3 Biomedische Laboratoriumtechnologie - 3MLT - Onderdelen - Bacteriologie en serologie    O.O. heeft componenten: Neen Afstudeerrichting: BL:Biomedische Laboratoriumtechnologie Code: 30367 Academiejaar: 2010-2011 Type: kern Niveau: gespecialiseerd Programmajaar: 3 Periode binnen het modeltraject: Periode 7 Aantal studiepunten: 7 Wegingscoëfficient: 7 Totaal aantal contacturen: 86 Totaal studietijd: 182 Deeltijds programma: deel 1 Examencontract: niet mogelijk Deliberatie: mogelijk Vrijstelling of overdracht: mogelijk Onderwijstaal: Nederlands Lector(en): Van de Velde Brigitte Vanhentenrijk Chris   KORTE OMSCHRIJVING Bacteriologische stalen worden theoretisch besproken.  In de practica worden stalen geënt, nagekeken op commensale flora of mogelijke pathogenen en worden antibiotica getest tegenover de pathogene bacteriën. COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties Algemene beroepsgerichte competenties Beroepsspecifieke competenties BL361 Heeft een vakoverschrijdende en geïntegreerde kennis omvattende de verschillende aspecten van de biomedische wetenschappen BL362 Beschikt over goede algemene laboratorium- en technologische vaardigheden BL364 Voert correcte analyses uit in de diverse deeldomeinen van de klinische biologie SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN kent de medische bacteriologische stalen: de commensale flora, de mogelijke pathogenen per staal, de identificatieschema’s kent het antibiogram: het testen van antibiotica tegenover de pathogenebacteriën met als doel een adequate antimicrobiële behandeling. kent de antibiotica: hun werkingsmechanisme, de systematiek, het belangrijk probleem van de resistentievorming van bacteriën tegenover deze antibiotica technieken om antigenen en/of antistoffen op te sporen. kent de belangrijkste virale infecties: klinische presentatie, virale diagnostiek, behandeling en preventie. verwerkt medische bacteriologische stalen: herkent eventuele commensale flora, zoekt pathogene bacteriën op en identificeert deze. voert een antibiogram  uit en interpreteert het resultaat. voert serologische testen uit en interpeteert het resultaat : het zoeken naar antigenen en/of  antilichamen van micro-organismen in lichaamsvochten. VEREISTE BEGINCOMPETENTIES Opleidingsonderdelen waarvoor voorafgaand credits dienen behaald te zijn   Basisbegrippen en handelingen uit de microbiologie Medische microbiologie Immunologie. Opleidingsonderdelen die vooraf dienen gevolgd te zijn Andere begincompetenties LEERINHOUDEN 1.   Bespreking van medische bacterologische stalen : de commensale flora, de mogelijke pathogenen per monster, de identificatieschema’ 2.   Het antibiogram : het testen van antibiotica tegenover de pathogene bacteriën met als doel een adequate antimicrobiële behandeling              3.   De antibiotica : hun werkingsmechanisme, de systematiek, het belangrijk probleem van de resistentievorming van bacteriën tegenover deze antibiotica  4.    Serologie : het zoeken naar antigenen en/of antilichamen (antistoffen) van micro-organismen in het bloed (serum) met als doel de diagnose van virale, bacteriële en protozoa-infecties.  Tevens worden de technieken besproken om deze antigenen en antilichamen op te sporen. 5.    Volgende stalen worden besproken  :                          urine  faeces  sputum en keel etter antibiogram  serologische testen STUDIEMATERIAAL Medische microbiologie voor labratoriumtechnologen : deel 1 en 2         (ACCO Leuven) Cursus microbiologie – auteur: Chris Vanhentenrijk – Plantijn Hogeschool Cursus virologie – auteur: Chris Vanhentenrijk – Plantijn Hogeschool Nota’s practicum – auteur: Patricia Winnen – Plantijn Hogeschool Medische stalen WERKVORMEN Soort werkvorm uren   % hoor- en werkcolleges: 40  lesuren   20,00 practicum en oefeningen: 42  lesuren   21,00 vormen van groepsleren:  lesuren   00,00 studietijd buiten contacturen: 114  klokuren   57,00 Verdere toelichting: EVALUATIE Eerste examenperiode Schriftelijk examen met 3 grote theoretische vragen : (1) bespreking van een bacteriologisch staal (2) uitleg over een deel van het antibiogram of i.v.m. antibiotica (3) een bespreking van een virale of bacteriële of protozoa-infectie met aandacht voor het laboratoriumonderzoek « open boek » ondervraging : het zoeken naar kenmerken van bacteriën, samenstelling voedingsbodems, interpretatie antibiogram Mondeling examen in aanwezigheid van een extern jurylid in de persoon van een klinisch-bioloog werkzaam in een klinisch laboratorium. Hier komen de practische vragen aan bod, waarop een medisch laboratoriumtechnoloog moet kunnen antwoorden Doorlopende evaluatie tijdens de practica en praktisch eindexamen evaluatie van de praktijksessies:               aanwezigheid               houding en werk               verslagen Afwezigheden: Bij gewettigde afwezigheid haalt de student 0 voor de verplichte activiteit, als hij deze niet inhaalt.  De student neemt hiervoor zelf het initiatief   Bij ongewettigde afwezigheid haalt de student 0 voor de verplichte activiteit.  Deze kan niet ingehaald worden. Bij meerdere afwezigheden contacteert de student de opleidingscoördinator voor een individuele regeling.  Indien de student dit nalaat haalt de student een A op het opleidingsonderdeel.   tijd voor examinering uren 4 %    02,00 Tweede examenperiode De toets wordt hernomen, de punten van de permanente evaluatie worden overgedragen.

