vorm in aanloop naar de stage. In digitale vorm is hij beschikbaar op Intranet>Mijn Opleiding> Stages vanaf januari 2011 tijd voor examinering uren 0 %    00,00 Tweede examenperiode Het stageproces kan niet opnieuw afgelegd worden in de tweede examenperiode. Het stageportfolio kan wel herwerkt worden tegen de tweede examenperiode. Stage is een kernvak.Dat betekent dat een onvoldoende niet delibereerbaar is.

 

3 Communicatiemanagement - 3PRV - Onderdelen - Project    O.O. heeft componenten: Neen Afstudeerrichting: CM:Communicatiemanagement Code: 3PR43 Academiejaar: 2010-2011 Type: keuze Niveau: gespecialiseerd Programmajaar: 3 Periode binnen het modeltraject: Semester 2 Aantal studiepunten: 15 Wegingscoëfficient: 5 Totaal aantal contacturen: 289 Totaal studietijd: 390 Deeltijds programma: deel 1 of 2 Examencontract: niet mogelijk Deliberatie: niet mogelijk Vrijstelling of overdracht: mogelijk Onderwijstaal: Nederlands Lector(en): De Greef Rit   KORTE OMSCHRIJVING Tijdens twee maanden van je opleiding krijg je de ultieme kans om je vaardigheden te testen. Je verleent je praktische kennis aan een externe opdrachtgever of aan de school zelf. Je werkt in groep aan een evenement, een imagocampagne of een ander communicatieproduct. De meeste projecten worden op vraag van bedrijven of non-profitorganisaties georganiseerd. Je werkt voor een opdrachtgever met echte eisen. Je ontwikkelt je assertiviteit. Je zoekt je draai in de communicatiewereld. Je doet essentiële werkervaring op die mooi staat op je CV. Tijdens deze projectperiode werk je helemaal zelfstandig. Je levert uiteindelijk een volwaardig communicatieproduct af aan een echte opdrachtgever. Dit is de beste manier om je kritische visie en verantwoordelijkheidszin te ontwikkelen. Om de ervaring nog rijker te maken zoeken we voor sommige projecten met opzet de samenwerking op met CC. En sommige projecten gaan zelfs internationaal. Tijdens de introductiesessie voor de derdejaarsstudenten worden de projecten voor het academiejaar 2010 -2011 voorgesteld. COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties CM101 De student kan strategisch redeneren. CM102 De student kan creatief denken. CM103 De student kan meertalig communiceren. CM104 De student kan informatie kritisch verwerven en verwerken. CM105 De student is in staat enige vorm van leiding te geven. Algemene beroepsgerichte competenties CM206 De student kan teamgericht werken. CM207 De student kan oplossingsgericht werken. CM208 In samenhang met de beroepspraktijk kan de student maatschappelijke verantwoordelijkheid opnemen. Beroepsspecifieke competenties CM309 De student kan probleemoplossend analyseren en strategisch denken. CM310 De student heeft een ruime kijk op de wereld en volgt de maatschappelijke trends. CM311 De student kan mondeling en schriftelijk vlot communiceren in verschillende talen. CM312 De student kan doelgericht relevante informatie verzamelen, kritisch beoordelen en verwerken. CM313 De student kan zelfstandig en teamgericht werken. CM314 De student kan ten behoeve van een communicatievraag een probleemanalyse uitvoeren. CM315 De student kan de voor het communicatieplan relevante doelstellingen verwoorden en de beoogde doelgroep omschrijven. CM316 De student kan met de nodige creativiteit een communicatiestrategie ontwikkelen en plannen. CM317 De student kan een communicatiestrategie uitvoeren of de uitvoering ervan coördineren. CM318 De student kan een communicatieplan plaatsen en verantwoorden in zijn maatschappelijke context. CM319 De student kan uit de verschillende communicatievormen de juiste keuze maken op basis van zijn inzicht in hun mogelijkheden en beperkingen. CM320 De student kan een kritisch overwogen mediaplan opstellen op basis van zijn kennis van de verschillende mediumtypes. CM321 De student kan een vlotte briefing geven die alle onderdelen van het communicatieplan belicht, rekening houdend met het publiek waarvoor hij praat/schrijft. CM322 De student kan een budget opvolgen en een effectmeting uitvoeren. CM323 De student kan over zijn communicatieplannen persuasief communiceren in verschillende talen. SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN Alle algemene en specifieke opleidingsdoelstellingen komen hier aan bod. VEREISTE BEGINCOMPETENTIES Opleidingsonderdelen waarvoor voorafgaand credits dienen behaald te zijn Volledig opleidingsjaar 2 PRV. Opleidingsonderdelen die vooraf dienen gevolgd te zijn Geen Andere begincompetenties Geen LEERINHOUDEN Zie handleiding STUDIEMATERIAAL handleiding projecten  projectbundels vorige jaren WERKVORMEN Soort werkvorm uren   % hoor- en werkcolleges: 4  lesuren   00,87 practicum en oefeningen: 30  lesuren   06,55 vormen van groepsleren: 250  lesuren   54,59 studietijd buiten contacturen: 169  klokuren   36,90 Verdere toelichting: EVALUATIE Eerste examenperiode Proces- en productevaluatie: de puntenverdeling en de manier waarop geëvalueerd wordt, vind je in de projectbrochure. We willen er op wijzen dat er zeer strenge regels zijn voor afwezigheden bij de projectgebonden activiteiten en  bij de vergadermomenten. Het niet naleven van deze regels leidt onherroepelijk tot een uitsluiting uit het project. Project is een kernvak. Dat betekent dat een onvoldoende niet delibereerbaar is. Dit opleidingsonderdeel bestaat uit facetten. Elk facet levert één deelcijfer op. Het totaalcijfer van een opleidingsonderdeel dat bestaat uit verschillende facetten, is de som van de deelcijfers van de facetten, herleid naar 20.    tijd voor examinering uren 5 %    01,09 Tweede examenperiode Het project kan niet terug afgelegd worden in de tweede examenperiode.

 

