2 Biomedische Laboratoriumtechnologie - 2FBT - Onderdelen - Biochemie    O.O. heeft componenten: Ja O.O. bestaat uit componenten Metabolisme Biomoleculen Enzymmetingen: kinetiek & klinische toep Biomoleculen Afstudeerrichting: BL:Biomedische Laboratoriumtechnologie Code: 20046 Academiejaar: 2010-2011 Programmajaar: 2 Periode binnen het modeltraject: Periode 4 Aantal studiepunten: 7 Wegingscoëfficient: 7 Totaal aantal contacturen: 100 Totaal studietijd: 182 Examencontract: niet mogelijk Deliberatie: mogelijk Vrijstelling of overdracht: mogelijk Lector(en): Caethoven Goele Partoens Peter Van Cleemput Marjan Van Eyken Els   COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties Algemene beroepsgerichte competenties Beroepsspecifieke competenties SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN Zie deelfiches VEREISTE BEGINCOMPETENTIES Opleidingsonderdelen waarvoor voorafgaand credits dienen behaald te zijn Chemie, De cel, Bio-organische chemie, Instrumentele analyse I, Eiwitten Opleidingsonderdelen die vooraf dienen gevolgd te zijn Zie deelfiches Andere begincompetenties Zie deelfiches

 

2 Biomedische Laboratoriumtechnologie - 2FBT - Onderdelen - Biomoleculen    Component behoort tot O.O.: Biochemie Afstudeerrichting: BL:Biomedische Laboratoriumtechnologie Code: 20147 Academiejaar: 2010-2011 Type: kern Niveau: inleidend Programmajaar: 2 Periode binnen het modeltraject: Periode 4 Aantal studiepunten: nvt Wegingscoëfficient: 41 Totaal aantal contacturen: 21 Totaal studietijd: 74,62 Deeltijds programma: Vrijstelling of overdracht: niet mogelijk Onderwijstaal: Nederlands Lector(en): Caethoven Goele Van Cleemput Marjan   KORTE OMSCHRIJVING Organische verbindingen nemen een belangrijke rol in in ons leven. De cursus biomoleculen geeft een overzicht van de belangrijkste chemische verbindingen die bijdragen tot de structuur van de organismen en hun stofwisselingsprocessen. De eigenschappen van deze biomoleculen zijn niet los te koppelen van hun chemische samenstelling en hun bijhorende reacties. Deze cursus vormt een basis voor het begrijpen van humane biochemische wetenschappen, zoals immunologie, genetica, en farmaceutische wetenschappen.   COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties BL101 Zoekt opheldering door het stellen van vragen BL102 Toont zich leergierig en bereid tot leren BL103 Zoekt naar aanvullende en nieuwe informatie en ontwikkelingen BL104 Gaat constructief om met kritiek Algemene beroepsgerichte competenties Beroepsspecifieke competenties BL360 Heeft een vakoverschrijdende en geïntegreerde kennis van de basiswetenschappen BL361 Heeft een vakoverschrijdende en geïntegreerde kennis omvattende de verschillende aspecten van de biomedische wetenschappen SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN Kent de structuur, eigenschappen en chemische reacties van de belangrijkste (bio)moleculen: Koolhydraten Lipiden Heterocyclische en aromatische verbindingen Nucleotiden en nucleinezuren Vitaminen LEERINHOUDEN Koolhydraten -     Indeling en nomenclatuur van de koolhydraten -     Hayworth projectie en Fisher projectie -     Mono- en disachariden -     Stereochemie van sachariden -     Aldosen -     Ketosen -     Desoxysuikers -     Aminosuikers -     Glycosiden -     Glycosaminen Cyclische structuur van monosachariden -     Pyraan -     Furaan -     Glucofuranose -     Glucopyranose -     Anomeren Eigenschappen van monosachariden -     Mutarotatie -     Reductie en oxidatie van suikers -     Isomerisatie Disachariden: -     Soorten bindingen -     Maltose -     Cellobiose -     Lactose -     Saccharose -     Disacchariden met aminosuikers Polysachariden: -     Cellulose -     Zetmeel (amylase, amylopectine) -     Inuline -     Hyaluronzuur -     Pectine -     Glycogeen -     Heparine -     Pectinezuur -     Agar Lipiden Structuurelementen: -     cis-trans -     verzadigde en onverzadigde verbindingen -     meervoudig onverzadigde verbindingen, geconjugeerde bindingen -     hydrofoob/hydrofiel gedeelte Structuur belangrijkste elementen: -     wassen -     vetten -     oliën -     glyceriden -     fosfolipiden -     sfingolipiden -     sulfolipiden -     aminolipiden -     glycolipiden -     prostaglandines -     terpenen, terpenoiden, cartenoiden -     sterioden -     stereochemie: cis en transbindingen in cyclische structuren en steroïden -     biomembranen -     lipoproteïne (chylomicronen, HDL, LDL) Belangrijkste reacties van lipiden: -     oxidatie van oliën en vetten -     hydrolyse -     kengetallen van oliën en vetten: joodadditiegetal, zuurgetal,verzepingsgetal en estergetal.   Heterocyclische en aromatische verbindingen -     aromaticiteit -     structuur en voorkomen van enkele belangrijke aromatische moleculen (benzeen, fenyl, fenolen, anilinen) -     congeneren (PCB’s, Dioxines) -     structuur en voorkomen van enkele belangrijke heterocyclische moleculen (pyrool, furaan, thiofeen, imidazool, pyridine, pyrimidine, purinebasen en pyrimidinebasen) -     profirinesysteem, heem        Nucleotiden en nucleïnezuren -  Nucleosiden -     Nucleotiden -     Nucleïnezuren -     DNA (Primaire structuur, Secundaire structuur, H-bruggen) -     RNA -     Fosfaatesters (structuur, hydrolyse) -     NADH, NADPH  -     ATP, DMP, AMP, cAMP -     Basisreacties van ATP en NADH/NADPH  Vitaminen -     Naamgeving -     Indeling -     Stabiliteit -     Inname -     Biochemische aspecten STUDIEMATERIAAL Noodzakelijk studiemateriaal: cursus P. Vandevelde ‘Bio-organische chemie’ e-campus voor presentaties Molecuulmodellen Aanbevolen studiemateriaal: ‘Inleiding in de bio-organische chemie’, Engbersen, J.F.J, De Groot, AE., Wageningen pers, 1995, ISBN-10 90-74134-21-1 'Organic Chemistry', Mc Murry, J., Brooks/Cole-Thomson Learning, 2004, ISBN 0-534-42005-2 ‘Sesam Atlas van de biochemie’, Koolman, J., Röhm, K.-H., SESAM, 2004, ISBN 90-5574-443-3 ‘Biochemistry’, Garrett, R.,H., Grisham, C. M., Brooks/Cole-Thomsom Learning, 2005, ISBN 0-534-41020-0 voor lipiden: http://www.lipidlibrary.co.uk/ Mindmaps Literatuur voorhanden in bib WERKVORMEN Soort werkvorm uren   % hoor- en werkcolleges: 20  lesuren   26,32 practicum en oefeningen:  lesuren   00,00 vormen van groepsleren: 0  lesuren   00,00 studietijd buiten contacturen: 55  klokuren   72,37 Verdere toelichting: EVALUATIE Eerste examenperiode INT 4-3: Schriftelijk examen met kennis-, inzichts- en toepassingsvragen. Zowel stellingvragen, meerkeuzevragen als open vragen kunnen aan bod komen. De student bewijst dat hij voldoende kennis heeft van de structuur, eigenschappen en chemische reacties van de belangrijkste biomoleculen en in staat is om relevante chemische informatie te verwerken. Berekening van de ‘cijfers’ voor elk opleidingsonderdeel - dit cijfer wordt ( in consensus ) toegekend door de lectorengroep van het opleidingsonderdeel op basis van de op de verschillende componenten verworven punten - het aantal punten is in principe het gewogen gemiddelde van de verschillende vakdisciplines waarbij de uren sbu als wegingscoëfficiënten gebruikt worden maar kan aangepast worden volgens volgende criteria:    - niet voldoen aan de vooropgestelde leerdoelen    - afwezigheid tijdens de verplichte praktijksessies, werkcolleges en oefeningenlessen    - niet uitvoeren van individuele taken    - niet voldoen aan vooropgestelde gedragsindicatoren van de beoordeelde kerncompetenties   tijd voor examinering uren 1 %    01,32 Tweede examenperiode INT 4-3: Schriftelijk examen met kennis-, inzichts- en toepassingsvragen. Zowel stellingvragen, meerkeuzevragen als open vragen kunnen aan bod komen. De student bewijst dat hij voldoende kennis heeft van de structuur, eigenschappen en chemische reacties van de belangrijkste biomoleculen en in staat is om relevante chemische informatie te verwerken.

 

2 Biomedische Laboratoriumtechnologie - 2FBT - Onderdelen - Metabolisme    Component behoort tot O.O.: Biochemie Afstudeerrichting: BL:Biomedische Laboratoriumtechnologie Code: 20048 Academiejaar: 2010-2011 Type: kern Niveau: inleidend Programmajaar: 2 Periode binnen het modeltraject: Periode 4 Aantal studiepunten: nvt Wegingscoëfficient: 12 Totaal aantal contacturen: 8 Totaal studietijd: 21,84 Deeltijds programma: Vrijstelling of overdracht: niet mogelijk Onderwijstaal: Nederlands Lector(en): Caethoven Goele Van Cleemput Marjan   KORTE OMSCHRIJVING De lessenreeks rond “Metabolisme” bestudeert hoe de biomoleculen worden omgezet in andere moleculen en de energetische gevolgen hiervan. Door de bespreking van een aantal reactieketens leert de student dat de kennis van het metabolisme in de cel kan gebruikt worden voor de identificatie van bepaalde micro-organismen, voor de productie van geneesmiddelen in de farmaceutische industrie en bij het aanwenden van enzymen in analytische bepalingsmethoden. COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties Algemene beroepsgerichte competenties Beroepsspecifieke competenties BL361 Heeft een vakoverschrijdende en geïntegreerde kennis omvattende de verschillende aspecten van de biomedische wetenschappen SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN De student : 1.       beschrijft het belang van de moleculen; ATP, GTP, NAD, NADP en FADH in het metabolisme 2.       berekent de energie-inhoud van een gegeven hoeveelheid glucose en verzadigde vetzuren correct na metabolische afbraak (aeroob en anaeroob) 3.       schrijft de totaalreacties van de pathways 4.       analyseert een gegeven stap in een pathway correct 5.       benoemt de functies van de verschillende pathways 6.       beschrijft de correcte plaats waar de processen doorgaan in de cel en legt het belang hiervan uit 7.       herkent en benoemt het verband tussen de verschillende processen, geeft de gelijkenissen en verschillen tussen enkele metabolische processen LEERINHOUDEN 1. VRIJSTELLING  EN  OPSLAG VAN METABOLISCHE ENERGIE             1.1 Energierijke verbindingen                         1.1.1 Adenosinetrifosfaat                         1.1.2 Acylfosfaten                         1.1.3 Enolfosfaten                         1.1.4 Thiolesters                               1.1.5 Guanidinefosfaten             1.2 Fasen in de energievrijstelling uit bio­moleculen             1.3 Citroenzuurcyclus                         1.3.1 Reacties                         1.3.2 Totale reactie van de citroenzuurcyclus                         1.3.3 Energieproductie en controle van de cyclus                         1.3.4 Belangrijke intermediairen van de cyclus             1.4 Ademhalingsketen-elektronentransportsys­teem                         1.4.1 Situering en doel                         1.4.2 Energievrijstelling                         1.4.3 Elektronentransportsysteem                         1.4.4 Controle en energieopbrengst     2 METABOLISME VAN SACCHARIDEN             2.1 Algemeen             2.2 Glycolyse of Embden-Meyerhof reactieketen                         2.2.1 Reacties van de glycolyse                         2.2.2 Energieopbrengst             2.3  Omzetting van pyruvaat                         2.3.1 Aërobe omzetting tot acetyl-CoA                         2.3.2 Anaërobe omzetting tot melkzuur                         2.3.3 Anaërobe omzetting tot diverse producten             2.4 Hexose-monofosfaatshunt of pentose-fosfaatroute             2.5 Gluconeogenese   3. METABOLISME VAN DE LIPIDEN             3.1 Algemeen             3.2 ß-oxidatie van vetzuren of de spiraal van Knoop                           3.2.1 Activatie van de vrije vetzuren                         3.2.2 Afbraak van de geactiveerde vetzuren                         3.2.3 Energieopbrengst             3.3 Biosynthese van triglyceriden                         3.3.1 Vorming van malonyl-CoA                         3.3.2 Synthese van het vetzuur                         3.3.3 Synthese van het triglyceride   4 METABOLISME   VAN AMINOZU­REN             4.1 Algemeen             4.2 Decarboxylering             4.3 Transaminering             4.4 Oxidatieve deaminering             4.5 Verband tussen transaminering en deaminering             4.6 Verwijdering van ammoniak uit het organisme             4.7 Oxidatieve afbraak van a -ketozuren             4.8 Ureumcyclus    STUDIEMATERIAAL Cursus Metabolisme- Peter Partoens, G. Caethoven Alle ppt-presentaties van de hoorcolleges worden ter beschikking gesteld via e-campus WERKVORMEN Soort werkvorm uren   % hoor- en werkcolleges: 7  lesuren   30,43 practicum en oefeningen: 0  lesuren   00,00 vormen van groepsleren: 0  lesuren   00,00 studietijd buiten contacturen: 15  klokuren   65,22 Verdere toelichting: Hoorcollege EVALUATIE Eerste examenperiode INT4-3 Berekening van de ‘cijfers’ voor elk opleidingsonderdeel - dit cijfer wordt ( in consensus ) toegekend door de lectorengroep van het opleidingsonderdeel op basis van de op de verschillende componenten verworven punten - het aantal punten is in principe het gewogen gemiddelde van de verschillende vakdisciplines waarbij de uren sbu als wegingscoëfficiënten gebruikt worden maar kan aangepast worden volgens volgende criteria:    - niet voldoen aan de vooropgestelde leerdoelen    - afwezigheid tijdens de verplichte praktijksessies, werkcolleges en oefeningenlessen    - niet uitvoeren van individuele taken    - niet voldoen aan vooropgestelde gedragsindicatoren van de beoordeelde kerncompetenties   tijd voor examinering uren 1 %    04,35 Tweede examenperiode INT4-3