 

3 Biomedische Laboratoriumtechnologie - 3MLT - Onderdelen - Hematologie    O.O. heeft componenten: Neen Afstudeerrichting: BL:Biomedische Laboratoriumtechnologie Code: 30368 Academiejaar: 2010-2011 Type: kern Niveau: gespecialiseerd Programmajaar: 3 Periode binnen het modeltraject: Periode 7 Aantal studiepunten: 7 Wegingscoëfficient: 7 Totaal aantal contacturen: 50 Totaal studietijd: 182 Deeltijds programma: deel 1 Examencontract: niet mogelijk Deliberatie: mogelijk Vrijstelling of overdracht: mogelijk Onderwijstaal: Nederlands Lector(en): Feyens Anne-Marie Flies Reinoud   KORTE OMSCHRIJVING Zowel binnen de subdiscipline ‘ cytologie ‘ als ‘ hemostase ‘ wordt de nadruk gelegd op de patologie. De belangrijkste anemieën, leukemieën en stollingspatologieën worden besproken, naast andere hematologische aandoeningen zoals Myelomen. De klemtoon ligt vooral op de laboratoriumtoepassingen en de rol van de MLT, maar er wordt eveneens belang gehecht aan de klinische context van de ziekte.Verder wordt in de hemostase terug gesproken over de rol van stollingsbeïnvloedende medicatie vanwege het grote belang in de praktijk. De laatste trends op gebied van trombosepatologie worden eveneens in de cursus opgenomen . In de ‘ immuunhematologie ‘ worden andere bloedgroepsystemen dan ABO-en Rhesus-inclusief HLA-en HPA-systeem- nader bekeken, beperkt tot diegene die frequent voorkomen. Het ABO-en Rhesussysteem blijven belangrijk en moeten ook nu gekend zijn . Een belangrijk deel wordt gewijd aan ‘ bloed –en bloedderivaten ‘, zowel de bereiding, bewaring als klinische toepassingen met daarnaast kruisproeven. Een ander aspect van de cursus zijn lichaamsvochten, die telkens in totaliteit worden behandeld, zij het met klemtonen op het cytologisch gedeelte COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties Algemene beroepsgerichte competenties Beroepsspecifieke competenties BL361 Heeft een vakoverschrijdende en geïntegreerde kennis omvattende de verschillende aspecten van de biomedische wetenschappen BL363 Voert een adequate staalname uit in de diverse deeldomeinen van de klinische biologie BL364 Voert correcte analyses uit in de diverse deeldomeinen van de klinische biologie SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN  Theorie: kent de meest courante bloedgroepsystemen met hun eigenschappen (antigenen en antistoffen). kent kruisproeven: kent verschillende technieken + fasen, interpreteert reacties. voert kruisproeven uit. kent bloed-en bloedderivaten: bereiding, bewaring en toepassing. interpeteert compatibiliteit tussen antigen en antistof . kent HLA-en HPA-systeem. kent technieken gebruikt in de immuunhematologie. kent de belangrijkste anemieën en leukemieën  en stollingspatologieën op laboratoriumgebied met noties van de kliniek. kent pre-analytische fase in hematologie en past deze toe in de praktijk. kent ethische aspecten + laboratoriumtesten. kent referentiewaarden van de basisparameters. kent toepassing van de bloedafnamebuisjes in de hematologie, hemostase en Immuunhematologie. kent trombosepatologieën: spoort