3 Communicatiemanagement - 3PRV - Onderdelen - Duits 3    O.O. heeft componenten: Neen Afstudeerrichting: CM:Communicatiemanagement Code: 30377 Academiejaar: 2010-2011 Type: keuze Niveau: gespecialiseerd Programmajaar: 3 Periode binnen het modeltraject: Semester 1 Aantal studiepunten: 3 Wegingscoëfficient: 1 Totaal aantal contacturen: 64 Totaal studietijd: 78 Deeltijds programma: deel 1 of 2 Examencontract: niet mogelijk Deliberatie: mogelijk Vrijstelling of overdracht: mogelijk Onderwijstaal: Duits Lector(en): Mols Vera   KORTE OMSCHRIJVING Je beschikt over een definitief verworven grammaticale kennis. Je put vlot uit de basiswoordenschat en het vakjargon voor de communicatiesector.Daarmee moet je in elke communicatieve context kunnen spelen: telefoneren, mensen toespreken, brieven schrijven,  mensen uitnodigen, mailen ... . In de vele praktijkoefeningen moet je je goed verstaanbaar kunnen maken in het Duits. De klemtoon ligt op mondelinge taalvaardigheid en vlotheid. COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties CM102 De student kan creatief denken. CM103 De student kan meertalig communiceren. CM104 De student kan informatie kritisch verwerven en verwerken. Algemene beroepsgerichte competenties CM206 De student kan teamgericht werken. CM207 De student kan oplossingsgericht werken. Beroepsspecifieke competenties CM310 De student heeft een ruime kijk op de wereld en volgt de maatschappelijke trends. CM311 De student kan mondeling en schriftelijk vlot communiceren in verschillende talen. CM312 De student kan doelgericht relevante informatie verzamelen, kritisch beoordelen en verwerken. CM313 De student kan zelfstandig en teamgericht werken. SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN De student kan de verworven grammaticale kennis van Duits 1 en Duits 2 vlot in actief taalgebruik omzetten. De student kan de beroepsgerichte Duitse woordenschat gebruiken in mondelinge en schriftelijke situaties. De student kan telefoneren met een 'native speaker' en een e-mail schrijven. De student kan zijn mening formuleren in het Duits. De student kan zelfstandig schrijven in het Duits.  De student kan via Duitstalige media een beeld van Duitsland en van de Duitse actualiteit krijgen.  VEREISTE BEGINCOMPETENTIES Opleidingsonderdelen waarvoor voorafgaand credits dienen behaald te zijn Duits2 Opleidingsonderdelen die vooraf dienen gevolgd te zijn Geen Andere begincompetenties Bij het begin van het academiejaar leg je een niveautest af. Als je het niveau A2 van het Europees Referentiekader haalt, mag je het vak volgen. LEERINHOUDEN Deel 1: richtlijnen, spreekoefeningen en teksten, telefoneren en vakspecifieke woordenschatlijst  Deel 2: grammatica en oefeningen STUDIEMATERIAAL Cursus Woordenboek Nederlands-Duits en Duits-Nederlands Duitstalige media Online lesmateriaal WERKVORMEN Soort werkvorm uren   % hoor- en werkcolleges: 15  lesuren   14,29 practicum en oefeningen: 45  lesuren   42,86 vormen van groepsleren: 0  lesuren   00,00 studietijd buiten contacturen: 41  klokuren   39,05 Verdere toelichting: EVALUATIE Eerste examenperiode 65% op jaarwerk met mondelinge en schriftelijke oefeningen. Als de student afwezig is voor een opdracht, dan mag hij die opdracht inhalen indien de afwezigheid tijdig gewettigd wordt door een medisch attest.  Hij geeft een kopie aan de betrokken lector, en dit binnen de vijf werkdagen vanaf de eerste ziektedag. De student maakt zelf een afspraak met de lector omtrent de wijze en het tijdstip waarop hij de opdracht kan inhalen. Indien hij binnen de gestelde termijn geen medisch attest voorlegt, is hij ongewettigd afwezig en krijgt hij geen punten op de opdracht. 35% schriftelijk juni-examen   tijd voor examinering uren 4 %    03,81 Tweede examenperiode 60% schriftelijk examen 40% mondeling examen

 

3 Communicatiemanagement - 3PRV - Onderdelen - Duits 2    O.O. heeft componenten: Neen Afstudeerrichting: CM:Communicatiemanagement Code: 30399 Academiejaar: 2010-2011 Type: keuze Niveau: uitdiepend Programmajaar: 3 Periode binnen het modeltraject: Semester 1 Aantal studiepunten: 3 Wegingscoëfficient: 1 Totaal aantal contacturen: 64 Totaal studietijd: 78 Deeltijds programma: deel 1 of 2 Examencontract: niet mogelijk Deliberatie: mogelijk Vrijstelling of overdracht: mogelijk Onderwijstaal: Duits Lector(en): Mols Vera   KORTE OMSCHRIJVING Je beschikt over een definitief verworven grammaticale kennis. Je put vlot uit de basiswoordenschat en het vakjargon voor de communicatiesector.Daarmee moet je in elke communicatieve context kunnen spelen: telefoneren, mensen toespreken, brieven schrijven,  mensen uitnodigen, mailen ... . In de vele praktijkoefeningen moet je je goed verstaanbaar kunnen maken in het Duits. De klemtoon ligt op mondelinge taalvaardigheid en vlotheid. COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties CM102 De student kan creatief denken. CM103 De student kan meertalig communiceren. CM104 De student kan informatie kritisch verwerven en verwerken. Algemene beroepsgerichte competenties CM206 De student kan teamgericht werken. CM207 De student kan oplossingsgericht werken. Beroepsspecifieke competenties CM310 De student heeft een ruime kijk op de wereld en volgt de maatschappelijke trends. CM311 De student kan mondeling en schriftelijk vlot communiceren in verschillende talen. CM312 De student kan doelgericht relevante informatie verzamelen, kritisch beoordelen en verwerken. CM313 De student kan zelfstandig en teamgericht werken. SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN De student kan de verworven grammaticale kennis van Duits 1 en Duits 2 vlot in actief taalgebruik omzetten. De student kan de beroepsgerichte Duitse woordenschat gebruiken in mondelinge en schriftelijke situaties. De student kan telefoneren met een 'native speaker' en een e-mail schrijven. De student kan zijn mening formuleren in het Duits. De student kan zelfstandig schrijven in het Duits.  De student kan via Duitstalige media een beeld van Duitsland en van de Duitse actualiteit krijgen. VEREISTE BEGINCOMPETENTIES Opleidingsonderdelen waarvoor voorafgaand credits dienen behaald te zijn Duits1 Opleidingsonderdelen die vooraf dienen gevolgd te zijn Geen Andere begincompetenties Geen LEERINHOUDEN De cursus Duits 2 bestaat uit 2 delen: Deel 1: richtlijnen, spreekoefeningen en teksten, telefoneren en vakspecifieke woordenschatlijst  Deel 2: grammatica en oefeningen   STUDIEMATERIAAL Cursus Duits 2 Woordenboek Nederlands-Duits en Duits-Nederlands Duitstalige media Online lesmateriaal WERKVORMEN Soort werkvorm uren   % hoor- en werkcolleges: 15  lesuren   03,13 practicum en oefeningen: 45  lesuren   09,38 vormen van groepsleren: 0  lesuren   00,00 studietijd buiten contacturen: 41,6  klokuren   86,67 Verdere toelichting: geen EVALUATIE Eerste examenperiode 65% op jaarwerk met mondelinge en schriftelijke oefeningen. Als de student afwezig is voor een opdracht, dan mag hij die opdracht inhalen indien de afwezigheid tijdig gewettigd wordt door een medisch attest.  Hij geeft een kopie aan de betrokken lector, en dit binnen de vijf werkdagen vanaf de eerste ziektedag. De student maakt zelf een afspraak met de lector omtrent de wijze en het tijdstip waarop hij de opdracht kan inhalen. Indien hij binnen de gestelde termijn geen medisch attest voorlegt, is hij ongewettigd afwezig en krijgt hij geen punten op de opdracht. 35% schriftelijk juni-examen tijd voor examinering uren 4 %    00,83 Tweede examenperiode 60% schriftelijk examen 40% mondeling examen

 