 

2 Biomedische Laboratoriumtechnologie - 2FBT - Onderdelen - Enzymmetingen: kinetiek & klinische toep    Component behoort tot O.O.: Biochemie Afstudeerrichting: BL:Biomedische Laboratoriumtechnologie Code: 20049 Academiejaar: 2010-2011 Type: kern Niveau: inleidend Programmajaar: 2 Periode binnen het modeltraject: Periode 4 Aantal studiepunten: nvt Wegingscoëfficient: 47 Totaal aantal contacturen: 50 Totaal studietijd: 85,54 Deeltijds programma: Vrijstelling of overdracht: niet mogelijk Onderwijstaal: Nederlands Lector(en): Partoens Peter Van Cleemput Marjan Van Eyken Els   KORTE OMSCHRIJVING In de lessenreeks “Enzymmetingen: kinetiek en klinische toepassingen” worden de factoren die de enzymactiviteit bepalen (temperatuur, substraat, activatoren en inhibitoren) afzonderlijk en in hun onderlinge samenhang behandeld. De werkingsvoorwaarden voor substraat- en enzymbepalingen in serum of plasma worden uitgebreid besproken. Daarna worden de klinisch relevante enzymen besproken evenals de verschillende  bepalingsmethoden.  Ruime aandacht wordt besteed aan de interpretatie van de resultaten en de analyse van enzympatronen.  In laboratoriumoefeningen leert de student enzymactiviteitsbepalingen uitvoeren waarbij de invloed van verschillende factoren (substraat- en enzymconcentratie, inhibitoren) op de enzymatische reactie wordt nagegaan. COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties Algemene beroepsgerichte competenties BL234 Evalueert resulaten kritisch BL237 Werkt volgens voorgeschreven procedures/SOP's/werkinstructies Beroepsspecifieke competenties BL361 Heeft een vakoverschrijdende en geïntegreerde kennis omvattende de verschillende aspecten van de biomedische wetenschappen BL362 Beschikt over goede algemene laboratorium- en technologische vaardigheden BL364 Voert correcte analyses uit in de diverse deeldomeinen van de klinische biologie BL367 Bezit operationele kennis van de voornaamste biochemische en celbiologische technologieën SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN Het verkrijgen van een een goed inzicht in de werking van enzymen, de beperkingen, de voorzorgen en de reactieomstandigheden waarin moet gewerkt worden bij de bepaling van enzymen en substraten in serum of plasma. Het uitvoeren van enzymactiviteitsbepalingen. Het berekenen van de enzymkinetische parameters, Vmax en KM bepalen en de inhibitieconstante voor een inhibitor. Het analyseren van een aantal eenvoudige enzympatronen. LEERINHOUDEN In een eerste deel worden de factoren die de enzymactiviteit bepalen (temperatuur, substraat, activatoren en inhibitoren) afzonderlijk en in hun onderlinge samenhang behandeld. De werkingsvoorwaarden voor substraat- en enzymbepalingen in serum of plasma worden uitgebreid besproken. In een tweede deel worden de klinisch relevante enzymen besproken evenals de verschillende  bepalingsmethoden.  Ruime aandacht wordt besteed aan de interpretatie van de resultaten en de analyse van enzympatronen. In het laboratorium leert de student enzymactiviteitsbepalingen uitvoeren. De invloed van verschillende factoren (substraat- en enzymconcentratie, inhibitoren) op de enzymatische reactie wordt nagegaan.   STUDIEMATERIAAL Theoriecursus: enzymmetingen (Peter Partoens) Ppt-presentaties van alle lessen zijn beschikbaar via e-campus praktijknota's (Peter Partoens) Manualen van verschillende firma's WERKVORMEN Soort werkvorm uren   % hoor- en werkcolleges: 18  lesuren   18,00 practicum en oefeningen: 28  lesuren   28,00 vormen van groepsleren: 0  lesuren   00,00 studietijd buiten contacturen: 50  klokuren   50,00 Verdere toelichting: Hoorcollege Praktische oefeningen EVALUATIE Eerste examenperiode INT4-1 Dit cijfer wordt (in consensus) toegekend door de lectorengroep van het opleidingsonderdeel op basis van de op de verschillende componenten verworven punten. Het aantal punten is in principe het gewogen gemiddelde van de verschillende vakdisciplines waarbij de uren sbu als wegingscoëfficiënten gebruikt worden maar kan aangepast worden volgens volgende criteria:    - niet voldoen aan de vooropgestelde leerdoelen     - afwezigheid tijdens de verplichte praktijksessies, werkcolleges en oefeningenlessen    - niet uitvoeren van individuele taken - niet voldoen aan vooropgestelde gedragsindicatoren van de beoordeelde kerncompetenties De praktische oefening wordt geëvalueerd op basis van permanente evaluatie, aanwezigheid, houding, praktische skills en verslag. Op de INT4-1 komen ook aspecten uit het prakticum aan bod Afwezigheden: Bij gewettigde afwezigheid haalt de student 0 voor de verplichte activiteit, als hij deze niet inhaalt.  De student neemt hiervoor zelf het initiatief   Bij ongewettigde afwezigheid haalt de student 0 voor de verplichte activiteit.  Deze kan niet ingehaald worden. Bij meerdere afwezigheden contacteert de student de opleidingscoördinator voor een individuele regeling.  Indien de student dit nalaat haalt de student een A op het opleidingsonderdeel. tijd voor examinering uren 4 %    04,00 Tweede examenperiode Enkel de INT4-1 kan herhaald worden. De punten behaald op het practicum in 1ste zit worden meegenomen naar 2de zit.

 

2 Biomedische Laboratoriumtechnologie - 2FBT - Onderdelen - Van monster tot te meten oplossing    O.O. heeft componenten: Ja O.O. bestaat uit componenten Spectrometrische analysetechnieken Staalvoorbereiding en analyse Afstudeerrichting: BL:Biomedische Laboratoriumtechnologie Code: 20500 Academiejaar: 2010-2011 Programmajaar: 2 Periode binnen het modeltraject: Periode 4 Aantal studiepunten: 6 Wegingscoëfficient: 6 Totaal aantal contacturen: 78 Totaal studietijd: 156 Examencontract: niet mogelijk Deliberatie: mogelijk Vrijstelling of overdracht: mogelijk Lector(en): Dhont Karin Reyniers Kathy Verbeke Patrick   COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties Algemene beroepsgerichte competenties Beroepsspecifieke competenties SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN alle info zie deelfiches VEREISTE BEGINCOMPETENTIES Opleidingsonderdelen waarvoor voorafgaand credits dienen behaald te zijn Opleidingsonderdelen die vooraf dienen gevolgd te zijn Andere begincompetenties

 

