2 Elektromechanica - 2OHTIO - Onderdelen - Professionele vaardigheden    Component behoort tot O.O.: Professionele vaardigheden Afstudeerrichting: EM:Elektromechanica Code: 20311 Academiejaar: 2010-2011 Type: kernondersteunend Niveau: inleidend Programmajaar: 2 Periode binnen het modeltraject: Module 4 Aantal studiepunten: nvt Wegingscoëfficient: 33 Totaal aantal contacturen: 20 Totaal studietijd: 34,32 Deeltijds programma: deel 2 Vrijstelling of overdracht: mogelijk Onderwijstaal: Nederlands Lector(en): Geubels Rudi   KORTE OMSCHRIJVING In deze cursus worden een aantal hulpmiddelen aangereikt en vaardigheden ingeoefend welke belangrijk zijn om professioneel te kunnen functioneren. Je zult merken dat deze vaardigheden en hulpmiddelen in verschillende domeinen zeer nuttig kunnen aangewend worden. Volgende competenties worden aangescherpt: vergadertechnieken, correct e-mail gebruik, time management, presenteertechnieken, projectmatig werken en rapporteringstechnieken. Ook wordt stilgestaan bij het belang van multiculturele bewustwording. COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties EM101 De student kan nauwgezet, op een zelfstandige wijze, strategisch/efficiënt denken en verantwoord handelen in een multidisciplinaire omgeving van de beroepscontext. EM102 De student kan geordend, kernachtig en gesynthetiseerd een verslag opstellen, toelichten en/of een opvolgingsdossier beheren en presenteren/ de student kan beroepsspecifieke informatie opzoeken en verwerken. EM103 Doelgericht leren (evalueren) van je eigen handelingen (er positieve en negatieve kanten in identificeren) en gericht werken aan verbeteringen (leerpunten formuleren). EM104 De student kan in een multidisciplinaire groep en vanuit zijn specifieke optie-(afstudeer)achtergrond een bijdrage leveren aan de totstandkoming van het gewenste resultaat / de student kan multidisciplinaire opdrachten projectmatig aanpakken. EM107 De student kan, op basis van zijn multidisciplinaire en afstudeerspecifieke kennis, communicatie met opdrachtgevers/klanten/ontwikkelaars/productiemedewerkers ontwikkelen en onderhouden. Algemene beroepsgerichte competenties EM209 De student kan zich vlot in een groep/team integreren zodat hij/zij snel en efficiënt kan deelnemen aan de taken. EM215 De student kan (ook onder tijdsdruk en bij onvoorziene omstandigheden) effectief blijven functioneren door de taken goed te plannen en organiseren. Beroepsspecifieke competenties SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN De student kan op een professionele wijze deelnemen aan een vergadering als voorzitter, secretaris en/of gewone deelnemer. De student kan het internet en e-mailverkeer op een zakelijk correcte manier gebruiken. De student kan zijn tijdsplanning efficient en effectief beheren en getuigt van een grote mate van zelforganisatie. De student kan een professionele presentatie voor een publiek brengen De student kan een project op een projectmatig gestructureerde wijze uitwerken. De student kan een professioneel rapport opstellen LEERINHOUDEN Vergadertechnieken Het zakelijk gebruik van internet en e-mailverkeer Time management en zelforganisatie Presenteertechnieken Projectmatig werken Bronnen en rapporteren Multiculturele bewustwording STUDIEMATERIAAL Cursus Professionele Vaardigheden, R. Geubels, Departement Elektromechanica. Renkema, J. (2005). Schrijfwijzer Compact. Den Haag: Sdu. (263 p.; ISBN 90 12 10826 8). WERKVORMEN Soort werkvorm uren   % hoor- en werkcolleges: 18  lesuren   52,45 practicum en oefeningen: 0  lesuren   00,00 vormen van groepsleren: 0  lesuren   00,00 studietijd buiten contacturen: 14.32  klokuren   41,72 Verdere toelichting: Geen EVALUATIE Eerste examenperiode Schriftelijk examen met kennis en toepassingsvragen. Bij veelvoudige fouten op het Nederlandse taalgebruik (in het bijzonder spelling en zinsbouw) brengen we 2 punten (10%) in mindering op de totaalscore van het examen. tijd voor examinering uren 2 %    05,83 Tweede examenperiode Schriftelijk examen met kennis en toepassingsvragen. Bij veelvoudige fouten op het Nederlandse taalgebruik (in het bijzonder spelling en zinsbouw) brengen we 2 punten (10%) in mindering op de totaalscore van het examen.