3 Communicatiemanagement - 3PRV - Onderdelen - Duits 1    O.O. heeft componenten: Neen Afstudeerrichting: CM:Communicatiemanagement Code: 30400 Academiejaar: 2010-2011 Type: keuze Niveau: inleidend Programmajaar: 3 Periode binnen het modeltraject: Semester 1 Aantal studiepunten: 3 Wegingscoëfficient: 1 Totaal aantal contacturen: 61 Totaal studietijd: 78 Deeltijds programma: deel 1 of 2 Examencontract: niet mogelijk Deliberatie: mogelijk Vrijstelling of overdracht: mogelijk Onderwijstaal: Duits Lector(en): Mols Vera   KORTE OMSCHRIJVING Je oefent de basisgrammatica en -woordenschat stapsgewijs in. Als voorkennis ken je de basisregels van zinsontleding in het Nederlands (onderwerp, lijdend en meewerkend voorwerp,...) Je bent contact,- spreek,- een luisterbereid.Op het einde van Niveau Duits 1 kan je een eenvoudig dagdagelijks en zakelijk gesprek voeren in het Duits. Je kan een eenvoudig telefoongesprek voeren en een e-mail schrijven. Je kan met behulp van woordenboek en grammaticawijzer schriftelijk een eenvoudige steloefening maken en kort je mening formuleren over een thema. Je kan dagdagelijkse en zakelijke conversaties en teksten door 'native speakers' begrijpen, kort mondeling samenvatten en je mening verwoorden. COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties CM102 De student kan creatief denken. CM103 De student kan meertalig communiceren. CM104 De student kan informatie kritisch verwerven en verwerken. Algemene beroepsgerichte competenties CM206 De student kan teamgericht werken. CM207 De student kan oplossingsgericht werken. Beroepsspecifieke competenties CM310 De student heeft een ruime kijk op de wereld en volgt de maatschappelijke trends. CM311 De student kan mondeling en schriftelijk vlot communiceren in verschillende talen. CM312 De student kan doelgericht relevante informatie verzamelen, kritisch beoordelen en verwerken. CM313 De student kan zelfstandig en teamgericht werken. SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN De student kan in eenvoudige taal mondeling communiceren in het Duits De student beheerst de algemene basiswoordenschat en de basiswoordenschat specifiek voor de communicatiesector. De student kan de basisregels van grammatica omzetten in actief taalgebruik. De student kan een telefoongesprek voeren in het Duits. De student kan een eenvoudige e-mail schrijven. De student kan zelfstandig een eenvoudige tekst in het Duits schrijven. De student kan doelgericht relevante informatie in het Duits verzamelen, kritisch beoordelen en verwerken De student kan Duits internetsites vinden en interpreteren.  De student kan zelfstandig en teamgericht werken. VEREISTE BEGINCOMPETENTIES Opleidingsonderdelen waarvoor voorafgaand credits dienen behaald te zijn geen Opleidingsonderdelen die vooraf dienen gevolgd te zijn geen Andere begincompetenties Bij het begin van het academiejaar leg je een niveautest af. Als je het niveau A2 van het Europees Referentiekader haalt, mag je naar de cursus voor gevorderden, Duits 2. LEERINHOUDEN De cursus Duits 1 bestaat uit volgende modules: Module inleiding Module telefoneren en e-mail Module spreekoefeningen en teksten Module woordenschat Module basisgrammatica en oefeningen   STUDIEMATERIAAL Cursus Duits 1 Online materiaal Duitstalige media Woordenboek Nederlands-Duits en Duits-Nederlands Grammaticawijzer van Intertaal   WERKVORMEN Soort werkvorm uren   % hoor- en werkcolleges: 25  lesuren   05,24 practicum en oefeningen: 30  lesuren   06,29 vormen van groepsleren: 2  lesuren   00,42 studietijd buiten contacturen: 41,6  klokuren   87,21 Verdere toelichting: geen EVALUATIE Eerste examenperiode 25% jaarwerk 15% schriftelijk januari-examen 25% mondeling juni-examen 35% schriftelijk juni-examen tijd voor examinering uren 4 %    00,84 Tweede examenperiode 40% mondeling examen 60% schriftelijk examen

 

3 Communicatiemanagement - 3PRV - Onderdelen - Spaans 3    O.O. heeft componenten: Neen Afstudeerrichting: CM:Communicatiemanagement Code: 30379 Academiejaar: 2010-2011 Type: keuze Niveau: gespecialiseerd Programmajaar: 3 Periode binnen het modeltraject: Semester 1 Aantal studiepunten: 3 Wegingscoëfficient: 1 Totaal aantal contacturen: 70 Totaal studietijd: 78 Deeltijds programma: deel 1 of 2 Examencontract: niet mogelijk Deliberatie: mogelijk Vrijstelling of overdracht: mogelijk Onderwijstaal: Spaans Lector(en): Vanhout Els   KORTE OMSCHRIJVING De cursus legt het accent op je mondelinge taalvaardigheid. Communicatieve vaardigheden zoals telefoneren, een bedrijfspresentatie geven of deelnemen aan een discussie staan centraal. Herhaling van de grammatica en basiswoordenschat wordt tot een minimum beperkt en behoort tot het zelfstudiepakket. Je bent in staat zelfstandig een deel van de leerstof te verwerken, zoals de richtlijnen rond e-mails. COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties CM104 De student kan informatie kritisch verwerven en verwerken. Algemene beroepsgerichte competenties CM206 De student kan teamgericht werken. CM207 De student kan oplossingsgericht werken. Beroepsspecifieke competenties CM312 De student kan doelgericht relevante informatie verzamelen, kritisch beoordelen en verwerken. CM313 De student kan zelfstandig en teamgericht werken. SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN Het accent ligt op de communicatieve aspecten van de Spaanse taal De studenten kunnen vrij vlot en efficiënt mondeling communiceren.  Ze kunnen hun mening in het Spaans formuleren en deelnemen aan een discussie.  Ze kunnen relevante informatie vinden in Spaanstalige bronnen (gedrukte pers, internet) en ze kunnen deze kritisch evalueren.   Ze kunnen een bedrijfspresentatie geven. Ze kunnen een analyse van een reclameonderwerp mondeling en schriftelijk presenteren. VEREISTE BEGINCOMPETENTIES Opleidingsonderdelen waarvoor voorafgaand credits dienen behaald te zijn   Spaans2 Opleidingsonderdelen die vooraf dienen gevolgd te zijn Geen Andere begincompetenties Spaans medialandschap / Internet en woordenboeken efficiënt kunnen raadplegen LEERINHOUDEN   presentatie-oefeningen (asunto de publicidad / empresas españolas)  spreekoefeningen  zakelijke e-mail (el correo formal)  telefoneren  vakgerichte teksten STUDIEMATERIAAL  Aula 1 en 2   Cursus  Internet WERKVORMEN Soort werkvorm uren   % hoor- en werkcolleges: 36  lesuren   33,33 practicum en oefeningen: 20  lesuren   18,52 vormen van groepsleren: 12  lesuren   11,11 studietijd buiten contacturen: 38  klokuren   35,19 Verdere toelichting: EVALUATIE Eerste examenperiode schriftelijk examen januari: 8 p (Spaanse taal)  mondeling presentaties 2 x 5 p permanente evaluatie : 2p stiptheid: voor een taak die niet of te laat wordt afgegeven, krijgt de student een O.  De scores van de onderdelen worden mathematisch opgeteld. tijd voor examinering uren 2 %    01,85 Tweede examenperiode schriftelijke examen: 12p ; mondeling examen: actueel optiegericht dossier  : 8 p groepswerk is tijdens de vakantie onmogelijk.  Daarom zal het voor de 2de examenperiode vervangen worden door een individuele opdracht.

