2 Elektromechanica - 2PRA - Onderdelen - Procesinstrumentatie    Component behoort tot O.O.: Proces Afstudeerrichting: EM:Elektromechanica Code: 20380 Academiejaar: 2010-2011 Type: kern Niveau: uitdiepend Programmajaar: 2 Periode binnen het modeltraject: Module 5 Aantal studiepunten: nvt Wegingscoëfficient: 22 Totaal aantal contacturen: 30 Totaal studietijd: 68,64 Deeltijds programma: deel 2 Vrijstelling of overdracht: mogelijk Onderwijstaal: Nederlands Lector(en): Coremans Roel   KORTE OMSCHRIJVING Meten is weten. Kwaliteit en veiligheid zijn hier rechtstreeks met verbonden. In deze les leer je hoe men  in de industrie tewerk gaat om processen te beheren en te beveiligen. Veiligheidsaspecten in de proces-industrie : ATEX en SIL zijn in ieder geval voor jou  geen loze begrippen. COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties EM108 De student is in staat om, vanuit een basishouding van leven(s)lang leren, zelfstandig een leerdoel en leerstrategie te bepalen, uit te voeren en het resultaat terug te koppelen naar het leerdoel. Algemene beroepsgerichte competenties EM210 De student kan via analyse van relevante fysische gegevens, tot oplossingen komen. EM212 De student kan bij beroepsmatige en ethische dilemma's (bv. de verhoging van de productiviteit door minder veilig te werken) een afweging maken op basis van gedegen maatschappelijk geaccepteerde normen en waarden, en een besluit nemen. EM214 De student is in staat om uitvoerende taken nauwgezet en volgens de regels van de kunst (of goed vakamanschap) uit te voeren / De student is in staat om risico's te herkennen en in te schatten. Beroepsspecifieke competenties EM324 De student is na het ontwerp van het automatiseringssysteem in staat om dit systeem te installeren, op te starten, te testen en af te stellen, rekening houdende met de noodzakelijke veiligheidsregels. EM334 De student is in staat om een eenvoudig processysteem functioneel te analyseren, technisch uit te werken (incl. de software) met de bedoeling dat, na het testen en simuleren, het automatisatieproces in dienst genomen kan worden. EM338 De student is in staat om op projectmatige wijze een meet- en regelopdracht te benaderen, d.w.z. er een technisch ontwerpdossier van op te stellen en dit te presenteren om het al of niet realiseren ervan, te verantwoorden. EM339 De student kan op een doordachte manier een probleem analyseren en de oplossingen omzetten naar een programma. EM341 De student is in staat om een meet- en regelsysteem te herkennen tussen een veelvoud van applicaties en om van daaruit, met de nodige kennis van de toegepaste meet- en regelprincipes, onderhoudwerkzaamheden, kalibraties en testen uit te voeren. EM345 De student is in staat om plannen en schema's te lezen en te begrijpen. SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN De student herkent en begrijpt de fysische en electrische werking van alle analoge meettoestellen uit de industrie. De student begrijpt volledig de opbouw van transmitters. De student is in staat om principieel elke transmitter te kunnen parametreren. De student kan zelfstandig een volledige meetkring opbouwen : juiste keuze van de komponenten, ook binnen een gevaarlijke omgeving. De student kan, afhankelijk van de veiligheidssituatie, meettoestellen evalueren en kiezen zodat ze voldoen aan alle geldende regelgevingen. De student weet een veiligheidskring uit te rekenen en de componenten te bepalen. De student begrijpt de ATEX en SIL reglementering. LEERINHOUDEN Cursus niveaumetingen. Uitbreiding meettechnieken. Proces-instrumentatie. Explosie beveiliging / ATEX / SIL. STUDIEMATERIAAL Cursus Meettechnologie, departement elektromechanica, R. Coremans  Artikels uit "Industie : Technisch Management". Industriële voorbeeld BASF Industrieel voorbeeld DEGUSSA WERKVORMEN Soort werkvorm uren   % hoor- en werkcolleges: 27  lesuren   00,69 practicum en oefeningen: 0  lesuren   00,00 vormen van groepsleren: 0  lesuren   00,00 studietijd buiten contacturen: 38.64  klokuren   99,23 Verdere toelichting: Hoorcollege en begeleidende oefeningen. Opdrachten die buiten de les opgelost dienen te worden en in de les voorgedragen. EVALUATIE Eerste examenperiode 90% schriftelijk examen 10% port-folio tijd voor examinering uren 3 %    00,08 Tweede examenperiode 100% schriftelijk examen