2 Biomedische Laboratoriumtechnologie - 2FBT - Onderdelen - Staalvoorbereiding en analyse    Component behoort tot O.O.: Van monster tot te meten oplossing Afstudeerrichting: BL:Biomedische Laboratoriumtechnologie Code: 20501 Academiejaar: 2010-2011 Type: kern Niveau: uitdiepend Programmajaar: 2 Periode binnen het modeltraject: Periode 4 Aantal studiepunten: nvt Wegingscoëfficient: 70 Totaal aantal contacturen: 56 Totaal studietijd: 109,2 Deeltijds programma: Vrijstelling of overdracht: niet mogelijk Onderwijstaal: Nederlands Lector(en): Dhont Karin Reyniers Kathy   KORTE OMSCHRIJVING   In “Staalvoorbereiding en analyses” komen aspecten zoals representatieve staalnames, homogene monsters, ontsluiting, onteiwitten en ontvetten van voedingsmiddelen, en verdunning van het staal aan bod. De toegepaste analysetechnieken zijn gravimetrie, volumetrie en enzymatische bepalingen. De neerslagstitraties en gravimetrie worden in hoorcolleges theoretisch benaderd. Er wordt geleerd een titratiecurve te berekenen en de invloed van zijreacties, verdunning en oplosbaarheid op het verloop van de titratiecurve en de ligging van het equivalentiepunt na te gaan. Tijdens de werkcolleges leert de student berekeningen maken uitgaande van de resultaten uit fictieve analyses. Het uitschrijven van reacties, het opstellen van stelsels en het omrekenen van de bepaling naar de uitdrukkingsvorm zijn hier belangrijk. De hogere specificiteit bij enzymatische methoden t.o.v. zuiver chemische analysen wordt duidelijk wanneer voor éénzelfde analyse de 2 verschillende methoden met elkaar vergeleken worden. COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties BL115 Verwittigt bij afwezigheden BL116 Respecteert deadlines/afspraken Algemene beroepsgerichte competenties BL229 Structureert informatie op een overzichtelijke manier BL235 Verzamelt gegevens en/of meetresulaten in tabelvorm volgens de richtlijnen beschreven in "Noteren en verslaggeving" BL242 Organiseert het werk in een efficiënte planning BL248 Maakt een schriftelijk wetenschappelijk, kernachtig en juist verslag volgens de regels beschreven in "Noteren en verslaggeving" BL250 Schriftelijk: gebruikt korte zinnen en directe taal Beroepsspecifieke competenties SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN voert analyses uit met analysemethoden gezien in de theorie (gravimetrie en neerslagstitraties) voert een correcte staalname uit bereidt een staal correct voor schrijft een praktijkjournaal volgens de voorschriften, plant efficiënt en maakt een realistische tijdsindeling voor het uitvoeren van de proeven bereidt nauwkeurig oplossingen en werkt analytisch zet de bekomen meetresultaten om naar de vereiste concentraties in het monster verwerkt de resultaten in een wetenschappelijk en taalkundig correct verslag zoals voorgeschreven neerslagtitraties/argentometrie: de student berekent titratiecurven; schat de invloed van de verdunning en de grootte van Ks op de titratiecurve, de ligging van het EP en de grootte van de sprong correct in berekent concentraties ahv resultaten uit een neerslagstitratie of een gravimetrische bepaling (vraagstukken) LEERINHOUDEN   w        Gravimetrie ; homogene precipitatie w        neerslagstitraties volgens Mohr , Fajans en Volhard w        neerslagstitratiecurven w        Soxhlet extractie w        Gasvolumetrische bepaling  w        Stikstofbepaling volgens Kjeldahl w        Analyse van melk STUDIEMATERIAAL   w        Uitgewerkte recepturen van de proeven w        Digitale buretten w        Aangepast glaswerk en labomateriaal                   Praktijknota’s “Van monster tot te meten oplossing” - auteurs: K.Dhont,  Plantijn Hogeschool  2009 WERKVORMEN Soort werkvorm uren   % hoor- en werkcolleges: 18  lesuren   14,88 practicum en oefeningen: 36  lesuren   29,75 vormen van groepsleren:  lesuren   00,00 studietijd buiten contacturen: 65  klokuren   53,72 Verdere toelichting: w         Hoorcolleges w         Vraagstukkensessies waarbij in groepjes van 4 gewerkt wordt w         Opdrachtjes in de cursus om zichzelf te toetsen op kennis en inzicht van de theori e w         Laboratoriumproeven uitgevoerd per twee EVALUATIE Eerste examenperiode INT4-2: schriftelijk tijdens de examenweek bevat kennis-en inzichtsvragen over de theorie; vraagstukken en labsessies. Lab: Permanente evaluatie; verslagen; labjournaal; jaarwerk Afwezigheden: Bij gewettigde afwezigheid haalt de student 0 voor de verplichte activiteit, als hij deze niet inhaalt.  De student neemt hiervoor zelf het initiatief   Bij ongewettigde afwezigheid haalt de student 0 voor de verplichte activiteit.  Deze kan niet ingehaald worden. Bij meerdere afwezigheden contacteert de student de opleidingscoördinator voor een individuele regeling.  Indien de student dit nalaat haalt de student een A op het opleidingsonderdeel. Berekening van de ‘cijfers’ voor elk opleidingsonderdeel - dit cijfer wordt ( in consensus ) toegekend door de lectorengroep van het opleidingsonderdeel op basis van de op de verschillende componenten verworven punten - het aantal punten is in principe het gewogen gemiddelde van de verschillende vakdisciplines waarbij de uren sbu als wegingscoëfficiënten gebruikt worden maar kan aangepast worden volgens volgende criteria:    - niet voldoen aan de vooropgestelde leerdoelen    - afwezigheid tijdens de verplichte praktijksessies, werkcolleges en oefeningenlessen    - niet uitvoeren van individuele taken    - niet voldoen aan vooropgestelde gedragsindicatoren van de beoordeelde kerncompetenties   tijd voor examinering uren 2 %    01,65 Tweede examenperiode De toets wordt hernomen, de punten van de permanente evaluatie worden overgedragen.

 

2 Biomedische Laboratoriumtechnologie - 2FBT - Onderdelen - Spectrometrische analysetechnieken    Component behoort tot O.O.: Van monster tot te meten oplossing Afstudeerrichting: BL:Biomedische Laboratoriumtechnologie Code: 20502 Academiejaar: 2010-2011 Type: kern Niveau: uitdiepend Programmajaar: 2 Periode binnen het modeltraject: Periode 4 Aantal studiepunten: nvt Wegingscoëfficient: 30 Totaal aantal contacturen: 22 Totaal studietijd: 46,8 Deeltijds programma: Vrijstelling of overdracht: niet mogelijk Onderwijstaal: Nederlands Lector(en): Reyniers Kathy Verbeke Patrick   KORTE OMSCHRIJVING Spectrometrische analysemethoden zijn gebaseerd op de absorptie of de emissie van straling door te bepalen componenten. UV-, zichtbaar en infrarood spectrometrie, fluorimetrie, nefelometrie en atomaire emissie en absorptie worden besproken en gebruikt in het laboratorium. De bepalingen gebeuren op waterstalen, voedingsproducten en geneesmiddelen. COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties BL115 Verwittigt bij afwezigheden BL116 Respecteert deadlines/afspraken Algemene beroepsgerichte competenties BL229 Structureert informatie op een overzichtelijke manier BL235 Verzamelt gegevens en/of meetresulaten in tabelvorm volgens de richtlijnen beschreven in "Noteren en verslaggeving" BL242 Organiseert het werk in een efficiënte planning BL245 Levert werk af volgens de gevraagde kwaliteit BL250 Schriftelijk: gebruikt korte zinnen en directe taal BL254 Handelt spontaan volgens procedures beschreven in de brochure "Kwaliteit en Veiligheid" Beroepsspecifieke competenties SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN 1. De student kan een blokschema lezen van de verschillende soorten spectrometers 2. De student legt het verband tussen de gemeten parameter en de concentratie van de te bepalen component 3. De student schat de mogelijkheden en beperkingen in van de verschillende spectrometrische technieken 4. De student doet berekeningen i.v.m. concrete toepassingen met de besproken analysetechnieken      5. De student bereidt nauwkeurig oplossingen en verdunningen. 6. De student kent het verband tussen de meetwaarden, bekomen bij een spectrometrische analyse, en het te onderzoeken staal. Tijdens de meting evalueert hij de meetwaarden en grijpt zo nodig in. 7. De student rekent de meetwaarden van een spectrometrische analyse om naar de gevraagde concentratie(s) in het staal. 8. De student verwerkt de gegevens en de resultaten van een spectrometrische analyse in een wetenschappelijk en taalkundig correct verslag. LEERINHOUDEN UV-VIS spectrofotometrie, fluorimetrie, nefelometrie, IR-spectrofotometrie, vlamfotometrie, AAS. Met de technieken besproken in de theoriecursus, worden in het laboratorium analyses uitgevoerd op eenvoudige monsters. De studenten leren de toestellen gebruiken en krijgen meer inzicht in de toepasbaarheid en het belang van de spectrometrische analysemethoden. Waar mogelijk worden de toestellen eerst manueel gebruikt en daarna met computersturing. Kwantitatieve bepalingen worden uitgevoerd met de ijklijn- en standaardadditiemethode. STUDIEMATERIAAL Cursusnota’s. Practicumnota's: proefopgaven . WERKVORMEN Soort werkvorm uren   % hoor- en werkcolleges: 20  lesuren   36,36 practicum en oefeningen:  lesuren   00,00 vormen van groepsleren:  lesuren   00,00 studietijd buiten contacturen: 33  klokuren   60,00 Verdere toelichting: Theorie: hoorcolleges afgewisseld met oefeningen. Lab: de studenten werken per 2. Voor zover nodig wordt tijd uitgetrokken voor het oplossen van vraagstukken, de bespreking van problemen of beperkte hoorcolleges. EVALUATIE Eerste examenperiode Korte toetsen over parate kennis en vraagstukken. INT4-2. Berekening van de ‘cijfers’ voor elk opleidingsonderdeel - dit cijfer wordt (in consensus) toegekend door de lectorengroep van het opleidingsonderdeel op basis van de op de verschillende componenten verworven punten - het aantal punten is in principe het gewogen gemiddelde van de verschillende vakdisciplines waarbij de uren sbu als wegingscoëfficiënten gebruikt worden maar kan aangepast worden volgens volgende criteria:    - niet voldoen aan de vooropgestelde leerdoelen    - afwezigheid tijdens de verplichte praktijksessies, werkcolleges en oefeningenlessen    - niet uitvoeren van individuele taken    - niet voldoen aan vooropgestelde gedragsindicatoren van de beoordeelde kerncompetenties tijd voor examinering uren 2 %    03,64 Tweede examenperiode idem

 

2 Biomedische Laboratoriumtechnologie - 2FBT - Onderdelen - Project: Analyse van energydrinks    O.O. heeft componenten: Neen Afstudeerrichting: BL:Biomedische Laboratoriumtechnologie Code: 20423 Academiejaar: 2010-2011 Type: kernondersteunend Niveau: uitdiepend Programmajaar: 2 Periode binnen het modeltraject: Periode 4 Aantal studiepunten: 3 Wegingscoëfficient: 3 Totaal aantal contacturen: 40 Totaal studietijd: 78 Deeltijds programma: deel 2 Examencontract: niet mogelijk Deliberatie: mogelijk Vrijstelling of overdracht: mogelijk Onderwijstaal: Nederlands Lector(en): Caethoven Goele   KORTE OMSCHRIJVING Zijn energiedranken echt een bron van energie? Een projet over de biochemsiche analyse van de ingrediënten in energiedranken. COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties BL101 Zoekt opheldering door het stellen van vragen BL102 Toont zich leergierig en bereid tot leren BL103 Zoekt naar aanvullende en nieuwe informatie en ontwikkelingen BL104 Gaat constructief om met kritiek BL105 Leert uit zijn fouten BL106 Blijft onder druk zorgvuldig werken Algemene beroepsgerichte competenties Beroepsspecifieke competenties SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN Hij/zij leert vakoverschrijdend te denken. De domeinen bio-organische, metabolisme, enzymologie, monsteranalyse en statistiek komen hier aan bod. Hij/zij kan via literatuurstudie en de reeds aangereikte leerstof de biochemische componenten in verschillende energy drinks benoemen, beschrijven en indelen in de correcte klasse. Hij/zij is in staat de fysiologische rol van de verschillende componenten in het menselijk lichaam te bepalen. Hij/zij is in staat een opgegeven component enzymatisch te bepalen en deze bepaling volledig correct uit te voeren. Hij/zij is in staat commerciële kits te hanteren voor biochemische bepalingen. Hij/zij is in staat de bekomen resultaten statistisch te verwerken en de meetwaarden te vergelijken met de waarden van de producent. Hij/zij is in staat een duidelijk verslag te maken en de juiste c onclusies te trekken. Hij/zij kan wetenschappelijk verklaren waarom de producenten van energiedranken hun reclameslogans al dan niet kunnen waarmaken. Hij/zij is in staat een analyse van een energiedrank te schrijven in populariserende taal. Hij/zij is in staat adhv een ppt presentatie de bekomen resultaten en de bespreking ervan voor te leggen aan de 2BL medestudenten en lectoren (groepswerk). VEREISTE BEGINCOMPETENTIES Opleidingsonderdelen waarvoor voorafgaand credits dienen behaald te zijn alle onderdelen van het eerste jaar Opleidingsonderdelen die vooraf dienen gevolgd te zijn Deelname aan alle OO van P4 Andere begincompetenties geen LEERINHOUDEN Opdracht 1: De projectgroepkrijgt een merknaam en reclame-slogan opgegeven van een energiedrank. De studenten zoeken uit wat de ingrediëntenlijst is en de voedingswaardentabel van het opgegeven merk en zoeken zelf uit over welke biochemische componenten het gaat en tot welke klasse deze behoren. De studenten zoeken op wat de fysiologische rol van de verschillende componenten in het menselijk lichaam is en hoe deze biochemische mocelulen worden gemetaboliseerd. Opdracht 2: Groepsdiscussie over chemische energie en het biologisch gebruik ervan en wat hiervoor de geschikte voedselbronnen zijn. Opdracht 3: De studenten zoeken uit of voldaan is aan de reclame-slogans aan de hand van een vragenlijst. Zij schrijven hierover een wetenschappelijke tekst. Zij schrijven eveneens een analyse van de opgegeven energiedrank voor een populariserend tijdschrift. Opdracht 4: De studenten krijgen een of meerdere biochemische componenten opgegeven die zij moeten bepalen aan de hand van een commerciële kit (labowerk). De resultaten worden statistisch verwerkt en getoest aan de waarden van de producent. Er wordt een verslag opgemaakt van de labo-activiteiten. STUDIEMATERIAAL Projecthandleiding met  de uitgewerkte opdrachten en hun achtergrond. Blackboardcursus met  externe links, elekt ronische versie van de projecthandleiding, praktische organisatie van labosessies en presentaties, uitwisseling van informatie waaronder verslagen van practica, vergaderingen en resultaten van de zoekopdrachten. Energiedranken Commerciële kits + handleidingen hierbij Internetsearch en bib-bezoek WERKVORMEN Soort werkvorm uren   % hoor- en werkcolleges: 2  lesuren   02,50 practicum en oefeningen: 16  lesuren   20,00 vormen van groepsleren: 20  lesuren   25,00 studietijd buiten contacturen: 40  klokuren   50,00 Verdere toelichting: hoorcollege (2 uur) labosessie (16 uur) zelfstudie verslag van practicum ppt (per groep 1) EVALUATIE Eerste examenperiode   A: groepswerk                                                                            groepsproces:projectmap,tutoren,reflectievergadering              25 %      groepsprodukt:evaluatie door VUP's van P5                            25 % B: individuele bijdrage:evaluatie adhv peerassesment               25 %       C: schriftelijk examen op de laatste dag vd projectweek            25% -       het eindcijfer kan aangepast worden volgens volgende criteria:    - niet voldoen aan de vooropgestelde leerdoelen    - afwezigheid tijdens de praktijksessies, vergaderingen, inleidingsles en projectvoorstelling    - niet uitvoeren van individuele taken    - niet voldoen aan vooropgestelde gedragsindicatoren van de beoordeelde kerncompetenties -       Minimum voorwaarden om te slagen: -       Geslaagd zijn op minstens 3 van de 4 beoordelingsaspecten -       Op elk beoordelingsniveau een score > 7/20 In geval van afwezigheid tijdens de projectweken contacteert de student de opleidingscoördinator en kan de stuurgroep beslissen tot het uitvoeren van een vervangopdracht in de 2de zittijd . tijd voor examinering uren 2 %    02,50 Tweede examenperiode enkel C kan hernomen worden : schriftelijk  examen                          25% de verworven punten van A en B  1° examenperiode blijven behouden ( 75%)       de punten verworven op de verschillende onderdelen  worden  samengeteld