 

3 Communicatiemanagement - 3PRV - Onderdelen - Spaans 2    O.O. heeft componenten: Neen Afstudeerrichting: CM:Communicatiemanagement Code: 30401 Academiejaar: 2010-2011 Type: keuze Niveau: uitdiepend Programmajaar: 3 Periode binnen het modeltraject: Semester 1 Aantal studiepunten: 3 Wegingscoëfficient: 1 Totaal aantal contacturen: 57 Totaal studietijd: 78 Deeltijds programma: deel 1 of 2 Examencontract: niet mogelijk Deliberatie: mogelijk Vrijstelling of overdracht: mogelijk Onderwijstaal: Spaans Lector(en): Vanhout Els   KORTE OMSCHRIJVING Je beschikt over een definitief verworven grammaticale kennis en een uitgebreide algemene en professionele woordenschat. Daar moet je in elke communicatieve context kunnen mee spelen: mensen toespreken, brieven schrijven, telefoneren. COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties CM103 De student kan meertalig communiceren. Algemene beroepsgerichte competenties Beroepsspecifieke competenties CM311 De student kan mondeling en schriftelijk vlot communiceren in verschillende talen. SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN De student is taalvaardig zowel op mondeling als op schriftelijk vlak. De student kan Spaanstalige bronnen raadplegen, relevante informatie verzamelen, analyseren en verwerken. VEREISTE BEGINCOMPETENTIES Opleidingsonderdelen waarvoor voorafgaand credits dienen behaald te zijn Geen Opleidingsonderdelen die vooraf dienen gevolgd te zijn Geen Andere begincompetenties Niveau A1 gevolgd hebben Geslaagd zijn op de introductietest Spaans 2 LEERINHOUDEN   Grammatica,: verdere uitdieping Woordenschat : woning - kledij - voeding - vrijetijdsbesteding - persoonsbeschrijving... presentatieoefeningen spreekoefeningen telefoneren korte vakgerichte teksten STUDIEMATERIAAL AULA 2 Cuadernos de gramática española A2 Spaanstalige media Woordenboek WERKVORMEN Soort werkvorm uren   % hoor- en werkcolleges: 26  lesuren   23,85 practicum en oefeningen: 26  lesuren   23,85 vormen van groepsleren: 0  lesuren   00,00 studietijd buiten contacturen: 52  klokuren   47,71 Verdere toelichting: Je legt de introductietest af om te bewijzen dat je Spaans 2 kan volgen. Deze omvat een multiple choice met grammaticale en semantische items + een luistervaardigheidstest. EVALUATIE Eerste examenperiode Januari-examen (schriftelijk) 5/20 Examen juni      schriftelijk 8/20 (vertaling, invuloefening, de werkwoorden van een ongeziene tekst in het verleden zetten en/of een dialoog schrijven)                         mondeling 5/20 (een Spaanstalige reclame-of voorlichtingscampagne beschrijven of zelfgekozen artikels over een actueel onderwerp presenteren) Tests in het jaar 2/20 tijd voor examinering uren 5 %    04,59 Tweede examenperiode Schriftelijk 14p Mondeling 6p Idem inhoud supra

 

3 Communicatiemanagement - 3PRV - Onderdelen - Spaans 1    O.O. heeft componenten: Neen Afstudeerrichting: CM:Communicatiemanagement Code: 30402 Academiejaar: 2010-2011 Type: keuze Niveau: inleidend Programmajaar: 3 Periode binnen het modeltraject: Semester 1 Aantal studiepunten: 3 Wegingscoëfficient: 1 Totaal aantal contacturen: 57 Totaal studietijd: 78 Deeltijds programma: deel 1 of 2 Examencontract: niet mogelijk Deliberatie: mogelijk Vrijstelling of overdracht: mogelijk Onderwijstaal: Spaans Lector(en): Van Gool Yannick Vanhout Els   KORTE OMSCHRIJVING Je oefent de basisgrammatica en -woordenschat stapsgewijs in. Je bereikt reeds een bevredigend niveau in het begrijpen en opstellen van eenvoudige teksten. Op het einde van het eerste jaar zal je reeds een Spaans gesprekje kunnen voeren.   COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties CM103 De student kan meertalig communiceren. Algemene beroepsgerichte competenties Beroepsspecifieke competenties CM309 De student kan probleemoplossend analyseren en strategisch denken. CM311 De student kan mondeling en schriftelijk vlot communiceren in verschillende talen. SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN De student bereikt niveau A1 van het Europees Referentiekader (lees-, luister-, spreek- en schrijfvaardigheid ). De student beheerst de basigrammatica en de basiswoordenschat (schriftelijk en mondeling). De student begrijpt korte teksten en audiofragmenten. De student kan een eenvoudig gesprek voeren in het Spaans. De student is in staat te reageren in de meest courante en praktische situaties. VEREISTE BEGINCOMPETENTIES Opleidingsonderdelen waarvoor voorafgaand credits dienen behaald te zijn Geen Opleidingsonderdelen die vooraf dienen gevolgd te zijn Geen Andere begincompetenties Geen LEERINHOUDEN Basisgrammatica en basiswoordenschat. De student leert communiceren in bepaalde situaties (o.a. zichzelf of iemand voorstellen / iemand beschrijven / informatie vragen en/of geven, plaatsen situeren / bestellen in een restaurant ...) STUDIEMATERIAAL Libro : Aula 1 + Cuadernos de gramática española CD audio :  idem Woordenboek WERKVORMEN Soort werkvorm uren   % hoor- en werkcolleges: 26  lesuren   23,85 practicum en oefeningen: 26  lesuren   23,85 vormen van groepsleren: 0  lesuren   00,00 studietijd buiten contacturen: 52  klokuren   47,71 Verdere toelichting: Consolidatieoefeningen op de nieuw geleerde grammatica worden telkens thuis gemaakt. Alleen de oefeningen uit AULA 1 worden klassikaal verbeterd vermits het boek Cuadernos de gramática española A1 de oplossingen aanbiedt EVALUATIE Eerste examenperiode Januari - examen (schriftelijk) 6/20 Examen juni       schriftelijk 8/20 (miltiple choice + vertaling + invuloefeninf + uitleg over grammaticale, semantische of culturele onderwerpen.                         mondeling 4/20 (lezen, dialoog per 2 of een gesprek over een thema uit de 10 hoofdstukken) Tests in het jaar 2/20 tijd voor examinering uren 5 %    04,59 Tweede examenperiode Schriftelijk 14p Mondeling 6p Idem inhoud supra

 