verschillende parameters op + kent beperkte kliniek. kent trombofiliepathologieën. kent volgende ziekten (kent het laboratoriumgedeelte goed en past dit toe, kent het klinische gedeelte): hemochromatose , Polycythemie , niet-maligne afwijkingen van de witte bloedcellen, lymfomen (beperkt) , plasmacelafwijkingen , MDS en myelofibrose . kent de verschillende lichaamsvochten (pleuravocht , ascitesvocht , cerebrospinaal vocht , semenanalyse , urinesediment en bronchoalveolaire lavages): kent praktisch cytologisch gedeelte en theoretisch gedeelte. Lab: bepaalt bloedgroepen voert kruisproeven uit beoordeelt bloeduitstrijkjes VEREISTE BEGINCOMPETENTIES Opleidingsonderdelen waarvoor voorafgaand credits dienen behaald te zijn Hematologie; Hemostase; Immunologie  Opleidingsonderdelen die vooraf dienen gevolgd te zijn Andere begincompetenties   Theorie: Basis hematologie, hemostase en immuunhematologie Basis anatomie Basis immunologie Basis Biochemie Basis Instrumentele analyse Kennis internet (gericht zoeken) Basis microbiologie Lab: De basiskennis hematologie van het tweede jaar LEERINHOUDEN   Theorie: Andere Bloedgroepsystemen naast ABO-en Rhesus: Kell, Duffy.. Kruisproeven+varianten Bloedbankbeheer Bloed+bloedderivaten (+kunstbloed) Patologische hematologie(stamcelafwijkingen met o.a. leukemieën, anemieën, myelomen e.a.) Niet-maligneafwijking Patologisch Hemostase (Afwijkingen in primaire en secundaire hemostase met o.a.Ziekte van , hemofilie.) Antistollingsmedicatie Trombofilie Lichaamsvochten Pre-analytische Klinische Biologie Lab: Bepalen van bloedgroep en ondergroepen Leucocytendifferentieatie van normale en pathologische stalen STUDIEMATERIAAL   Theorie: cursus actuele websites atlas (cfr. practicum) boeken en tijdschriften Lab: Medische stalen WERKVORMEN Soort werkvorm uren   % hoor- en werkcolleges: 28  lesuren   12,73 practicum en oefeningen: 18  lesuren   08,18 vormen van groepsleren:  lesuren   00,00 studietijd buiten contacturen: 170  klokuren   77,27 Verdere toelichting: Theorie: HC (ppt presentaties) WC (interpretaties immuunhematologie) Kleine zoekopdrachten, te bespreken in de volgende les Lab: 6 labosessies van 3 lesuren EVALUATIE Eerste examenperiode   Theorie: Tijdens academiejaar 1 à 2 testen Mondeling examen (met schriftelijke voorbereiding); deel hoofdvragen; deel kleine vragen Praktisch deel (interpretatie stollingsprobleem, bloedgroep, kruisproef, bloodbanking) Lab: Doorlopende evaluatie tijdens de praktica Afwezigheden: Bij gewettigde afwezigheid haalt de student 0 voor de verplichte activiteit, als hij deze niet inhaalt.  De student neemt hiervoor zelf het initiatief   Bij ongewettigde afwezigheid haalt de student 0 voor de verplichte activiteit.  Deze kan niet ingehaald worden. Bij meerdere afwezigheden contacteert de student de opleidingscoördinator voor een individuele regeling.  Indien de student dit nalaat haalt de student een A op het opleidingsonderdeel.     tijd voor examinering uren 4 %    01,82 Tweede examenperiode De toets wordt hernomen, de punten van de permanente evaluatie worden overgedragen.