 

2 Biomedische Laboratoriumtechnologie - 2FBT - Onderdelen - Moleculaire genetica    O.O. heeft componenten: Ja O.O. bestaat uit componenten Genexpressie en -regulatie Het voortplantingsstelsel Moleculaire diagnostiek Het voortplantingsstelsel Erfelijkheid Afstudeerrichting: BL:Biomedische Laboratoriumtechnologie Code: 20053 Academiejaar: 2010-2011 Programmajaar: 2 Periode binnen het modeltraject: Periode 5 Aantal studiepunten: 7 Wegingscoëfficient: 7 Totaal aantal contacturen: 94 Totaal studietijd: 182 Examencontract: mogelijk Deliberatie: mogelijk Vrijstelling of overdracht: mogelijk Lector(en): Asselberg Rob Pittois Karen Van Leeuwen Esther   COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties Algemene beroepsgerichte competenties Beroepsspecifieke competenties SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN zie deelfiches VEREISTE BEGINCOMPETENTIES Opleidingsonderdelen waarvoor voorafgaand credits dienen behaald te zijn De cel, Eiwitten Opleidingsonderdelen die vooraf dienen gevolgd te zijn zie deelfiches Andere begincompetenties zie deelfiches

 

2 Biomedische Laboratoriumtechnologie - 2FBT - Onderdelen - Het voortplantingsstelsel    Component behoort tot O.O.: Moleculaire genetica Afstudeerrichting: BL:Biomedische Laboratoriumtechnologie Code: 20149 Academiejaar: 2010-2011 Type: kern Niveau: inleidend Programmajaar: 2 Periode binnen het modeltraject: Periode 5 Aantal studiepunten: nvt Wegingscoëfficient: 17 Totaal aantal contacturen: 15 Totaal studietijd: 30,94 Deeltijds programma: Vrijstelling of overdracht: niet mogelijk Onderwijstaal: Nederlands Lector(en): Asselberg Rob Van Leeuwen Esther   KORTE OMSCHRIJVING De cursus beschrijft het voortplantingsstelsel van de mens in al zijn aspecten. COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties Algemene beroepsgerichte competenties BL229 Structureert informatie op een overzichtelijke manier Beroepsspecifieke competenties SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN begrijpt de anatomie van het voortplantingsstelsel erkent de rol van de hormonen bij de voortplanting  volgt de ontwikkeling van de foetus na de bevruchting tot bij de geboorte verduidelijkt de invloed van diverse factoren op de vruchtbaarheid LEERINHOUDEN De seksuele differentiatie De anatomie van het vrouwelijk geslachtsapparaat De anatomie van het mannelijk geslachtsapparaat Hormonale cycli en regelingen De bevruchting Het verloop van de zwangerschap De geboorte Factoren die de vruchtbaarheid beïnvloeden Anticonceptiemiddelen Seksueel overdraagbare aandoeningen Vormen van seksuele activiteit en seksuele aanpassingsproblemen STUDIEMATERIAAL cursus biologie deel 11: voortplanting bij de mens - Rob Asselberg WERKVORMEN Soort werkvorm uren   % hoor- en werkcolleges: 14  lesuren   40,00 practicum en oefeningen: 0  lesuren   00,00 vormen van groepsleren: 0  lesuren   00,00 studietijd buiten contacturen: 20  klokuren   57,14 Verdere toelichting: 7 hoorcolleges EVALUATIE Eerste examenperiode INT5-1 Berekening van de ‘cijfers’ voor elk opleidingsonderdeel - dit cijfer wordt ( in consensus ) toegekend door de lectorengroep van het opleidingsonderdeel op basis van de op de verschillende componenten verworven punten - het aantal punten is in principe het gewogen gemiddelde van de verschillende vakdisciplines waarbij de uren sbu als wegingscoëfficiënten gebruikt worden maar kan aangepast worden volgens volgende criteria:    - niet voldoen aan de vooropgestelde leerdoelen    - afwezigheid tijdens de verplichte praktijksessies, werkcolleges en oefeningenlessen    - niet uitvoeren van individuele taken    - niet voldoen aan vooropgestelde gedragsindicatoren van de beoordeelde kerncompetenties   tijd voor examinering uren 1 %    02,86 Tweede examenperiode INT5-1

 

2 Biomedische Laboratoriumtechnologie - 2FBT - Onderdelen - Erfelijkheid    Component behoort tot O.O.: Moleculaire genetica Afstudeerrichting: BL:Biomedische Laboratoriumtechnologie Code: 20055 Academiejaar: 2010-2011 Type: kern Niveau: inleidend Programmajaar: 2 Periode binnen het modeltraject: Periode 5 Aantal studiepunten: nvt Wegingscoëfficient: 19 Totaal aantal contacturen: 17 Totaal studietijd: 34,58 Deeltijds programma: Vrijstelling of overdracht: niet mogelijk Onderwijstaal: Nederlands Lector(en): Asselberg Rob   KORTE OMSCHRIJVING De cursus geeft een beknopte inleiding tot de klassieke en moderne genetica COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties Algemene beroepsgerichte competenties BL229 Structureert informatie op een overzichtelijke manier Beroepsspecifieke competenties SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN Het mechanische van de delende cel begrijpen De embryonale ontwikkelingen kunnen volgen. Inzicht hebben in de erfelijkheidswetten, opgesteld na proeven met planten en dieren. LEERINHOUDEN   de meiose of reductiedeling generatieve voortplanting inleiding tot de klassieke genetica monohybride kruisingen dihybride kruisingen inleiding tot de moderne genetica overerving van het geslacht bevolkingsgenetica STUDIEMATERIAAL   cursus biologie deel 5: genetica - Rob Asselberg microscopische preparaten mitose, embryonale ontwikkeling wandplaat mitose en meiose WERKVORMEN Soort werkvorm uren   % hoor- en werkcolleges: 16  lesuren   41,03 practicum en oefeningen: 0  lesuren   00,00 vormen van groepsleren: 0  lesuren   00,00 studietijd buiten contacturen: 22  klokuren   56,41 Verdere toelichting: 9 hoorcolleges (van 1 uur) 7 werkcolleges (van 1 uur)   EVALUATIE Eerste examenperiode INT5-1 Berekening van de ‘cijfers’ voor elk opleidingsonderdeel - dit cijfer wordt ( in consensus ) toegekend door de lectorengroep van het opleidingsonderdeel op basis van de op de verschillende componenten verworven punten - het aantal punten is in principe het gewogen gemiddelde van de verschillende vakdisciplines waarbij de uren sbu als wegingscoëfficiënten gebruikt worden maar kan aangepast worden volgens volgende criteria:    - niet voldoen aan de vooropgestelde leerdoelen    - afwezigheid tijdens de verplichte praktijksessies, werkcolleges en oefeningenlessen    - niet uitvoeren van individuele taken    - niet voldoen aan vooropgestelde gedragsindicatoren van de beoordeelde kerncompetenties   tijd voor examinering uren 1 %    02,56 Tweede examenperiode INT5-1

 

2 Biomedische Laboratoriumtechnologie - 2FBT - Onderdelen - Genexpressie en -regulatie    Component behoort tot O.O.: Moleculaire genetica Afstudeerrichting: BL:Biomedische Laboratoriumtechnologie Code: 20056 Academiejaar: 2010-2011 Type: kern Niveau: inleidend Programmajaar: 2 Periode binnen het modeltraject: Periode 5 Aantal studiepunten: nvt Wegingscoëfficient: 24 Totaal aantal contacturen: 17 Totaal studietijd: 43,68 Deeltijds programma: Vrijstelling of overdracht: niet mogelijk Onderwijstaal: Nederlands Lector(en): Pittois Karen   KORTE OMSCHRIJVING In de lessenreeks “Genexpressie en –regulatie”wordt bekeken hoe de genen alle processen in de cel controleren. De weg van gen naar eiwit komt hier aan bod. De genetische code wordt gekraakt en de eiwitsynthese wordt uitgelegd. Hoewel de erfelijke informatie in alle cellen van een organisme hetzelfde is, verschillen de cellen toch sterk in vorm en biologische functie (vb. hersencel en bloedcel). Blijkbaar komen niet alle genen in elke cel tot expressie. Ook dit aspect van genexpressie wordt hier behandeld. COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties BL101 Zoekt opheldering door het stellen van vragen BL102 Toont zich leergierig en bereid tot leren Algemene beroepsgerichte competenties BL227 Benoemt de kern van het probleem BL228 Onderscheidt hoofd- en bijzaken Beroepsspecifieke competenties SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN omschrijft de organisatie van het menselijk genoom benoemt de structuur van een prokaryoot en een eukaryoot gen en geeft schematisch alle onderdelen weer geeft de structuur van mRNA schematisch weer en benoemt alle onderdelen beschrijft het fenomeen 'RNA editing' beschrijft het Dogma van Crick en het gebruik van de genetische code noemt en beschrijft de drie grote stappen in de weg van gen naar eiwit benoemt de verschillende stappen in het replicatie-, transcriptie- en translatieproces en legt deze uit benoemt de algemene opbouw van een transcriptiefactor en de mogelijke types beschrijft wat er gebeurt tijdens de posttranscritpionele modificatie beschrijft welke processen er plaatsvinden tijdens de posttranslationele modificatie benoemt de verschillende soorten wijzigingen in erfelijk materiaal en legt deze uit bespreekt de operontheorie voor de regulatie van prokaryote eiwitexpressie adhv het lac- en tryp-operon benoemt de verschillende niveaus waarop eukaryote genexpessie wordt gereguleerd en geeft voorbeelden benoemt en bespreekt de drie mechanismen van de epigenetica benoemt de verschillen in genexpressie tussen prokaryoten en eukaryoten LEERINHOUDEN Het menselijk erfelijk materiaal De genetische code Het dogma van Crick De weg van gen naar eiwit Bacterie- en virusgenetica surplus Wijzigingen in erfelijk materiaal Regulatie van genexpressie Epigenetica STUDIEMATERIAAL   Powerpoint slides met notities. Auteur: Karen Pittois Boeken: Medical Genetics at a Glance. 2nd ed. D.J. Pritchard, B.R. Korf. Blackwell Publishing. ISBN 978 1 4051 4846 7 PCR- Exponentiële amplificatie van erfelijk materiaal. Harry Robberecht. Kluwer Editorial 1999. ISBN 90 6716880 7 (beschikbaar in de bib, niet verplicht) WERKVORMEN Soort werkvorm uren   % hoor- en werkcolleges: 16  lesuren   34,04 practicum en oefeningen: 0  lesuren   00,00 vormen van groepsleren: 0  lesuren   00,00 studietijd buiten contacturen: 30  klokuren   63,83 Verdere toelichting: hoorcolleges en werksessies EVALUATIE Eerste examenperiode   maakt deel uit van INT5-1 Berekening van het cijfer voor het opleidingsonderdeel   - dit cijfer wordt ( in consensus ) toegekend door de lectorengroep van het opleidingsonderdeel op basis van de op de verschillende componenten verworven punten - het aantal punten is in principe het gewogen gemiddelde van de verschillende vakdisciplines waarbij de uren sbu als wegingscoëfficiënten gebruikt worden maar kan aangepast worden volgens volgende criteria:    - niet voldoen aan de vooropgestelde leerdoelen    - afwezigheid tijdens de verplichte praktijksessies, werkcolleges en oefeningenlessen    - niet uitvoeren van individuele taken    - niet voldoen aan vooropgestelde gedragsindicatoren van de beoordeelde kerncompetenties tijd voor examinering uren 1 %    02,13 Tweede examenperiode   maakt deel uit van INT5-1