3 Communicatiemanagement - 3PRV - Onderdelen - Overheidscommunicatie    O.O. heeft componenten: Neen Afstudeerrichting: CM:Communicatiemanagement Code: 30112 Academiejaar: 2010-2011 Type: keuze Niveau: gespecialiseerd Programmajaar: 3 Periode binnen het modeltraject: Semester 1 Aantal studiepunten: 3 Wegingscoëfficient: 1 Totaal aantal contacturen: 38 Totaal studietijd: 78 Deeltijds programma: deel 1 of 2 Examencontract: mogelijk Deliberatie: mogelijk Vrijstelling of overdracht: mogelijk Onderwijstaal: Nederlands Lector(en): Hye Dirk   KORTE OMSCHRIJVING In deze cursus staat de actieve en passieve openbaarheid van bestuur centraal. Deze impliceert dat de diverse overheden een informatieplicht hebben jegens de burgers en dat tweerichtingscommunicatie tussen deze partijen de afgelopen jaren een nieuwe communicatiedimensie heeft gekregen. Concreet bekijken we hoe de diverse overheden (gemeenten, provincies, regio's, federaal en Europa) communiceren met hun doelgroepen. Ook specifieke thema's als citymarketing, infrastructuurcommunicatie en informatie- en inspraakvergaderingen (bijv. rond heraanleg van een dorpsplein) komen aan bod. Een laatste - en niet onbelangrijke - taak voor de overheidscommunicator is voorlichting. Als voorlichter moet je promotie maken voor een nieuwe beleidsmaatregel (bijv. afvalselectie) of organiseer je talrijke evenementen zoals de opening van een vernieuwde sporthal of bibliotheek. Kortom, deze cursus buigt zich over de diverse communicatie-uitdagingen waarmee overheden te kampen hebben.     COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties CM101 De student kan strategisch redeneren. CM102 De student kan creatief denken. CM104 De student kan informatie kritisch verwerven en verwerken. Algemene beroepsgerichte competenties Beroepsspecifieke competenties CM309 De student kan probleemoplossend analyseren en strategisch denken. CM310 De student heeft een ruime kijk op de wereld en volgt de maatschappelijke trends. CM312 De student kan doelgericht relevante informatie verzamelen, kritisch beoordelen en verwerken. CM313 De student kan zelfstandig en teamgericht werken. CM316 De student kan met de nodige creativiteit een communicatiestrategie ontwikkelen en plannen. CM318 De student kan een communicatieplan plaatsen en verantwoorden in zijn maatschappelijke context. CM319 De student kan uit de verschillende communicatievormen de juiste keuze maken op basis van zijn inzicht in hun mogelijkheden en beperkingen. CM320 De student kan een kritisch overwogen mediaplan opstellen op basis van zijn kennis van de verschillende mediumtypes. SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN De student kan een duidelijk onderscheid maken tussen de diverse overheden De student kan een overzicht maken van de voornaamste media die ter beschikking staan van de overheidsvoorlichter.  De student kan de communicatiestrategieën van de overheid toepassen. De student beheerst de typische vaardigheden vereist voor de overheidsvoorlichter.  VEREISTE BEGINCOMPETENTIES Opleidingsonderdelen waarvoor voorafgaand credits dienen behaald te zijn   Opleidingsonderdelen die vooraf dienen gevolgd te zijn SES Andere begincompetenties Kennis van algemene communicatiestrategieën. Kennis van instellingen     LEERINHOUDEN Deel 1: Wat is overheidscommunicatie? Deel 2:  Regulering (actieve en passieve openbaarheid van bestuur) Deel 3: Gemeentelijke en Provinciale overheden - communicatie Deel 4: Vlaamse overheidscommunicatie Deel 5: Federale overheidscommunicatie Deel 6: Europese overheidscommunicatie Deel 7: Specifieke thema's Citymarketing Doelgroepencommunicatie & voorlichting Infrastructuurcommunicatie Openbare aanbesteding   E-government en digitale communicatie Informatie- en inspraakvergaderingen Gastcolleges    STUDIEMATERIAAL Powerpointpresentaties Gastsprekers   WERKVORMEN Soort werkvorm uren   % hoor- en werkcolleges: 20  lesuren   25,32 practicum en oefeningen: 0  lesuren   00,00 vormen van groepsleren: 16  lesuren   20,25 studietijd buiten contacturen: 41  klokuren   51,90 Verdere toelichting:     EVALUATIE Eerste examenperiode Kennis en inzicht wordt getoetst in een schriftelijk examen De evaluatie gebeurt op basis van de geziene leerstof tijdens de hoorcolleges en teksten die de studenten zelf dienen te verwerken. Om een volledig examen te kunnen afleggen is het van belang om powerpointpresentaties, nota's, zelfstudieteksten, gastcolleges, opdrachten en de actualiteit te kennen. Aanwezigheid tijdens de hoorcolleges is een meerwaarde om de lesinhouden goed te kunnen begrijpen en om een geslaagd examen te kunnen afleggen. tijd voor examinering uren 2 %    02,53 Tweede examenperiode Kennis en inzicht wordt getoetst in een schriftelijk examen De evaluatie gebeurt op basis van de geziene leerstof tijdens de hoorcolleges en teksten die de studenten zelf dienen te verwerken. Om een volledig examen te kunnen afleggen is het van belang om powerpointpresentaties, nota's, zelfstudieteksten, gastcolleges, opdrachten en de actualiteit te kennen. Aanwezigheid tijdens de hoorcolleges is een meerwaarde om de lesinhouden goed te kunnen begrijpen en om een geslaagd examen te kunnen afleggen.

 

3 Communicatiemanagement - 3PRV - Onderdelen - Social profit communicatie    O.O. heeft componenten: Neen Afstudeerrichting: CM:Communicatiemanagement Code: 30444 Academiejaar: 2010-2011 Type: keuze Niveau: gespecialiseerd Programmajaar: 3 Periode binnen het modeltraject: Semester 1 Aantal studiepunten: 3 Wegingscoëfficient: 1 Totaal aantal contacturen: 50 Totaal studietijd: 78 Deeltijds programma: deel 1 of 2 Examencontract: mogelijk Deliberatie: mogelijk Vrijstelling of overdracht: mogelijk Onderwijstaal: Nederlands Lector(en): Hye Dirk   KORTE OMSCHRIJVING Goed communiceren is ook voor social-profitorganisaties van levensbelang: hun werking, hun fondsen, hun erkenning… hangen ervan af. Bovendien zijn hun doelstellingen vaak erg ambitieus (vb. gedragsverandering, opinievorming of engagement bekomen). Nochtans kijken nog heel wat social-profitorganisaties onvoldoende kritisch naar de wijze waarop ze communiceren. Het vak social-profitcommunicatie legt uit welke communicatie-uitdagingen er voor deze organisaties zijn weggelegd en op welke technieken en instrumenten een communicatiedeskundige van (of die werkt voor) een social-profitorganisatie beroep kan doen. COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties CM101 De student kan strategisch redeneren. CM102 De student kan creatief denken. CM104 De student kan informatie kritisch verwerven en verwerken. Algemene beroepsgerichte competenties CM206 De student kan teamgericht werken. CM207 De student kan oplossingsgericht werken. Beroepsspecifieke competenties CM309 De student kan probleemoplossend analyseren en strategisch denken. CM314 De student kan ten behoeve van een communicatievraag een probleemanalyse uitvoeren. CM316 De student kan met de nodige creativiteit een communicatiestrategie ontwikkelen en plannen. CM318 De student kan een communicatieplan plaatsen en verantwoorden in zijn maatschappelijke context. SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN De student kan ivm een probleem de omgeving en de doelgroep analyseren. De student verwerft inzicht in de wereld van de social profitsector en begrijpt welke specifieke communicatie-uitdagingen op haar van toepassing zijn. De student kan strategische modellen voor gedragsverandering toepasen op een concreet probleem. De student kan dit allemaal in een campagneplan verwerken. VEREISTE BEGINCOMPETENTIES Opleidingsonderdelen waarvoor voorafgaand credits dienen behaald te zijn Geen Opleidingsonderdelen die vooraf dienen gevolgd te zijn Geen Andere begincompetenties Kennis van de basisstrategieën van communicatie. LEERINHOUDEN Social-profitcommunicatie = communiceren in een specifieke omgeving Inzicht in het social-profitlandschap De wereld van NGO's Duurzame gedragsveranderingen bij grote groepen - klassieke communicatiemodellen - technieken om te komen tot gedragsverandering - sociale marketingmix - gedragsdeterminantenanalyse - educatie als communicatiemiddel  Inzetten van intermediairs (met aandacht voor specifieke intermediaire organisaties) Fondsenwerving Vrijwilligerswerk STUDIEMATERIAAL Powerpointslides Gastcolleges   WERKVORMEN Soort werkvorm uren   % hoor- en werkcolleges: 11  lesuren   13,75 practicum en oefeningen: 37  lesuren   46,25 vormen van groepsleren: 0  lesuren   00,00 studietijd buiten contacturen: 30  klokuren   37,50 Verdere toelichting: Hoorcolleges en werkcolleges met leergesprekken Zelfstudie Externe gastsprekers Paper + presentatie   EVALUATIE Eerste examenperiode   Het examen bestaat uit drie delen:  Eerste deel (50%) = schriftelijk examen gebaseerd op powerpointslides en gastcolleges Tweede deel (35%) = realisatie van een groepspaper (3 tot 4 studenten in een groep) die het communicatiebeleid (en het specifieke campagnebeleid) van een social profitspeler (incl. NGO) doorlicht. Deze paper wordt begin december overhandigd aan de lector. Derde deel (15%) = presentatie van de resultaten van de groepspaper Een opdracht die te laat wordt overhandigd krijgt een score van 0. Als men uitspraken letterlijk overneemt van een ander, en daarbij niet aantoont dat het om een citaat gaat, pleegt men een vorm van intellectuele diefstal die plagiaat heet. Bij elke vaststelling wordt plagiaat behandeld en bestraft zoals voorgeschreven door artikels 100 tot en met 103 van het OER tijd voor examinering uren 2 %    02,50 Tweede examenperiode Het examen bestaat uit twee delen: Eerste deel (50%) = schriftelijk examen gebaseerd op de powerpointslides en gastcolleges Tweede deel (50%) = realisatie van een individuele paper (inhoud te bespreken met de lector) Een opdracht die te laat wordt overhandigd krijgt een score van 0. Als men uitspraken letterlijk overneemt van een ander, en daarbij niet aantoont dat het om een citaat gaat, pleegt men een vorm van intellectuele diefstal die plagiaat heet. Bij elke vaststelling wordt plagiaat behandeld en bestraft zoals voorgeschreven door artikels 100 tot en met 103 van het OER.