 

3 Biomedische Laboratoriumtechnologie - 3MLT - Onderdelen - Immunopathologie    O.O. heeft componenten: Neen Afstudeerrichting: BL:Biomedische Laboratoriumtechnologie Code: 30070 Academiejaar: 2010-2011 Type: kern Niveau: gespecialiseerd Programmajaar: 3 Periode binnen het modeltraject: Periode 7 Aantal studiepunten: 3 Wegingscoëfficient: 3 Totaal aantal contacturen: 30 Totaal studietijd: 78 Deeltijds programma: deel 1 Examencontract: mogelijk Deliberatie: mogelijk Vrijstelling of overdracht: mogelijk Onderwijstaal: Nederlands Lector(en): Pittois Karen Van Eyken Els   KORTE OMSCHRIJVING Vertrekkend van de basiskennis van het 2de jaar worden de immuunpathologische reacties overlopen met hyperreactiviteit, immuundeficiënties en auto-immuunziekten. Speciale aandacht krijgen HIV en AIDS met hun diagnostiek en therapie. De betrokkenheid van het immuunsysteem bij transplantatie en kanker en wordt duidelijk aangetoond. Tot slot worden gendiagnostiek en gentherapie in immuunafwijkingen en kanker behandeld. COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties BL101 Zoekt opheldering door het stellen van vragen BL102 Toont zich leergierig en bereid tot leren Algemene beroepsgerichte competenties BL228 Onderscheidt hoofd- en bijzaken BL229 Structureert informatie op een overzichtelijke manier Beroepsspecifieke competenties SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN ·         benoemt en bespreekt de drie hoofdvormen van de immuunpathologie ·         bespreekt hyperreactiviteit met zijn vier hoofdvormen en hun verschillen ·         bespreekt uitgebreid type I allergie (mechanisme, voorbeelden, diagnose) ·         geeft de verschillen tussen cellulaire en humorale immuundeficiënties aan en hun diagnose ·         geeft voorbeelden van de verschillende types immuundeficiëntie ·         bespreekt opbouw van het HIV virus en het genoom en legt verbanden ·         geeft en bespreekt directe en indirecte opsporingsmethodes voor AIDS ·         bespreekt het verloop van AIDS adhv een grafiek en geeft aan hoe dit verloop wordt opgevolgd ·         bespreekt de levenscyclus van HIV en de mogelijke therapeutische aangrijpingspunten ·         bespreekt de werking van de aangehaalde antivirale producten ·         bespreekt de mogelijke mechanismen die auto-immuunziekten veroorzaken aan de hand van voorbeelden ·         geeft de opdeling van de auto-immuunziekten en voorbeelden ·         bespreekt hoe ons immuunsysteem omgaat met transplantaten ·         bespreekt hoe ons immuunsysteem omgaat met tumorcellen ·         bespreekt het gebruik van tumormerkers in de strijd tegen kanker ·         bespreekt de immuunbewakingtheorie en argumenten ·         geeft de juiste labtechnieken aan voor onderzoek van klinische stalen in relatie tot immuunpathologie ·         kan eenvoudige resultaten van immuundiagnostische testen voor de verschillende immuunpathologiën interpreteren ·         kent de gebruikte gendiagnostische testen voor immuunpathologie en kanker VEREISTE BEGINCOMPETENTIES Opleidingsonderdelen waarvoor voorafgaand credits dienen behaald te zijn Alle opleidingsonderdelen van het eerste programmajaar Biochemie Immunologie Opleidingsonderdelen die vooraf dienen gevolgd te zijn geen Andere begincompetenties LEERINHOUDEN De drie hoofdgroepen van immuundeviaties: hyper (vier vormen), hypo(vier vormen) en auto-immuniteit. Aids en virusdiagnostiek.  De immuunbetrokkenheid bij transplantatie en kanker STUDIEMATERIAAL Cursus Immuunpathologie. Auteur: Harry Robberecht Powerpoint slides. Auteur: Karen Pittois Boek « Immunology » Lippincott’s Illustrated Reviews. Eds. Richard A. Harvey, Pamela C. Champe. Wolters Kluwer. ISBN 0-7817-9543-5/978-0-7817-9543-2 WERKVORMEN Soort werkvorm uren   % hoor- en werkcolleges: 26  lesuren   30,23 practicum en oefeningen: 0  lesuren   00,00 vormen van groepsleren: 0  lesuren   00,00 studietijd buiten contacturen: 56  klokuren   65,12 Verdere toelichting: 13 sessies van 2 uur EVALUATIE Eerste examenperiode mondeling examen met schriftelijke voorbereiding tijd voor examinering uren 4 %    04,65 Tweede examenperiode idem

 