 

2 Biomedische Laboratoriumtechnologie - 2FBT - Onderdelen - Moleculaire diagnostiek    Component behoort tot O.O.: Moleculaire genetica Afstudeerrichting: BL:Biomedische Laboratoriumtechnologie Code: 20057 Academiejaar: 2010-2011 Type: kern Niveau: inleidend Programmajaar: 2 Periode binnen het modeltraject: Periode 5 Aantal studiepunten: nvt Wegingscoëfficient: 40 Totaal aantal contacturen: 30 Totaal studietijd: 72,8 Deeltijds programma: Vrijstelling of overdracht: niet mogelijk Onderwijstaal: Nederlands Lector(en): Pittois Karen   KORTE OMSCHRIJVING Afwijkingen in het genetisch materiaal liggen aan de basis van erfelijke aandoeningen. In de cursus “Moleculaire diagnostiek” wordt kennis gemaakt met de technologie om deze afwijkingen op te sporen. De basistechnologieën als PCR, hybridisatie, sequentieanalyse en recente ontwikkelingen als micro-arrays en gentherapie komen aan bod. COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties BL101 Zoekt opheldering door het stellen van vragen BL102 Toont zich leergierig en bereid tot leren BL103 Zoekt naar aanvullende en nieuwe informatie en ontwikkelingen Algemene beroepsgerichte competenties BL228 Onderscheidt hoofd- en bijzaken BL229 Structureert informatie op een overzichtelijke manier Beroepsspecifieke competenties SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN ·       benoemt de verschillende enzymen die gebruikt worden in de moleculaire diagnostiek en beschrijft hun functie ·       benoemt en beschrijft de verschillende technieken die gebruikt worden in de moleculaire diagnostiek ·       beschrijft het principe van de PCR reactie, de vereisten en de risico’s en de mogelijke detectiesystemen ·       benoemt de verschillende componenten van een PCR reactie en berekent de hoeveelheden ·       benoemt en beschrijft varianten en alternatieven voor PCR en hun toepassingen ·       kiest de juiste PCR variant voor een gegeven toepassing ·       benoemt en beschrijft kwantitatieve PCR procedures en kan deze beschrijven ·       kiest het juiste enzym voor een moleculair diagnostische toepassing ·       interpreteert DNA profielen   ·       interpreteert resultaten van een moleculaire diagnose (bijvoorbeeld electroforesepatronen interpreteren) ·       tekent resultaten van een moleculair diagnostische test voor een welbepaalde klinische afwijking of genetisch profiel ·       maakt een onderscheid tussen een electroforesepatroon van een heterozygoot, homozygoot of gezond individu voor verschillende afwijkingen en technieken ·       tekent schema’s van ALLE verschillende besproken technieken LEERINHOUDEN Enzymen en technieken in de moleculaire diagnostiek. Vooral PCR wordt uitgebreid behandeld: principe, vereisten, risico’s, varianten en kwantitatieve PCR. DNA profielen Toepassingen in Microbiologie Hematologie Genetische afwijkingen Immunologie Carcino Forensic research The bright future DNA-chips Proteomics Genomics STUDIEMATERIAAL ·         Cursus 'Den deze of diegenen' Auteur: Harry Robberecht. ·         Powerpoint slides met notities 2010-2011. Auteur: Karen Pittois. ·         Medical Genetics at a Glance. 2nd ed. D.J. Pritchard, B.R. Korf. Blackwell Publishing.ISBN 978 1 4051 4846 7 ·         Niet verplichte boeken: o    Principles of gene manipulation and genomics. S. Primrose en R. Twyman. Blackwell Publishing Ltd. 2006. (beschikbaar in bib) o    From genes to genomes. Concepts and applications of DNA technology. J. Dale en M. von Schantz. Wiley 2007. (beschikbaar in bib) o    PCR- Exponentiële amplificatie van erfelijk materiaal" H. Robberecht. Kluwer Editorial ISBN 90 6716880 7 WERKVORMEN Soort werkvorm uren   % hoor- en werkcolleges: 26  lesuren   32,50 practicum en oefeningen: 0  lesuren   00,00 vormen van groepsleren: 0  lesuren   00,00 studietijd buiten contacturen: 50  klokuren   62,50 Verdere toelichting: Hoorcolleges met interactieve inbreng Zelfstudiepakketjes EVALUATIE Eerste examenperiode   Maakt deel uit van INT5-1 Berekening van het cijfer voor het opleidingsonderdeel   - dit cijfer wordt (in consensus) toegekend door de lectorengroep van het opleidingsonderdeel op basis van de op de verschillende componenten verworven punten - het aantal punten is in principe het gewogen gemiddelde van de verschillende vakdisciplines waarbij de uren sbu als wegingscoëfficiënten gebruikt worden maar kan aangepast worden volgens volgende criteria:    - niet voldoen aan de vooropgestelde leerdoelen    - afwezigheid tijdens de verplichte praktijksessies, werkcolleges en oefeningenlessen    - niet uitvoeren van individuele taken    - niet voldoen aan vooropgestelde gedragsindicatoren van de beoordeelde kerncompetenties tijd voor examinering uren 4 %    05,00 Tweede examenperiode   zie eerste examenperiode

 

2 Biomedische Laboratoriumtechnologie - 2FBT - Onderdelen - Immunologie    O.O. heeft componenten: Ja O.O. bestaat uit componenten Immunologische apparaten Specifiek verweer Een oogje op cellen Humane microscopische anatomie Afstudeerrichting: BL:Biomedische Laboratoriumtechnologie Code: 20058 Academiejaar: 2010-2011 Programmajaar: 2 Periode binnen het modeltraject: Periode 5 Aantal studiepunten: 6 Wegingscoëfficient: 6 Totaal aantal contacturen: 70 Totaal studietijd: 156 Examencontract: niet mogelijk Deliberatie: mogelijk Vrijstelling of overdracht: mogelijk Lector(en): Crols Marina Pittois Karen Reyniers Kathy   COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties Algemene beroepsgerichte competenties Beroepsspecifieke competenties SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN alle info doelstellingen , leerdoelen en competenties zie deelfiches van: Specifiek verweer Immunologische apparaten  Oogje op cellen Humane microscopische anatomie   VEREISTE BEGINCOMPETENTIES Opleidingsonderdelen waarvoor voorafgaand credits dienen behaald te zijn Chemie, Meten is weten, De cel, Basishand. en begrippen Microbiol., Instrumentele Analyse I, Eiwitten, Hematologie Opleidingsonderdelen die vooraf dienen gevolgd te zijn zie deelfiches Andere begincompetenties zie deelfiches

 

2 Biomedische Laboratoriumtechnologie - 2FBT - Onderdelen - Specifiek verweer    Component behoort tot O.O.: Immunologie Afstudeerrichting: BL:Biomedische Laboratoriumtechnologie Code: 20059 Academiejaar: 2010-2011 Type: kern Niveau: inleidend Programmajaar: 2 Periode binnen het modeltraject: Periode 5 Aantal studiepunten: nvt Wegingscoëfficient: 28 Totaal aantal contacturen: 15 Totaal studietijd: 43,68 Deeltijds programma: Vrijstelling of overdracht: niet mogelijk Onderwijstaal: Nederlands Lector(en): Pittois Karen   KORTE OMSCHRIJVING In deze lessenreeks worden de begrippen  antigenen, antistoffen en complement grondig uitgelegd. Heel wat aandacht wordt besteed aan het ontstaan en de evolutie van de immunologische reactie na contact van ons lichaam met een antigeen. Monoklonale antilichamen, vaccinatie en verweer tegen infecties sluiten deze lessenreeks af. COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties BL101 Zoekt opheldering door het stellen van vragen BL102 Toont zich leergierig en bereid tot leren Algemene beroepsgerichte competenties BL228 Onderscheidt hoofd- en bijzaken BL229 Structureert informatie op een overzichtelijke manier Beroepsspecifieke competenties SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN situeert het specifiek verweer benoemt de verschillende organen van het specifiek verweer en beschrijft hun functie benoemt de cellen van het specifiek verweer en beschrijft hun functie benoemt de verschillende soorten antigenen, hun eigenschappen en klassificatie benoemt en beschrijft de klinisch relevante antigenen (ABO, Rhesus en HLA) beschrijft de structuur, soorten en werking van antilichamen benoemt de gevolgen van antigeen/antilichaam binding geeft het productieproces van monoklonale antilichamen schematisch weer benoemt de mogelijke toepassingen van monoklonale antilichamen geeft een indeling van de verschillende immuuntesten en licht deze toe met voorbeelden benoemt een gegeven immuuntest, klassificeert deze en benoemt de eigenschappen benoemt de verschillen tussen de humorale en cellulaire respons beschrijft de werking van het specifiek verweer tegen infectieuze deeltjes (bacteriën, virussen, parasieten, gisten en schimmels) LEERINHOUDEN   Het immuunsysteem met de organen en cellen Antigenen (vooral de klinisch relevante motieven) Antilichamen (met nadruk op monoklonale met hun productie en vooral de toepassingen in diagnostiek en therapie) Verweer met niet-specifiek en specifiek karakter geïntegreerd (tegen bacterieën, virussen, parasieten). STUDIEMATERIAAL ·         Cursus  "Het niet-specifiek verweer" - Auteur: Harry Robberecht – Plantijn Hogeschool ·         Cursus: Oefenpakket ‘Het verweer (specifiek): werkcolleges’. Auteur: Karen Pittois ·         Powerpoints met notitiepagina’s 2010-1011 -  Auteur: Karen Pittois – Plantijn Hogeschool ·         Engelstalig boek " Immunology Lippincott’s Illustrated Reviews. Eds. Richard A. Harvey, Pamela C. Champe. Wolters Kluwer. ISBN 0-7817-9543-5/978-0-7817-9543-2 ·         Niet verplichte boeken: o    Sesam Atlas van de Immunologie. Riger et al. Sesam. ISBN 90 5574 473 5 (aanwezig in bib, niet verplicht) o    Engelstalig boek: “How the immune system Works” 3th ed. 2008. L. Sompayrac. Blackwell Publishing. 978 1 4051 6221 0 (aanwezig in bib, niet verplicht) WERKVORMEN Soort werkvorm uren   % hoor- en werkcolleges: 14  lesuren   31,11 practicum en oefeningen: 0  lesuren   00,00 vormen van groepsleren: 0  lesuren   00,00 studietijd buiten contacturen: 30  klokuren   66,67 Verdere toelichting: Hoorcolleges en werkcolleges met meerkeuzevragen en inzichtsvragen EVALUATIE Eerste examenperiode INT5-2 Berekening van het cijfer voor het opleidingsonderdeel   - dit cijfer wordt ( in consensus ) toegekend door de lectorengroep van het opleidingsonderdeel op basis van de op de verschillende componenten verworven punten - het aantal punten is in principe het gewogen gemiddelde van de verschillende vakdisciplines waarbij de uren sbu als wegingscoëfficiënten gebruikt worden maar kan aangepast worden volgens volgende criteria:    - niet voldoen aan de vooropgestelde leerdoelen    - afwezigheid tijdens de verplichte praktijksessies, werkcolleges en oefeningenlessen    - niet uitvoeren van individuele taken    - niet voldoen aan vooropgestelde gedragsindicatoren van de beoordeelde kerncompetenties tijd voor examinering uren 1 %    02,22 Tweede examenperiode zie eerste examenperiode