 

3 Communicatiemanagement - 3PRV - Onderdelen - Social media    O.O. heeft componenten: Neen Afstudeerrichting: CM:Communicatiemanagement Code: 30410 Academiejaar: 2010-2011 Type: keuze Niveau: gespecialiseerd Programmajaar: 3 Periode binnen het modeltraject: Semester 1 Aantal studiepunten: 3 Wegingscoëfficient: 1 Totaal aantal contacturen: 28 Totaal studietijd: 78 Deeltijds programma: deel 1 of 2 Examencontract: mogelijk Deliberatie: mogelijk Vrijstelling of overdracht: mogelijk Onderwijstaal: Nederlands Lector(en): Cornil Koen   KORTE OMSCHRIJVING Social media is de, ook in het Nederlandse taalgebied gangbare, Engelse benaming voor online platformen waar de gebruikers de inhoud verzorgen. Onder de noemer social media worden onder andere sociale netwerken als Facebook en LinkedIn en diensten als Twitter gerekend.In de cursus wordt stilgestaan bij de verschillende aspecten van social media. In een theoretisch gedeelte behandelen we ondermeer hoe de social van social media van toepassing is op video, news, gaming, shopping, travelling en virtuele werelden. Je krijgt verder cases voorgeschoteld hoe social media kunnen ingezet worden bij reputatiemanagement en voor advertising doeleinden. Tenslotte komt ook de problematiek van privacy en deontologie aan bod.  In een praktisch luik wordt de student aangezet om zelf een case uit te werken voor een social media-campagne. COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties CM101 De student kan strategisch redeneren. CM102 De student kan creatief denken. CM104 De student kan informatie kritisch verwerven en verwerken. Algemene beroepsgerichte competenties Beroepsspecifieke competenties CM309 De student kan probleemoplossend analyseren en strategisch denken. CM310 De student heeft een ruime kijk op de wereld en volgt de maatschappelijke trends. CM312 De student kan doelgericht relevante informatie verzamelen, kritisch beoordelen en verwerken. CM315 De student kan de voor het communicatieplan relevante doelstellingen verwoorden en de beoogde doelgroep omschrijven. CM316 De student kan met de nodige creativiteit een communicatiestrategie ontwikkelen en plannen. CM319 De student kan uit de verschillende communicatievormen de juiste keuze maken op basis van zijn inzicht in hun mogelijkheden en beperkingen. SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN De student heeft inzicht in en kennis over de verschillende social media. De student kan specifieke knelpunten op het vlak van communicatie via social media detecteren.  Als antwoord op problemen kan hij in grote lijnen een social media-campagneplan opstellen: analyse maken van het probleem, formuleren van de doelstellingen, bepalen van de interne doelgroepen, ontwerpen van een boodschap, kiezen van de social media VEREISTE BEGINCOMPETENTIES Opleidingsonderdelen waarvoor voorafgaand credits dienen behaald te zijn Opleidingsonderdelen die vooraf dienen gevolgd te zijn Andere begincompetenties De studenten kennen de basisterminologie inzake communicatie. LEERINHOUDEN Geschiedenis van social media en internationaal kader. Social media: hoe werkt het? Social media en reputatiemanagement, privacy/deontologie Social gaming Social news Advertising en social media Social TV Social Travelling en Shopping Social media en virtual worlds STUDIEMATERIAAL Powerpoint-slides met verwijzingen naar websites Notities in de les WERKVORMEN Soort werkvorm uren   % hoor- en werkcolleges: 20  lesuren   25,00 practicum en oefeningen:  lesuren   00,00 vormen van groepsleren: 6  lesuren   07,50 studietijd buiten contacturen: 52  klokuren   65,00 Verdere toelichting: EVALUATIE Eerste examenperiode Kennis en inzicht worden getoetst in een mondeling examen De evaluatie gebeurt op basis van de geziene leerstof tijdens de hoorcolleges en teksten die de studenten zelf dienen te verwerken. Om een volledig examen te kunnen afleggen is het van belang om nota's, zelfstudie-teksten, voorbeelden, opdrachten en de actualiteit te kennen. De studenten werken een eigen campagne uit via social media en komen deze in een presentatie aan hun medestudenten toelichten tijdens de les. Aanwezigheid tijdens de hoorcolleges is een voorwaarde om de lesinhouden goed te kunnen begrijpen en om een geslaagd examen te kunnen afleggen. tijd voor examinering uren 2 %    02,50 Tweede examenperiode Niet- geslaagde studenten schrijven een paper over een bepaald aspect van social media. Het onderwerp van de paper wordt bepaald in overleg met de lector. De paper wordt verdedigd in een mondeling examen.

 