3 Biomedische Laboratoriumtechnologie - 3MLT - Onderdelen - Parasitologie en mycologie    O.O. heeft componenten: Ja O.O. bestaat uit componenten Mycologie Parasitologie Afstudeerrichting: BL:Biomedische Laboratoriumtechnologie Code: 30196 Academiejaar: 2010-2011 Programmajaar: 3 Periode binnen het modeltraject: Periode 7 Aantal studiepunten: 6 Wegingscoëfficient: 6 Totaal aantal contacturen: 92 Totaal studietijd: 156 Examencontract: niet mogelijk Deliberatie: mogelijk Vrijstelling of overdracht: mogelijk Lector(en): Asselberg Rob Feyens Anne-Marie Paulussen Frans   COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties Algemene beroepsgerichte competenties Beroepsspecifieke competenties SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN zie deelfiches VEREISTE BEGINCOMPETENTIES Opleidingsonderdelen waarvoor voorafgaand credits dienen behaald te zijn Biochemie, Immunologie Opleidingsonderdelen die vooraf dienen gevolgd te zijn zie deelfiches Andere begincompetenties zie deelfiches

 

3 Biomedische Laboratoriumtechnologie - 3MLT - Onderdelen - Parasitologie    Component behoort tot O.O.: Parasitologie en mycologie Afstudeerrichting: BL:Biomedische Laboratoriumtechnologie Code: 30303 Academiejaar: 2010-2011 Type: kern Niveau: gespecialiseerd Programmajaar: 3 Periode binnen het modeltraject: Periode 7 Aantal studiepunten: nvt Wegingscoëfficient: 51 Totaal aantal contacturen: 48 Totaal studietijd: 79,56 Deeltijds programma: Vrijstelling of overdracht: niet mogelijk Onderwijstaal: Nederlands Lector(en): Asselberg Rob Feyens Anne-Marie   KORTE OMSCHRIJVING De cursus geeft een overzicht van de voornaamste eukaryote parasieten van de mens. COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties Algemene beroepsgerichte competenties BL248 Maakt een schriftelijk wetenschappelijk, kernachtig en juist verslag volgens de regels beschreven in "Noteren en verslaggeving" Beroepsspecifieke competenties SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN de kennis van de voornaamste parasieten van de mens grondig beheersen de biologische achtergrond begrijpen van de ontwikkelingscycli de plaats van de mens inzien in het geheel van het ecologisch systeem de verschillende technieken aanleren of bestuderen om parasieten bij de mens op te sporen, of om ze vermijden LEERINHOUDEN algemene informatie over de parasiet en zijn omgeving, begrippen epidemiologie, nomenclatuur, ziekteprocessen, diagnose, controle en preventie, historiek flagellaire parasitaire protozoa van het verteringskanaal, de urogenitale wegen, bloed en weefsels amoeben van het verteringskanaal en pathogene vrijlevende amoeben coccidia, microsporidia, piroplasmen en gecilieerde protozoa malaria-parasieten platworminfecties, trematoden en schistosomen amphistomate en distomate 'botten' lintwormen aphasmide nematoden, rhabditiden en strongyliden oxyuroidea, ascaridoidea en spirurida filariae insecten van medisch belang: luizen, kakkerlakken, wantsen, diptera en vlooien STUDIEMATERIAAL microscopische preparaten vers faecesmateriaal met wormeieren geconserveerde volwassen wormen wetenschappelijke artikels en fotomateriaal cursus parasitologie deel 10A: algemene informatie - Rob Asselberg cursus parasitologie deel 10B: protozoölogie - Rob Asselberg cursus parasitologie deel 10C: helminthologie - Rob Asselberg cursus parasitologie deel 10D: arthropoda - Rob Asselberg cursus parasitologie deel 10E: laboratoriumtechnieken - Rob Asselberg WERKVORMEN Soort werkvorm uren   % hoor- en werkcolleges:  lesuren   00,00 practicum en oefeningen: 46  lesuren   51,69 vormen van groepsleren: 0  lesuren   00,00 studietijd buiten contacturen: 41  klokuren   46,07 Verdere toelichting: hoorcolleges praktijksessies (aanwezigheid verplicht) EVALUATIE Eerste examenperiode INT7-4 permanente evaluatie van de praktijksessies (30%) schriftelijk examen (70%) Berekening van de ‘cijfers’ voor elk opleidingsonderdeel - dit cijfer wordt ( in consensus ) toegekend door de lectorengroep van het opleidingsonderdeel op basis van de op de verschillende componenten verworven punten - het aantal punten is in principe het gewogen gemiddelde van de verschillende vakdisciplines waarbij de uren sbu als wegingscoëfficiënten gebruikt worden maar kan aangepast worden volgens volgende criteria:    - niet voldoen aan de vooropgestelde leerdoelen    - afwezigheid tijdens de verplichte praktijksessies, werkcolleges en oefeningenlessen    - niet uitvoeren van individuele taken    - niet voldoen aan vooropgestelde gedragsindicatoren van de beoordeelde kerncompetenties Afwezigheden: Bij gewettigde afwezigheid haalt de student 0 voor de verplichte activiteit, als hij deze niet inhaalt.  De student neemt hiervoor zelf het initiatief   Bij ongewettigde afwezigheid haalt de student 0 voor de verplichte activiteit.  Deze kan niet ingehaald worden. Bij meerdere afwezigheden contacteert de student de opleidingscoördinator voor een individuele regeling.  Indien de student dit nalaat haalt de student een A op het opleidingsonderdeel.   tijd voor examinering uren 2 %    02,25 Tweede examenperiode schriftelijk (de punten van de permanente evaluatie blijven behouden)