 

2 Biomedische Laboratoriumtechnologie - 2FBT - Onderdelen - Immunologische apparaten    Component behoort tot O.O.: Immunologie Afstudeerrichting: BL:Biomedische Laboratoriumtechnologie Code: 20060 Academiejaar: 2010-2011 Type: kern Niveau: inleidend Programmajaar: 2 Periode binnen het modeltraject: Periode 5 Aantal studiepunten: nvt Wegingscoëfficient: 22 Totaal aantal contacturen: 24 Totaal studietijd: 34,32 Deeltijds programma: Vrijstelling of overdracht: niet mogelijk Onderwijstaal: Nederlands Lector(en): Reyniers Kathy   KORTE OMSCHRIJVING “Immunologische apparaten”. Ook in de wereld van de immunologische bepalingen is de automatisatie een feit.  TDx , IMx Elecsys ,... ,FPIA, MEIA ICIA,ECL,.....,reagentia kits, calibratoren, controles;...: dit zijn termen die in deze lessenreeks aan bod komen . COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties BL103 Zoekt naar aanvullende en nieuwe informatie en ontwikkelingen Algemene beroepsgerichte competenties BL228 Onderscheidt hoofd- en bijzaken BL229 Structureert informatie op een overzichtelijke manier BL230 Gaat stapsgewijs en systematisch te werk bij het anlyseren van een probleem BL231 Schat de mogelijkheden en beperkingen van een werkmethode in BL232 Baseert zijn oordeel op de gegevens en feiten BL233 Gebruikt informatiebronnen kritisch BL234 Evalueert resulaten kritisch BL239 Brengt structuur in ideeën BL240 Houdt rekening met afgesproken tijdslimieten Beroepsspecifieke competenties SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN Krijgt een vrij goed overzicht van de immunologische analysers die in laboratoria  gebruikt worden. Leest en begrijpt het blokschema van een typevoorbeeld immunologische analyser Legt het verband  tussen de gemeten parameter en het te onderzoeken staal Kent de mogelijkheden en de beperkingen van elke techniek LEERINHOUDEN Bespreking van enkele typevoorbeelden oa.  TDx met het FPIA principe; IMx met het MEIA en ICIA principe; Elecsys met het ECL STUDIEMATERIAAL cursus Immonologische apparaten Reyniers K. E-campus: ppt's van de HO's en WE's handig naslagwerk:Tietz textbook of clinical chemistry ISBN 0-7216-5610-2 WERKVORMEN Soort werkvorm uren   % hoor- en werkcolleges: 10  lesuren   26,32 practicum en oefeningen: 0  lesuren   00,00 vormen van groepsleren: 12  lesuren   31,58 studietijd buiten contacturen: 14  klokuren   36,84 Verdere toelichting: HO, WE en groepswerk EVALUATIE Eerste examenperiode a: groepswerk(of voor immunologsiche app of voor 'n oogje op cellen): bondig verslag van max 10 blzn (/2.5)en groepspresentatie van max 10 slides ( /5) rond een afgesproken deelthema; het groepscijfer wordt aangevuld met een beoordeling waarbij de studenten elkaar evalueren volgens hun bijdrage aan het groepswerk (peerassessment) ( /2.5)       /10 b: INT5-2: schriftelijk examen met kennis-, inzichts- en toepassingsvragen; zowel stellingvragen als open vragen en casusvragen              /30 De punten verworden op de verschillende onderdelen worden samengeteld en herleid naar 20   Afwezigheden groepswerk Bij gewettigde afwezigheid haalt de student 0 voor de verplichte activiteit, als hij deze niet inhaalt.  De student neemt hiervoor zelf het initiatief  Bij ongewettigde afwezigheid haalt de student 0 voor de verplichte activiteit.  Deze kan niet ingehaald worden. Bij meerdere afwezigheden contacteert de student de opleidingscoördinator voor een individuele regeling.  Indien de student dit nalaat haalt de student een A op het opleidingsonderdeel.   Berekening van de ‘cijfers’ voor elk opleidingsonderdeel    - dit cijfer wordt ( in consensus ) toegekend door de lectorengroep van het opleidingsonderdeel op basis van de op de verschillende componenten verworven punten. - het aantal punten is in principe het gewogen gemiddelde van de verschillende vakdisciplines waarbij de uren sbu als wegingscoëfficiënten gebruikt worden maar kan aangepast worden volgens volgende criteria:     - niet voldoen aan de vooropgestelde leerdoelen     - afwezigheid tijdens de verplichte praktijksessies, werkcolleges en oefeningenlessen     - niet uitvoeren van individuele taken     - niet voldoen aan vooropgestelde gedragsindicatoren van de beoordeelde kerncompetenties       tijd voor examinering uren 2 %    05,26 Tweede examenperiode Enkel b kan hernomen worden: INT5-2 schriftelijk examen     /30 De verworven punten van a in de eerste examenperiode blijven behouden ( /10). De punten verworven op de verschillende onderdelen worden samengeteld en herleid naar 20   Berekening van de ‘cijfers’ voor elk opleidingsonderdeel - dit cijfer wordt ( in consensus ) toegekend door de lectorengroep van het opleidingsonderdeel op basis van de op de verschillende componenten verworven punten. - het aantal punten is in principe het gewogen gemiddelde van de verschillende vakdisciplines waarbij de uren sbu als wegingscoëfficiënten gebruikt worden maar kan aangepast worden volgens volgende criteria:    - niet voldoen aan de vooropgestelde leerdoelen    - afwezigheid tijdens de verplichte praktijksessies, werkcolleges en oefeningenlessen    - niet uitvoeren van individuele taken    - niet voldoen aan vooropgestelde gedragsindicatoren van de beoordeelde kerncompetenties

 

2 Biomedische Laboratoriumtechnologie - 2FBT - Onderdelen - Een oogje op cellen    Component behoort tot O.O.: Immunologie Afstudeerrichting: BL:Biomedische Laboratoriumtechnologie Code: 20150 Academiejaar: 2010-2011 Type: kern Niveau: inleidend Programmajaar: 2 Periode binnen het modeltraject: Periode 5 Aantal studiepunten: nvt Wegingscoëfficient: 32 Totaal aantal contacturen: 20 Totaal studietijd: 49,92 Deeltijds programma: Vrijstelling of overdracht: niet mogelijk Onderwijstaal: Nederlands Lector(en): Reyniers Kathy   KORTE OMSCHRIJVING In de component “een Oogje op cellen” komen de flowcytometrie en de (hematologische) analysers  aan bod. COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties BL103 Zoekt naar aanvullende en nieuwe informatie en ontwikkelingen Algemene beroepsgerichte competenties BL228 Onderscheidt hoofd- en bijzaken BL229 Structureert informatie op een overzichtelijke manier BL230 Gaat stapsgewijs en systematisch te werk bij het anlyseren van een probleem BL231 Schat de mogelijkheden en beperkingen van een werkmethode in BL232 Baseert zijn oordeel op de gegevens en feiten BL233 Gebruikt informatiebronnen kritisch BL234 Evalueert resulaten kritisch BL239 Brengt structuur in ideeën BL240 Houdt rekening met afgesproken tijdslimieten Beroepsspecifieke competenties SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN Weet wat FCM is Leest en bergijpt een blokschema van een typevoobeeldanalyser Legt het verband tussen de gemeten parameter en het te onderzoeken staal LEERINHOUDEN FCM en cellentellers STUDIEMATERIAAL Cursus 'n Oogje op cellen Reyniers K. E-campus: ppt's van de HO's Tietz textbook of clinical chemistry ISBN 0-7216-5610-2 (naslagwerk) BB platforum cursus 2BL P5 OO Immunologie voor opdrachten WERKVORMEN Soort werkvorm uren   % hoor- en werkcolleges: 8  lesuren   14,29 practicum en oefeningen: 0  lesuren   00,00 vormen van groepsleren: 10  lesuren   17,86 studietijd buiten contacturen: 36  klokuren   64,29 Verdere toelichting: HO, bedrijfsbezoek en /of bezoek aan een (medisch) labo, groepswerk EVALUATIE Eerste examenperiode a: groepswerk(of voor immunologsiche app of voor 'n oogje op cellen): bondig verslag van max 10 blzn (/2.5)en groepspresentatie van max 10 slides ( /5) rond een afgesproken deelthema; het groepscijfer wordt aangevuld met een beoordeling waarbij de studenten elkaar evalueren volgens hun bijdrage aan het groepswerk (peerassessment) ( /2.5)       /10 b: INT5-2: schriftelijk examen met kennis-, inzichts- en toepassingsvragen; zowel stellingvragen als open vragen en casusvragen              /30 De punten verworden op de verschillende onderdelen worden samengeteld en herleid naar 20   Afwezigheden groepswerk Bij gewettigde afwezigheid haalt de student 0 voor de verplichte activiteit, als hij deze niet inhaalt.  De student neemt hiervoor zelf het initiatief  Bij ongewettigde afwezigheid haalt de student 0 voor de verplichte activiteit.  Deze kan niet ingehaald worden. Bij meerdere afwezigheden contacteert de student de opleidingscoördinator voor een individuele regeling.  Indien de student dit nalaat haalt de student een A op het opleidingsonderdeel.   Berekening van de ‘cijfers’ voor elk opleidingsonderdeel   - dit cijfer wordt ( in consensus ) toegekend door de lectorengroep van het opleidingsonderdeel op basis van de op de verschillende componenten verworven punten. - het aantal punten is in principe het gewogen gemiddelde van de verschillende vakdisciplines waarbij de uren sbu als wegingscoëfficiënten gebruikt worden maar kan aangepast worden volgens volgende criteria:    - niet voldoen aan de vooropgestelde leerdoelen    - afwezigheid tijdens de verplichte praktijksessies, werkcolleges en oefeningenlessen    - niet uitvoeren van individuele taken    - niet voldoen aan vooropgestelde gedragsindicatoren van de beoordeelde kerncompetenties       tijd voor examinering uren 2 %    03,57 Tweede examenperiode Enkel b kan hernomen worden: INT5-2 schriftelijk examen /30 De verworven punten van a in de eerste examenperiode blijven behouden ( /10) De punten verworven op de verschillende onderdelen worden samengeteld en herleid naar  20 Berekening van de ‘cijfers’ voor elk opleidingsonderdeel   - dit cijfer wordt ( in consensus ) toegekend door de lectorengroep van het opleidingsonderdeel op basis van de op de verschillende componenten verworven punten. - het aantal punten is in principe het gewogen gemiddelde van de verschillende vakdisciplines waarbij de uren sbu als wegingscoëfficiënten gebruikt worden maar kan aangepast worden volgens volgende criteria:    - niet voldoen aan de vooropgestelde leerdoelen    - afwezigheid tijdens de verplichte praktijksessies, werkcolleges en oefeningenlessen    - niet uitvoeren van individuele taken    - niet voldoen aan vooropgestelde gedragsindicatoren van de beoordeelde kerncompetenties