3 Communicatiemanagement - 3PRV - Onderdelen - Fotografie    O.O. heeft componenten: Neen Afstudeerrichting: CM:Communicatiemanagement Code: 30380 Academiejaar: 2010-2011 Type: keuze Niveau: uitdiepend Programmajaar: 3 Periode binnen het modeltraject: Semester 1 Aantal studiepunten: 3 Wegingscoëfficient: 1 Totaal aantal contacturen: 24 Totaal studietijd: 78 Deeltijds programma: deel 1 of 2 Examencontract: niet mogelijk Deliberatie: mogelijk Vrijstelling of overdracht: mogelijk Onderwijstaal: Nederlands Lector(en): Mermans Sandra   KORTE OMSCHRIJVING Fotografie is een creatief vak. Je werkt er aan zowel toegepaste als vrije opdrachten waarvoor je gebruik kunt maken van een digitale reflexcamera. Je maakt foto's in de fotostudio en leert werken met studiospots. Via constante feedback op je eigen werk en op bestaande foto's verwerf je inzicht in belichting en compositie. Je leert de digitale fotografie en Photoshop CS3 verder beheersen. Gastsprekers en een studiobezoek aan een reclamefotograaf leren je hoe foto's voor bepaalde campagnes en publicaties tot stand komen. COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties CM102 De student kan creatief denken. CM104 De student kan informatie kritisch verwerven en verwerken. Algemene beroepsgerichte competenties CM207 De student kan oplossingsgericht werken. Beroepsspecifieke competenties CM309 De student kan probleemoplossend analyseren en strategisch denken. CM310 De student heeft een ruime kijk op de wereld en volgt de maatschappelijke trends. CM312 De student kan doelgericht relevante informatie verzamelen, kritisch beoordelen en verwerken. CM313 De student kan zelfstandig en teamgericht werken. CM317 De student kan een communicatiestrategie uitvoeren of de uitvoering ervan coördineren. CM319 De student kan uit de verschillende communicatievormen de juiste keuze maken op basis van zijn inzicht in hun mogelijkheden en beperkingen. SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN De student kent de vakterminologie. De student kan professionele cameratechnieken toepassen. De student kan licht herkennen. Hij/zij weet hoe er mee om te gaan op cameratechnisch vlak. De student kan het licht manipuleren in studio. De student is op de hoogte van de vormvereisten van het medium. VEREISTE BEGINCOMPETENTIES Opleidingsonderdelen waarvoor voorafgaand credits dienen behaald te zijn WS1 creatief ontwerp Opleidingsonderdelen die vooraf dienen gevolgd te zijn Geen Andere begincompetenties Geen LEERINHOUDEN Praktische toepassing van de opgesomde specifieke doelstellingen. STUDIEMATERIAAL Verplichte literatuur syllabus 'Digitale Fotografie', Blackboard 'Presentatie mbt vakterminologie en -begrippen', Blackboard 'Oefenbundel Photoshop 2FOTO', Blackboard 'Oefenbundel Photoshop 3FOTO', Blackboard 'Inleiding Fotografie' John Ingledew Aanbevolen literatuur 'Digitale fotografie en Beeldbewerking', Frans Barten, Focus Publishing 'Het Photoshop CS3 boek voor digitale fotografen' Scott Kelby, New Riders WERKVORMEN Soort werkvorm uren   % hoor- en werkcolleges: 24  lesuren   29,27 practicum en oefeningen: 0  lesuren   00,00 vormen van groepsleren: 0  lesuren   00,00 studietijd buiten contacturen: 58  klokuren   70,73 Verdere toelichting: EVALUATIE Eerste examenperiode Permanente evaluatie tijdens de les. Aanwezigheid is verplicht tijdens elke les. Wie drie maal afwezig is tijdens de procesbegeleiding krijgt een nul voor het gehele opleidingsonderdeel. Medische attesten gelden niet als verzachtende omstandigheid. Procesbewaking tijdens de vakantie is onmogelijk. Daarom wordt het proces, ondanks het belang ervan, tijdens de tweede examenperiode niet beoordeeld.  Productevaluatie via 4 grote individuele foto-opdrachten, procesevaluatie via 3 tussentijdse individuele opdrachten  De opdrachten worden zelf, eigenhandig én individueel gemaakt.  Elke vaststelling van plagiaat wordt bestraft. (We volgen daarbij een procedure die beschreven staat in de artikels 94 tot en met 97 van het OER)  Taken worden op tijd afgegeven en zijn volledig. Voor een taak/werkstuk dat niet, te laat, of slechts gedeeltelijk wordt afgegeven, krijgt de student een nul op het deelexamen. De scores van de deelexamens worden mathematisch opgeteld. tijd voor examinering uren 0 %    00,00 Tweede examenperiode Bij een onvoldoende voor dit opleidingsonderdeel hermaakt de student alle fotografie opdrachten. Bij meer dan drie afwezigheden komt daar een extra theoretische test bij.

 

3 Communicatiemanagement - 3PRV - Onderdelen - Camera en montage    O.O. heeft componenten: Neen Afstudeerrichting: CM:Communicatiemanagement Code: 30387 Academiejaar: 2010-2011 Type: keuze Niveau: uitdiepend Programmajaar: 3 Periode binnen het modeltraject: Semester 1 Aantal studiepunten: 3 Wegingscoëfficient: 1 Totaal aantal contacturen: 25 Totaal studietijd: 78 Deeltijds programma: deel 1 of 2 Examencontract: niet mogelijk Deliberatie: mogelijk Vrijstelling of overdracht: mogelijk Onderwijstaal: Nederlands Lector(en): Mermans Sandra   KORTE OMSCHRIJVING Tijdens dit vak leer je monteren met Final Cut Pro, een professioneel montageprogramma. Je werkt er met professionele videocamera's aan een eigen project. Je verwerft verder inzicht in beeldtaal en licht. Een professioneel cameraman en monteur komen spreken over hun ervaringen en geven je extra tips. COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties CM102 De student kan creatief denken. CM104 De student kan informatie kritisch verwerven en verwerken. Algemene beroepsgerichte competenties CM207 De student kan oplossingsgericht werken. Beroepsspecifieke competenties CM309 De student kan probleemoplossend analyseren en strategisch denken. CM310 De student heeft een ruime kijk op de wereld en volgt de maatschappelijke trends. CM312 De student kan doelgericht relevante informatie verzamelen, kritisch beoordelen en verwerken. CM313 De student kan zelfstandig en teamgericht werken. CM315 De student kan de voor het communicatieplan relevante doelstellingen verwoorden en de beoogde doelgroep omschrijven. CM317 De student kan een communicatiestrategie uitvoeren of de uitvoering ervan coördineren. CM319 De student kan uit de verschillende communicatievormen de juiste keuze maken op basis van zijn inzicht in hun mogelijkheden en beperkingen. SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN De student kent de vakterminologie. De student kan professionele cameratechnieken toepassen. De student kan licht herkennen. Hij/zij weet hoe er mee om te gaan op cameratechnisch vlak. De student kan het licht manipuleren in studio. De student is op de hoogte van de vormvereisten van het medium. Hij/zij heeft oog voor techniek en esthetiek van het beeld en de beeldmontage. De student kan verschillende montagevormen onderscheiden en toepassen. De student kan monteren met Final Cut Pro. VEREISTE BEGINCOMPETENTIES Opleidingsonderdelen waarvoor voorafgaand credits dienen behaald te zijn WS1 Creatief Ontwerp Opleidingsonderdelen die vooraf dienen gevolgd te zijn Geen Andere begincompetenties Geen LEERINHOUDEN Praktische toepassing van de opgesomde specifieke doelstellingen. STUDIEMATERIAAL Verplichte literatuur cursus 'Camera & Montage', Blackboard handleiding CANON XL1S, Blackboard handleiding CANON XL2, Blackboard handleiding SONY HDV, Blackboard Aanbevolen literatuur ''Final Cut Studio 2HD en Express HD', Ulco Schuurmans, Van Duuren Media WERKVORMEN Soort werkvorm uren   % hoor- en werkcolleges: 24  lesuren   28,92 practicum en oefeningen: 0  lesuren   00,00 vormen van groepsleren: 0  lesuren   00,00 studietijd buiten contacturen: 58  klokuren   69,88 Verdere toelichting: EVALUATIE Eerste examenperiode Permanente evaluatie tijdens de les. Aanwezigheid is verplicht tijdens elke les. Wie drie maal afwezig is tijdens de procesbegeleiding krijgt een nul voor het gehele opleidingsonderdeel. Medische attesten gelden niet als verzachtende omstandigheid. Procesbewaking tijdens de vakantie is onmogelijk. Daarom wordt het proces, ondanks het belang ervan, tijdens de tweede examenperiode niet beoordeeld.  Praktisch examen Camera & Final Cut Pro (70%) en evaluatie videoproduct (30%) De opdrachten worden zelf, eigenhandig én individueel gemaakt.  Elke vaststelling van plagiaat wordt bestraft. (We volgen daarbij een procedure die beschreven staat in de artikels 94 tot en met 97 van het OER)  Taken worden op tijd afgegeven en zijn volledig. Voor een taak/werkstuk dat niet, te laat, of slechts gedeeltelijk wordt afgegeven, krijgt de student een nul op het deelexamen. De scores van de deelexamens worden mathematisch opgeteld. tijd voor examinering uren 1 %    01,20 Tweede examenperiode Wanneer je niet geslaagd bent voor het examen krijg je in tweede zit een praktisch examen Camera & Final Cut Pro. Wanneer in eerste zit een onvoldoende werd gehaald op het videoproduct maak je er een nieuw in tweede zit.