 

3 Biomedische Laboratoriumtechnologie - 3MLT - Onderdelen - Mycologie    Component behoort tot O.O.: Parasitologie en mycologie Afstudeerrichting: BL:Biomedische Laboratoriumtechnologie Code: 30304 Academiejaar: 2010-2011 Type: kern Niveau: gespecialiseerd Programmajaar: 3 Periode binnen het modeltraject: Periode 7 Aantal studiepunten: nvt Wegingscoëfficient: 49 Totaal aantal contacturen: 44 Totaal studietijd: 76,44 Deeltijds programma: Vrijstelling of overdracht: niet mogelijk Onderwijstaal: Nederlands Lector(en): Paulussen Frans   KORTE OMSCHRIJVING Deze lessenreeks geeft een overzicht van de verschillende fungische aandoeningen. COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties Algemene beroepsgerichte competenties Beroepsspecifieke competenties BL361 Heeft een vakoverschrijdende en geïntegreerde kennis omvattende de verschillende aspecten van de biomedische wetenschappen BL362 Beschikt over goede algemene laboratorium- en technologische vaardigheden BL363 Voert een adequate staalname uit in de diverse deeldomeinen van de klinische biologie SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN kennis en overzicht van de verschillende fungische aandoeningen laboratoriumtechnieken voor onderzoek van klinische stalen in het mycologisch laboratorium LEERINHOUDEN noties van fungische systematiek toegespitst naar pathogene schimmels morfologie van anamorfe en teleomorfe vormen mycetisme overzicht, case-report mycotoxicose o.a. aflatoxines fungische allergie oppervlakkige mycosen - o.a. dermatofieten subcutane mycosen diepe inheemse mycosen Aspergillose - Cryptococcose diepe candidose - zygomycose - Pneumocystis jiroveci diepe uitheemse mycosen: histoplasmose - blastomycose - coccidioidomycose - paracoccidioidomycose - penicilliose STUDIEMATERIAAL microscopische preparaten van schimmelkulturen schimmelstammen voor kultuur en identificatie klinische stalen van oppervlakkige mycosen histologische preparaten subcutane en diepe mycosen cursus medische mycologie - Frans Paulussen verschillende atlassen - referentiewerken mycologie wetenschappelijke artikels - case reports- review artikels       WERKVORMEN Soort werkvorm uren   % hoor- en werkcolleges: 14  lesuren   16,28 practicum en oefeningen: 28  lesuren   32,56 vormen van groepsleren:  lesuren   00,00 studietijd buiten contacturen: 42  klokuren   48,84 Verdere toelichting: hoorcollege practicum EVALUATIE Eerste examenperiode INT7-4 (50% van de punten) evaluatie van de praktijksessies: (50% van de punten) aanwezigheid, houding en werkverslagen Berekening van de ‘cijfers’ voor elk opleidingsonderdeel - dit cijfer wordt ( in consensus ) toegekend door de lectorengroep van het opleidingsonderdeel op basis van de op de verschillende componenten verworven punten - het aantal punten is in principe het gewogen gemiddelde van de verschillende vakdisciplines waarbij de uren sbu als wegingscoëfficiënten gebruikt worden maar kan aangepast worden volgens volgende criteria:    - niet voldoen aan de vooropgestelde leerdoelen    - afwezigheid tijdens de verplichte praktijksessies, werkcolleges en oefeningenlessen    - niet uitvoeren van individuele taken    - niet voldoen aan vooropgestelde gedragsindicatoren van de beoordeelde kerncompetenties Afwezigheden: Bij gewettigde afwezigheid haalt de student 0 voor de verplichte activiteit, als hij deze niet inhaalt.  De student neemt hiervoor zelf het initiatief   Bij ongewettigde afwezigheid haalt de student 0 voor de verplichte activiteit.  Deze kan niet ingehaald worden. Bij meerdere afwezigheden contacteert de student de opleidingscoördinator voor een individuele regeling.  Indien de student dit nalaat haalt de student een A op het opleidingsonderdeel.   tijd voor examinering uren 2 %    02,33 Tweede examenperiode Idem De punten van het labowerk 1° zittijd blijven behouden