 

2 Biomedische Laboratoriumtechnologie - 2FBT - Onderdelen - Humane microscopische anatomie    Component behoort tot O.O.: Immunologie Afstudeerrichting: BL:Biomedische Laboratoriumtechnologie Code: 20062 Academiejaar: 2010-2011 Type: kern Niveau: inleidend Programmajaar: 2 Periode binnen het modeltraject: Periode 5 Aantal studiepunten: nvt Wegingscoëfficient: 18 Totaal aantal contacturen: 11 Totaal studietijd: 28,08 Deeltijds programma: Vrijstelling of overdracht: niet mogelijk Onderwijstaal: Nederlands Lector(en): Crols Marina   KORTE OMSCHRIJVING Het maken van histologische preparaten verloopt in een aantal fasen. De histologische technieken zoals biopsie afname, fixatie, inbedden en snijden van het weefsel, kleuren en monteren van het weefsel worden besproken. COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties Algemene beroepsgerichte competenties BL248 Maakt een schriftelijk wetenschappelijk, kernachtig en juist verslag volgens de regels beschreven in "Noteren en verslaggeving" Beroepsspecifieke competenties BL360 Heeft een vakoverschrijdende en geïntegreerde kennis van de basiswetenschappen BL361 Heeft een vakoverschrijdende en geïntegreerde kennis omvattende de verschillende aspecten van de biomedische wetenschappen SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN Kent de problematiek van de staalafname en voert de analyses uit. Voert de handelingen uit die aan de diagnose voorafgaan. LEERINHOUDEN Met het microtoom worden coupes gemaakt. Preparaten van verschillende weefsels en organen worden microscopisch bestudeerd. STUDIEMATERIAAL theorie- en praktijknota's (P. Winnen) PPT van theorieles (M.Crols) Platenatlas histologie: Di Fiore's atlas of histology V.P. Eroschenko 8ste editie ISBN 0-683-02818-9 Williams & Wilkins Histologische preparaten WERKVORMEN Soort werkvorm uren   % hoor- en werkcolleges: 2  lesuren   06,45 practicum en oefeningen: 8  lesuren   25,81 vormen van groepsleren: 0  lesuren   00,00 studietijd buiten contacturen: 20  klokuren   64,52 Verdere toelichting: Werkcollege Praktijksessies Indien mogelijk een bezoek aan labo om de volledige procedure van biopt tot gekleurde weefselcoupe te bestuderen. EVALUATIE Eerste examenperiode Aanwezigheid in de praktijksessies Doorlopende evaluatie tijdens de practica Een  schriftelijk (INT5-2) eindexamen over de histologische technieken en de bestudeerde weefselcoupes. Afwezigheden: Bij gewettigde afwezigheid haalt de student 0 voor de verplichte activiteit, als hij deze niet inhaalt. De student neemt hiervoor zelf het initiatief Bij ongewettigde afwezigheid haalt de student 0 voor de verplichte activiteit. Deze kan niet ingehaald worden. Bij meerdere afwezigheden contacteert de student de opleidingscoördinator voor een individuele regeling. Indien de student dit nalaat haalt de student een A op het opleidingsonderdeel. Berekening van de ‘cijfers’ voor elk opleidingsonderdeel - dit cijfer wordt (in consensus) toegekend door de lectorengroep van het opleidingsonderdeel op basis van de op de verschillende componenten verworven punten - het aantal punten is in principe het gewogen gemiddelde van de verschillende vakdisciplines waarbij de uren sbu als wegingscoëfficiënten gebruikt worden maar kan aangepast worden volgens volgende criteria: - niet voldoen aan de vooropgestelde leerdoelen - afwezigheid tijdens de verplichte praktijksessies, werkcolleges en oefeningenlessen- niet uitvoeren van individuele taken - niet voldoen aan vooropgestelde gedragsindicatoren van de beoordeelde kerncompetenties tijd voor examinering uren 1 %    03,23 Tweede examenperiode De toets (INT5-2) wordt hernomen, de punten van de permanente evaluatie worden overgedragen.

 

2 Biomedische Laboratoriumtechnologie - 2FBT - Onderdelen - Microbiologie    O.O. heeft componenten: Neen Afstudeerrichting: BL:Biomedische Laboratoriumtechnologie Code: 20151 Academiejaar: 2010-2011 Type: kern Niveau: uitdiepend Programmajaar: 2 Periode binnen het modeltraject: Periode 5 Aantal studiepunten: 4 Wegingscoëfficient: 4 Totaal aantal contacturen: 50 Totaal studietijd: 104 Deeltijds programma: deel 2 Examencontract: niet mogelijk Deliberatie: mogelijk Vrijstelling of overdracht: mogelijk Onderwijstaal: Nederlands Lector(en): Caethoven Goele Santens Roald Soetaert Anneleen Theunen Marjorie Van de Velde Brigitte   KORTE OMSCHRIJVING In deze cursus wordt de opgedane microbiële kennis uit het eerste jaar verder uitgediept waarbij de verschillen tussen de pro- en eukaryote cel centraal staan. Onderwerpen zoals de groei van bacteriële culturen en hun controlemethoden (zowel fysisch als chemisch),  de bacteriële genetica en de metabole diversiteit van micro-organismen worden besproken. In het deel identificatie komen de verschillende testmethoden, waar de biochemische identificatie een groot onderdeel van uitmaakt, uitgebreid aan bod. Ook tijdens de labo’s neemt dit onderwerp een prominente plaats in. Men krijgt een overzicht van het in cultuur brengen van virussen (zowel bacteriofagen als dierlijke virussen), de virale vermeerdering, prionen, plantenvirussen en viroïden. De medische microbiologie, de voedingsmiddelenmicrobiologie, de industriële microbiologie en de milieumicrobiologie worden in het laatste deel van de cursus toegelicht. COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties BL106 Blijft onder druk zorgvuldig werken BL113 Handelt volgens de geldende milieunormen Algemene beroepsgerichte competenties BL229 Structureert informatie op een overzichtelijke manier BL232 Baseert zijn oordeel op de gegevens en feiten BL237 Werkt volgens voorgeschreven procedures/SOP's/werkinstructies BL241 Bereidt taken systematisch voor BL248 Maakt een schriftelijk wetenschappelijk, kernachtig en juist verslag volgens de regels beschreven in "Noteren en verslaggeving" BL249 Maakt gebruik van de juiste wetenschappelijke terminologie BL250 Schriftelijk: gebruikt korte zinnen en directe taal BL254 Handelt spontaan volgens procedures beschreven in de brochure "Kwaliteit en Veiligheid" Beroepsspecifieke competenties SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN 1.     Beschrijft de voorwaarden voor microbiële groei 2.     Weet hoe microbiële groei gecontroleerd wordt door toepassingen van fysische en chemische methoden 3.     Vergelijkt de prokaryotische en eukaryotische genexpressie 4.     Beschrijft de mechanismen van transformatie, transductie en conjugatie 5.     Begrijpt de metabole diversiteit bij micro-organismen 6.     Beschrijft verschillende methoden voor de identificatie van micro-organismen waaronder biochemische testen, faag typering, DNA fingerprinting, PCR en serologische technieken. 7.     Weet dat het microbieel leven zeer variabel is in zijn verschijningsvorm. 8.     Schets het verschil tussen bacteriofagen en dierlijke virussen 9.     Benoemt de microbiële mechanismen van pathogeniciteit 10.   Weet het belang van de controle op voedselbedref en voedselverduurzamen 11.   Weet dat in de industriële microbiologie fermentatieprocessen leiden tot de grootschalige productie van cellen, of de metabolieten VEREISTE BEGINCOMPETENTIES Opleidingsonderdelen waarvoor voorafgaand credits dienen behaald te zijn Basishandelingen en begrippen uit de microbiologie Opleidingsonderdelen die vooraf dienen gevolgd te zijn Andere begincompetenties LEERINHOUDEN Inleiding -de microbiële wereld -verschil eukaryote en prokaryote cel Het mircobieel mtabolisme Microbiële groei en controle Microbiële genetica Klassificatie Prokaryoten Eukaryoten Virussen Medische microbiologie Voedingsmicrobiologie Industriële microbiologie Milieumicrobiologie Microbiële praktijk: -biochemische testen op micro-organismen -biochemische fingerprints -tellen van bacteriën (spreid- en gietplaat) -opstellen van een antibiogram en een resistogram  STUDIEMATERIAAL Cursus: Microbiologie- Anneleen Soetaert- Plantijnhogeschool 2010. WERKVORMEN Soort werkvorm uren   % hoor- en werkcolleges: 22  lesuren   19,13 practicum en oefeningen: 24  lesuren   20,87 vormen van groepsleren: 0  lesuren   00,00 studietijd buiten contacturen: 65  klokuren   56,52 Verdere toelichting: EVALUATIE Eerste examenperiode Schiftelijke toetsing INT5-3 met puntenverdeling 50% op de theorie, 25% op de praktijk. Integraal verslag  labo: 15% Werk in labo: 10% Berekening van het ‘cijfer’ voor het opleidingsonderdeel   - dit cijfer wordt (in consensus) toegekend door de lectorengroep van het opleidingsonderdeel op basis van de verworven punten - het aantal punten kan aangepast worden volgens volgende criteria:    - niet voldoen aan de vooropgestelde leerdoelen    - afwezigheid tijdens de verplichte praktijksessies, werkcolleges en oefeningenlessen    - niet uitvoeren van individuele taken    - niet voldoen aan vooropgestelde gedragsindicatoren van de beoordeelde kerncompetenties Afwezigheden: Bij gewettigde afwezigheid haalt de student 0 voor de verplichte activiteit, als hij deze niet inhaalt.  De student neemt hiervoor zelf het initiatief   Bij ongewettigde afwezigheid haalt de student 0 voor de verplichte activiteit.  Deze kan niet ingehaald worden. Bij meerdere afwezigheden contacteert de student de opleidingscoördinator voor een individuele regeling.  Indien de student dit nalaat haalt de student een A op het opleidingsonderdeel. tijd voor examinering uren 4 %    03,48 Tweede examenperiode Enkel het schriftelijk examen INT 5-3 kan hernomen worden, de punten van de permanente evaluatie (verslag, werk labo) worden overgedragen.