 

3 Communicatiemanagement - 3PRV - Onderdelen - Webdesign    O.O. heeft componenten: Neen Afstudeerrichting: CM:Communicatiemanagement Code: 30011 Academiejaar: 2010-2011 Type: keuze Niveau: uitdiepend Programmajaar: 3 Periode binnen het modeltraject: Semester 1 Aantal studiepunten: 3 Wegingscoëfficient: 1 Totaal aantal contacturen: 26 Totaal studietijd: 78 Deeltijds programma: deel 1 of 2 Examencontract: niet mogelijk Deliberatie: mogelijk Vrijstelling of overdracht: mogelijk Onderwijstaal: Nederlands Lector(en): Vlecken Koen   KORTE OMSCHRIJVING Als eindopdracht maak je een website voor een échte klant - een site die up-to-standards is op het vlak van  design, techniek, en usability. In de les oefenen we Photoshop, Dreamweaver, HTML en CSS. Na de lessen mag je jezelf dan ook webdesigner noemen. COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties CM102 De student kan creatief denken. Algemene beroepsgerichte competenties CM207 De student kan oplossingsgericht werken. Beroepsspecifieke competenties CM309 De student kan probleemoplossend analyseren en strategisch denken. CM312 De student kan doelgericht relevante informatie verzamelen, kritisch beoordelen en verwerken. CM313 De student kan zelfstandig en teamgericht werken. CM314 De student kan ten behoeve van een communicatievraag een probleemanalyse uitvoeren. CM319 De student kan uit de verschillende communicatievormen de juiste keuze maken op basis van zijn inzicht in hun mogelijkheden en beperkingen. SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN De student kan een eenvoudige statische website ontwerpen, uitvoeren en beheren. En dit m.b.v. de programma's Dreamweaver en Photoshop. De student heeft grondige en praktische kennis van CSS (Cascading Style Sheets). De student kan een behoefte analyse maken voor een nieuwe of reeds bestaande website, en kan die behoefte analyse omzetten naar een goede site structuur met bijhorende navigatie. De student kan uitgebreide kennis van usability (gebruiksgemak) toepassen. De student heeft een basisinzicht in goed design. De student kan een webproject van eender welke grootte sturen en begeleiden. VEREISTE BEGINCOMPETENTIES Opleidingsonderdelen waarvoor voorafgaand credits dienen behaald te zijn Workshop 1 Creatief Ontwerp (2CC en 2PRV) of Journalistieke Praktijk 2 (JOUPRA 2). Opleidingsonderdelen die vooraf dienen gevolgd te zijn Geen. Andere begincompetenties Vlot kunnen werken met pc. LEERINHOUDEN Usability: gebruiksgemak en navigatie. Schrijven voor het web. Photoshop: afbeeldingen webklaar maken. CSS HTML Dreamweaver Photoshop  STUDIEMATERIAAL Presentaties en workshop. WERKVORMEN Soort werkvorm uren   % hoor- en werkcolleges: 12  lesuren   15,38 practicum en oefeningen: 12  lesuren   15,38 vormen van groepsleren: 0  lesuren   00,00 studietijd buiten contacturen: 52  klokuren   66,67 Verdere toelichting: EVALUATIE Eerste examenperiode Productevaluatie: eindproject (20 punten): je zoekt een firma, winkel of vereniging die nog geen website, of een slechte website heeft. Je maakt een nieuwe site die beantwoordt aan de eisen van de klant, én up-to-standards is op vlak van techniek, design, en gebruiksgemak. Je plaatst de site tijdelijk on-line onder jouw domeinnaam. Op het eind van het semester presenteer je je site in de klas, en geeft daarbij uitleg over de workflow, site architecture, het gebruiksgemak, de opmerkingen van de klant, etc. Aanwezigheid tijdens de les is verplicht. Vanaf de derde ongewettigde afwezigheid krijg je een nul. Je maakt je website zelf, eigenhandig en individueel. Een site voorleggen waarvan ik vermoed dat je die niet zelf hebt gemaakt, leidt tot een mondeling examen met vragen die aangepast zijn aan de website in kwestie. Indien je de opdracht niet, te laat, of slechts gedeeltelijk maakt, behaal je een nul. tijd voor examinering uren 2 %    02,56 Tweede examenperiode In tweede zit maak je op voorhand een volledig nieuwe website. Ten laatste daags voor het herexamen mail je de url naar koen.vlecken@plantijn.be. Op een mondeling examen krijg je de opdracht enkele dingen aan die site aan te passen en die aanpassingen ook online te zetten. Er staan geen aparte punten op de website enerzijds en het examen anderzijds. Als je een goede website hebt, maar je kan de gevraagde aanpassingen niet uitvoeren, of niet online plaatsen, ben je niet geslaagd. De gevraagde aanpassingen zijn op basis van de website in kwestie. Er zijn dus géén vragen uit een bundeltje te trekken. Je maakt je website zelf, eigenhandig en individueel. Indien je de opdracht niet, te laat, of slechts gedeeltelijk maakt, behaal je een nul.

 

3 Communicatiemanagement - 3PRV - Onderdelen - DTP    O.O. heeft componenten: Neen Afstudeerrichting: CM:Communicatiemanagement Code: 30012 Academiejaar: 2010-2011 Type: keuze Niveau: uitdiepend Programmajaar: 3 Periode binnen het modeltraject: Semester 1 Aantal studiepunten: 3 Wegingscoëfficient: 1 Totaal aantal contacturen: 19 Totaal studietijd: 78 Deeltijds programma: deel 1 of 2 Examencontract: niet mogelijk Deliberatie: mogelijk Vrijstelling of overdracht: mogelijk Onderwijstaal: Nederlands Lector(en): Van Praet Imelda   KORTE OMSCHRIJVING Voor studenten die creatief onderlegd zijn op grafisch gebied en zich hierop willen toeleggen: in dit keuzevak leer je hoe een grafisch product te bedenken, te ontwerpen en de productie ervan te begeleiden. COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties CM104 De student kan informatie kritisch verwerven en verwerken. Algemene beroepsgerichte competenties Beroepsspecifieke competenties CM312 De student kan doelgericht relevante informatie verzamelen, kritisch beoordelen en verwerken. CM313 De student kan zelfstandig en teamgericht werken. SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN VEREISTE BEGINCOMPETENTIES Opleidingsonderdelen waarvoor voorafgaand credits dienen behaald te zijn Multimedia en informatica Opleidingsonderdelen die vooraf dienen gevolgd te zijn Geen Andere begincompetenties Geen LEERINHOUDEN Praktische toepassing van de opgesomde specifieke doelstellingen STUDIEMATERIAAL   Software Adobe Illustrator en Adobe Indesign Naslagwerken bib Adobe - Help online WERKVORMEN Soort werkvorm uren   % hoor- en werkcolleges: 3  lesuren   03,85 practicum en oefeningen: 16  lesuren   20,51 vormen van groepsleren: 0  lesuren   00,00 studietijd buiten contacturen: 59  klokuren   75,64 Verdere toelichting: EVALUATIE Eerste examenperiode  Procesevaluatie 50% Productevaluatie 50% Aanwezigheid is verplicht tijdens de lessen Bij de productevaluatie wordt rekening gehouden met het proces tijd voor examinering uren 0 %    00,00 Tweede examenperiode   Product/ opdracht 20% Examen/ test 80%