 

3 Biomedische Laboratoriumtechnologie - 3MLT - Onderdelen - Validatie    O.O. heeft componenten: Ja O.O. bestaat uit componenten Toegepaste statistiek Instrumentele analyse en seminarie Afstudeerrichting: BL:Biomedische Laboratoriumtechnologie Code: 30071 Academiejaar: 2010-2011 Programmajaar: 3 Periode binnen het modeltraject: Periode 7 Aantal studiepunten: 5 Wegingscoëfficient: 5 Totaal aantal contacturen: 62 Totaal studietijd: 130 Examencontract: niet mogelijk Deliberatie: mogelijk Vrijstelling of overdracht: mogelijk Lector(en): Reyniers Kathy Van Vlaslaer Veerle   COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties Algemene beroepsgerichte competenties Beroepsspecifieke competenties SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN alle info leerdoelen ;doelstellingen en  competenties: zie deelfiches van Toegepaste statistiek  Instrumentele analyse en seminarie VEREISTE BEGINCOMPETENTIES Opleidingsonderdelen waarvoor voorafgaand credits dienen behaald te zijn Meten is weten, Statistiek, Instrumentele analyse I, Instrumentele analyse II Opleidingsonderdelen die vooraf dienen gevolgd te zijn zie deelfiches Andere begincompetenties zie deelfiches

 