 

2 Biomedische Laboratoriumtechnologie - 2FBT - Onderdelen - Project: Prenataal onderzoek    O.O. heeft componenten: Neen Afstudeerrichting: BL:Biomedische Laboratoriumtechnologie Code: 20152 Academiejaar: 2010-2011 Type: kernondersteunend Niveau: uitdiepend Programmajaar: 2 Periode binnen het modeltraject: Periode 5 Aantal studiepunten: 3 Wegingscoëfficient: 3 Totaal aantal contacturen: 38 Totaal studietijd: 78 Deeltijds programma: deel 2 Examencontract: niet mogelijk Deliberatie: mogelijk Vrijstelling of overdracht: mogelijk Onderwijstaal: Nederlands Lector(en): Van de Velde Brigitte   KORTE OMSCHRIJVING Het aansluitend project in deze periode handelt over “Prenatale diagnostiek”. Aan de hand van dit onderwerp zullen de studenten ook vertrouwd geraken met de technologie van immunodetectie. COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties BL101 Zoekt opheldering door het stellen van vragen BL102 Toont zich leergierig en bereid tot leren BL103 Zoekt naar aanvullende en nieuwe informatie en ontwikkelingen BL105 Leert uit zijn fouten BL108 Speelt soepel in op een veranderde werksituatie BL109 Vindt een evenwicht tussen aandacht voor wensen van anderen en vasthoudendheid aan eigen ideeën BL115 Verwittigt bij afwezigheden BL116 Respecteert deadlines/afspraken BL118 Deelt spontaan informatie/gegevens met anderen BL119 Sluit compromissen om gemeenschappelijke belangen te realiseren BL120 Houdt rekening met inbreng van collega's BL121 Neemt taken op zich die heel de groep tot nut zijn BL122 Communiceert beleefd en respectvol met collega's/begeleleiders/leidinggevenden BL123 Respecteert de eigenheid van anderen BL124 Zorgt voor een goede atmosfeer BL125 Geeft een eigen mening zonder te kwetsen BL126 Neemt duidelijke standpunten in ook al worden ze niet gedeeld door de groep Algemene beroepsgerichte competenties BL229 Structureert informatie op een overzichtelijke manier BL230 Gaat stapsgewijs en systematisch te werk bij het anlyseren van een probleem BL231 Schat de mogelijkheden en beperkingen van een werkmethode in BL232 Baseert zijn oordeel op de gegevens en feiten BL233 Gebruikt informatiebronnen kritisch BL234 Evalueert resulaten kritisch BL235 Verzamelt gegevens en/of meetresulaten in tabelvorm volgens de richtlijnen beschreven in "Noteren en verslaggeving" BL240 Houdt rekening met afgesproken tijdslimieten BL242 Organiseert het werk in een efficiënte planning BL243 Vangt onverwachte wendingen op BL248 Maakt een schriftelijk wetenschappelijk, kernachtig en juist verslag volgens de regels beschreven in "Noteren en verslaggeving" BL249 Maakt gebruik van de juiste wetenschappelijke terminologie BL250 Schriftelijk: gebruikt korte zinnen en directe taal BL251 Mondeling: drukt zich vlot en verstaanbaar uit BL252 Mondeling: kan collega's correct en volledig op de hoogte brengen van de huidige stand van zaken BL253 Maakt gebruik van ondersteunende audiovisuele middelen BL255 Schat veiligheidsrisico's correct in, zoekt de relevante info op en past deze zinvol toe Beroepsspecifieke competenties BL360 Heeft een vakoverschrijdende en geïntegreerde kennis van de basiswetenschappen BL361 Heeft een vakoverschrijdende en geïntegreerde kennis omvattende de verschillende aspecten van de biomedische wetenschappen BL362 Beschikt over goede algemene laboratorium- en technologische vaardigheden BL366 Heeft inzicht in eenvoudige wetenschappelijke onderzoekstechnologieën SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN denkt vakoverschrijdend: de domeinen klin. biochemie, instrumentele analyse en statistiek komen hier aan bod heeft inzicht in het prenatale onderzoek via literatuurstudie, labwerk en de reeds aangereikte leerstof maakt gebruik de basisprincipes van immuuundetectie om een probleem op te lossen voert een opgegeven ELISA bepaling volledig correct  uit en interpreteert de resultaten optimaliseert een ELISA tot op zekere hoogte en voert hierbij  basisstatistische bewerkingen uit. hanteert correct de commerciële kits maakt een totaalprofiel van de patiënt VEREISTE BEGINCOMPETENTIES Opleidingsonderdelen waarvoor voorafgaand credits dienen behaald te zijn Geslaagd op alle onderdelen van het eerste jaar Opleidingsonderdelen die vooraf dienen gevolgd te zijn Deelname van alle OO van P4 en P5  Andere begincompetenties LEERINHOUDEN •Opdracht 1: De studenten wordt gevraagd om via een zelfstudiepakket op computer theoretisch het principe van ELISA te begrijpen. Deze opdracht wordt afgesloten met enkele theoretische vragen. Deze opgeloste vragenlijst wordt aan de VUP’s gegeven voor de start van de volgende opdracht. •Opdracht 2: De VUP's leren de studenten de praktische uitvoering van een ELISA aan. Hiervan wordt een schriftelijk verslag gemaakt. •Opdracht 3: De studenten wordt gevraagdeenzoekopdracht uit te voeren •Opdracht 4: De studenten voeren een experimenteel ELISA-protocol uit. Elke projectgroep krijgt dezelfde experimentele ELISA. Hierbij worden enkele opdrachten gegeven. STUDIEMATERIAAL Projecthandleiding met  de uitgewerkte opdrachten en hun achtergrond. Elekt ronische versie van de projecthandleiding, praktische organisatie van labosessies en presentaties, uitwisseling van informatie waaronder verslagen van practica, vergaderingen en resultaten van de zoekopdrachten op E-campus Patiëntenstalen Commerciële kits + handleidingen hierbij Internetsearch en bib-bezoek WERKVORMEN Soort werkvorm uren   % hoor- en werkcolleges: 4  lesuren   05,00 practicum en oefeningen: 12  lesuren   15,00 vormen van groepsleren: 20  lesuren   25,00 studietijd buiten contacturen: 42  klokuren   52,50 Verdere toelichting:   EVALUATIE Eerste examenperiode Berekening van het cijfer voor het project:   - dit cijfer wordt (in consensus) toegekend door de VUP's en tutors van het project op basis van de op de verschillende beoordelingsaspecten verworven punten - de punten verworven op de verschillende onderdelen  worden  samengeteld volgens onderstaande verdeling:     A: groepsproces: projectmap, tutoren, reflectievergadering           25 %    B: groepsprodukt: evaluatie door VUP's van P5                           25 %    C: individuele bijdrage:evaluatie adhv peerassesment                    25 %     D: schriftelijk examen op het einde vd projectweek                       25% -       het eindcijfer kan aangepast worden volgens volgende criteria:    - niet voldoen aan de vooropgestelde leerdoelen    - afwezigheid tijdens de praktijksessies, vergaderingen, inleidingsles en projectvoorstelling    - niet uitvoeren van individuele taken    - niet voldoen aan vooropgestelde gedragsindicatoren van de beoordeelde kerncompetenties -       Minimum voorwaarden om te slagen: -       Geslaagd zijn op minstens 3 van de 4 beoordelingsaspecten -       Op elk beoordelingsniveau een score > 7/20 In geval van afwezigheid tijdens de projectweken contacteert de student de opleidingscoördinator en kan de stuurgroep beslissen tot het uitvoeren van een vervangopdracht in de 2de zittijd . tijd voor examinering uren 2 %    02,50 Tweede examenperiode enkel D kan hernomen worden : schriftelijk  examen                          25% de verworven punten van A en B  1° examenperiode blijven behouden ( 75%) de voorwaarden voor de berekening van het projectcijfer van de eerste examenperiode blijven gelden

 

2 Biomedische Laboratoriumtechnologie - 2FBT - Onderdelen - Farmaceutische wetenschappen    O.O. heeft componenten: Ja O.O. bestaat uit componenten Farmaceutische chemie Farmacologie Toxicologie Fysiologie Afstudeerrichting: BL:Biomedische Laboratoriumtechnologie Code: 20065 Academiejaar: 2010-2011 Programmajaar: 2 Periode binnen het modeltraject: Periode 6 Aantal studiepunten: 9 Wegingscoëfficient: 9 Totaal aantal contacturen: 95 Totaal studietijd: 234 Examencontract: mogelijk Deliberatie: mogelijk Vrijstelling of overdracht: mogelijk Lector(en): Gutschoven Inge Partoens Peter Pittois Karen Theunen Marjorie Van Cleemput Marjan Van Leeuwen Esther   COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties Algemene beroepsgerichte competenties Beroepsspecifieke competenties SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN zie deelfiches VEREISTE BEGINCOMPETENTIES Opleidingsonderdelen waarvoor voorafgaand credits dienen behaald te zijn Alle OO uit 1BL Opleidingsonderdelen die vooraf dienen gevolgd te zijn zie deelfiches Andere begincompetenties zie deelfiches

 

2 Biomedische Laboratoriumtechnologie - 2FBT - Onderdelen - Fysiologie    Component behoort tot O.O.: Farmaceutische wetenschappen Afstudeerrichting: BL:Biomedische Laboratoriumtechnologie Code: 20066 Academiejaar: 2010-2011 Type: kern Niveau: inleidend Programmajaar: 2 Periode binnen het modeltraject: Periode 6 Aantal studiepunten: nvt Wegingscoëfficient: 9 Totaal aantal contacturen: 9 Totaal studietijd: 21,06 Deeltijds programma: Vrijstelling of overdracht: niet mogelijk Onderwijstaal: Nederlands Lector(en): Pittois Karen Van Leeuwen Esther   KORTE OMSCHRIJVING Fysiologie is de leer van de levensprocessen en van de lichaamsfuncties. Het zenuwstelsel is een controle-, coördinatie- en communicatie systeem en zorgt voor de wisselwerking tussen het individu en zijn uitwendig leefmilieu, de regulatie en coördinatie van de verschilende orgaanstelsels en de psychische activiteiten. COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties BL122 Communiceert beleefd en respectvol met collega's/begeleleiders/leidinggevenden Algemene beroepsgerichte competenties BL249 Maakt gebruik van de juiste wetenschappelijke terminologie Beroepsspecifieke competenties SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN Kent de opbouw, functie en pathologie van het zenuwstelsel. LEERINHOUDEN Het zenuwstelsel is een controle-, coördinatie- en communicatie systeem van het lichaam. Het is verdeeld in een centraal en perifeer zenuwstelsel dat op zijn beurt is verdeeld in een animaal en een autonoom stelsel. De zenuwcellen of neuronen zijn samen met de spiercellen prikkelbare cellen die op prikkels reageren met een verandering van de electrische membraaneigenschappen. De impulsgeleiding is mogelijk door een electrische geleiding en een chemische overdracht thv. de synaps. STUDIEMATERIAAL Theoriecursus: Fysiologie (Patricia Winnen) anatomische modellen CD-rom interActive Physiology E. Marrieb bibliotheek 00001 890312 naslagwerk in de bibliotheek: Essentials of Human Anatomy - auteur: Eliane N.Marieb- ISBN 8053-4040-5 (6e editie) Zakwoordenboek der geneeskunde - auteur: Coëlho - ISBN 90-6228-322-5 (meest recente editie)   WERKVORMEN Soort werkvorm uren   % hoor- en werkcolleges: 8  lesuren   34,78 practicum en oefeningen:  lesuren   00,00 vormen van groepsleren:  lesuren   00,00 studietijd buiten contacturen: 14  klokuren   60,87 Verdere toelichting: Hoorcollege EVALUATIE Eerste examenperiode INT 6-1 Schriftelijk examen met kennis-, inzichts- en toepassingsvragen, zowel stellingsvragen, meerkeuzevragen als openvragen kunnen aan bod komen. Berekening van de ‘cijfers’ voor elk opleidingsonderdeel - dit cijfer wordt ( in consensus ) toegekend door de lectorengroep van het opleidingsonderdeel op basis van de op de verschillende componenten verworven punten - het aantal punten is in principe het gewogen gemiddelde van de verschillende vakdisciplines waarbij de uren sbu als wegingscoëfficiënten gebruikt worden maar kan aangepast worden volgens volgende criteria:    - niet voldoen aan de vooropgestelde leerdoelen    - afwezigheid tijdens de verplichte praktijksessies, werkcolleges en oefeningenlessen    - niet uitvoeren van individuele taken    - niet voldoen aan vooropgestelde gedragsindicatoren van de beoordeelde kerncompetenties   tijd voor examinering uren 1 %    04,35 Tweede examenperiode INT 6-1 Schriftelijk examen met kennis-, inzichts- en toepassingsvragen, zowel stellingsvragen, meerkeuzevragen als openvragen kunnen aan bod komen.