1 Biomedische Laboratoriumtechnologie - 1BL - Onderdelen - Project: Voeding en bloedarmoede    O.O. heeft componenten: Neen Afstudeerrichting: BL:Biomedische Laboratoriumtechnologie Code: 00158 Academiejaar: 2010-2011 Type: kernondersteunend Niveau: uitdiepend Programmajaar: 1 Periode binnen het modeltraject: Periode 3 Aantal studiepunten: 3 Wegingscoëfficient: 3 Totaal aantal contacturen: 61 Totaal studietijd: 78 Deeltijds programma: deel 2 Examencontract: niet mogelijk Deliberatie: mogelijk Vrijstelling of overdracht: mogelijk Onderwijstaal: Nederlands Lector(en): Crols Marina Flies Reinoud   KORTE OMSCHRIJVING Bloedarmoede of anemie is een vaak voorkomende aandoening. Voeding  kan één van de oorzaken zijn die door een aantal analyses uit te voeren, kan angetoond worden. COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties Algemene beroepsgerichte competenties BL235 Verzamelt gegevens en/of meetresulaten in tabelvorm volgens de richtlijnen beschreven in "Noteren en verslaggeving" BL242 Organiseert het werk in een efficiënte planning BL249 Maakt gebruik van de juiste wetenschappelijke terminologie BL250 Schriftelijk: gebruikt korte zinnen en directe taal BL251 Mondeling: drukt zich vlot en verstaanbaar uit Beroepsspecifieke competenties SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN Interpreteert en rapporteert eenvoudige experimentele data. Hheeft inzicht in het belang van de pre-analytische en analytische fase Heeft inzicht in de invloed van voedingsbestanddelen op bloedarmoede VEREISTE BEGINCOMPETENTIES Opleidingsonderdelen waarvoor voorafgaand credits dienen behaald te zijn Opleidingsonderdelen die vooraf dienen gevolgd te zijn Kennis en vaardigheden verworven in voorgaande perioden en kennis van de leerstof uit periode 3 Andere begincompetenties geen LEERINHOUDEN Bloedarmoede kan vele oorzaken hebben en voeding speelt een belangrijke rol bij het ontstaan ervan. De oorzaken van bloedarmoede die verband houden met (bestanddelen in de) voeding trachten we te achterhalen. Een goede inschatting van de bloedonderzoeken, uitgevoerd in een klinisch laboratorium, zijn van groot belang. STUDIEMATERIAAL Cursus hematologie theorie en practicum (R.Flies en P.Winnen) Referenties: diverse referenties in bibliotheek en op internet (voor een uitgebreide lijst verwijzen we naar het periodeboek van periode 3) WERKVORMEN Soort werkvorm uren   % hoor- en werkcolleges: 2  lesuren   02,47 practicum en oefeningen: 0  lesuren   00,00 vormen van groepsleren: 56  lesuren   69,14 studietijd buiten contacturen: 20  klokuren   24,69 Verdere toelichting: Groepswerk EVALUATIE Eerste examenperiode Beoordeling groep Evaluatie van het 'groepsproces' (30% van de punten) Beoordelingscriteria het stappenplan  wordt gehanteerd alle leden hebben een inbreng in de groep er wordt naar elkaar geluisterd  taken worden in overleg verdeeld beslissingen worden in consensus genomen er is overeenstemming tussen planning en realisatie, er wordt eventueel bijgestuurd problemen, meningsverschillen worden besproken er wordt in de groep rekening gehouden met feedback van tutor en projectteambegeleiders Middelen opvolging en beoordeling door tutor reflectievergadering evaluatie van het 'groepsproduct' (30% van de punten) uitwerking van de vergelijkende studie in een duidelijk rapport.    tekst en grafieken in Word en Excel. Presentatie van de studie voor de hele klasgroep in een zelf gekozen vorm. Beoordelingscriteria vormgeving: Opbouw vormgeving: Lay-out / hulpmiddelen vormgeving: Zinsbouw  vormgeving: Woordkeuze inhoud: Formulering doelstellingen, resultaten,methoden, besluiten inhoud: Onderscheid tussen hoofd- en bijzaken inhoud: Wetenschappelijke juistheid resultaten inhoud: Wetenschappelijke juistheid methoden inhoud: Wetenschappelijke juistheid besluit / argumentatie en visie inhoud: Literatuur Middelen opvolging en beoordeling door VUP en lectorengroep (vergelijking met de resultaten van de andere groepen) evaluatie van de individuele bijdrage (30% van de punten) Beoordelingscriteria aanwezigheid tijdens de groepssessies aanbrengen informatie inbreng in de discussie bij het bespreken van de problemen inbreng in de discussie bij het komen tot de eindoplossing uitvoeren van taken op een goede, correcte en volledige manier uitvoer van taken tegen afgesproken tijdstip bijdrage tot een opbouwende samenwerking middelen peer assesment reflectievergadering Toets over de leerstof van het project: tijdens het schriftelijk examen hematologie (10 % van de punten) -       het eindcijfer kan aangepast worden volgens volgende criteria:    - niet voldoen aan de vooropgestelde leerdoelen    - afwezigheid tijdens de praktijksessies, vergaderingen, inleidingsles en projectvoorstelling    - niet uitvoeren van individuele taken    - niet voldoen aan vooropgestelde gedragsindicatoren van de beoordeelde kerncompetenties -       Minimum voorwaarden om te slagen: -       Geslaagd zijn op minstens 3 van de 4 beoordelingsaspecten -       Op elk beoordelingsniveau een score > 7/20 In geval van afwezigheid tijdens de projectweken contacteert de student de opleidingscoördinator en kan de stuurgroep beslissen tot het uitvoeren van een vervangopdracht in de 2de zittijd . tijd voor examinering uren 3 %    03,70 Tweede examenperiode In geval van afwezigheid tijdens de projectweken contacteert de student de opleidingscoördinator en kan de stuurgroep beslissen tot het uitvoeren van een vervangopdracht in de 2de zittijd .