3 Biomedische Laboratoriumtechnologie - 3MLT - Onderdelen - Toegepaste statistiek    Component behoort tot O.O.: Validatie Afstudeerrichting: BL:Biomedische Laboratoriumtechnologie Code: 30197 Academiejaar: 2010-2011 Type: kern Niveau: gespecialiseerd Programmajaar: 3 Periode binnen het modeltraject: Periode 7 Aantal studiepunten: nvt Wegingscoëfficient: 28 Totaal aantal contacturen: 16 Totaal studietijd: 36,4 Deeltijds programma: Vrijstelling of overdracht: niet mogelijk Onderwijstaal: Nederlands Lector(en): Van Vlaslaer Veerle   KORTE OMSCHRIJVING Kwaliteitszorg (KZ) is niet meer weg te denken uit het lab. We bekijken de basisprincipes van KZ (kwaliteitssystemen, quality tools, normen, accreditatie, kwaliteitshandboek en standaardwerkinstructies). De statistiek uit de vorige programmajaren wordt toegepast bij validatie van methoden en toestellen en vormt de basis voor de interne (controlekaarten, 6 sigma, invloed van biologische variatie op de analyseresultaten) en de externe (interlabstudies) kwaliteitscontroles. COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties Algemene beroepsgerichte competenties BL228 Onderscheidt hoofd- en bijzaken BL231 Schat de mogelijkheden en beperkingen van een werkmethode in BL232 Baseert zijn oordeel op de gegevens en feiten BL234 Evalueert resulaten kritisch BL246 Controleert eigen werk op fouten en correctheid/volledigheid BL249 Maakt gebruik van de juiste wetenschappelijke terminologie Beroepsspecifieke competenties SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN kiest voor een probleem de meest geschikte statistische techniek en voert deze techniek concreet uit: stelt een proefopzet op, voert de nodige  experimenten uit, verwerkt de meetresultaten en interpreteert het resultaat. voert een methodevalidatie uit: stelt een proefschema op in functie van de validatieparameters, voert de nodige experimenten uit, berekent de validatieparameters en interpreteert van het resultaat. zet controlekaarten op en leest deze ( leesregels) werkt mee het opstellen van een kwaliteitshandboek en SOP’s ·        kent de statistische principes achter externe kwaliteitscontrole: leest en interpreteert de rapportering. kent de invloed van biologische variatie op de kwaliteitszorg in een biomedisch lab: referentiewaarden, ROC-curve, RCV LEERINHOUDEN 1. Interne QC a. methodevalidatie (juistheid – bepalingsgrenzen – precisie  – lineariteit – robuustheid) b. inleiding kwaliteitszorg, Six Sigma c. controlekaarten (met leesregels) 2. externe QC (interlab) a. Youdenplot b. zaagtandplot c.  PomPlot 3. invloed biologische variatie op validatie a. totale imprecisie b. referentiewaarden c. cutoff en ROC-curve d. monitoring van een individu STUDIEMATERIAAL hoofdstukken 16 tem 19 uit de cursus “toegepaste statistiek” – auteur: Veerle Van Vlaslaer  – Plantijn Hogeschool 2010-2011 “formuleboekje statistiek” (delen 1ste, 2de & 3de jaar) – auteur: Veerle Van Vlaslaer – Plantijn Hogeschool 2010-2011 wetenschappelijke artikels rekenmachine  www.westgard.com  aanvullend in de bib: ‘Statistics and chemometrics’ Miller&Miller (ISBN 013028885) - 2000   ‘Statistiek, validatie en meetonzekerheid voor het laboratorium’ Klaessens (ISBN 9789077423622) WERKVORMEN Soort werkvorm uren   % hoor- en werkcolleges: 14  lesuren   35,00 practicum en oefeningen:  lesuren   00,00 vormen van groepsleren:  lesuren   00,00 studietijd buiten contacturen: 24  klokuren   60,00 Verdere toelichting: hoorcolleges: hierin worden de statistische technieken uitgelegd aan de hand van toepassingen en oefeningen uit het werkveld zelfstandig werk: oplossen van de oefeningenreeksen uit de cursus (met Excel). feedback van de lector tijdens de colleges of via mail. EVALUATIE Eerste examenperiode integratieve toets open-boek’ toetsing: het boek is het formuleboekje statistiek (delen 1BL, 2BL en 3BL) en bevat geen opgeloste oefeningen gebruik van een rekenmachine is toegelaten samenstelling van de vragen: - hoogstens 50% van de vragen zijn louter kennisvragen (correct toepassen van de statistische technieken, correct uitvoeren van berekeningen, reproduceren van begrippen en definities) - minstens 50% van de vragen zijn interpretatievragen (correct kiezen voor een bepaalde techniek, interpretatie van de resultaten, interpretatie van de onderzoeksresultaten van derden) Berekening van de ‘cijfers’ voor elk opleidingsonderdeel - dit cijfer wordt ( in consensus ) toegekend door de lectorengroep van het opleidingsonderdeel op basis van de op de verschillende componenten verworven punten - het aantal punten is in principe het gewogen gemiddelde van de verschillende vakdisciplines waarbij de uren sbu als wegingscoëfficiënten gebruikt worden maar kan aangepast worden volgens volgende criteria:    - niet voldoen aan de vooropgestelde leerdoelen    - afwezigheid tijdens de verplichte praktijksessies, werkcolleges en oefeningenlessen    - niet uitvoeren van individuele taken    - niet voldoen aan vooropgestelde gedragsindicatoren van de beoordeelde kerncompetenties   tijd voor examinering uren 2 %    05,00 Tweede examenperiode idem

 

3 Biomedische Laboratoriumtechnologie - 3MLT - Onderdelen - Instrumentele analyse en seminarie    Component behoort tot O.O.: Validatie Afstudeerrichting: BL:Biomedische Laboratoriumtechnologie Code: 30198 Academiejaar: 2010-2011 Type: kern Niveau: gespecialiseerd Programmajaar: 3 Periode binnen het modeltraject: Periode 7 Aantal studiepunten: nvt Wegingscoëfficient: 72 Totaal aantal contacturen: 46 Totaal studietijd: 93,6 Deeltijds programma: Vrijstelling of overdracht: niet mogelijk Onderwijstaal: Nederlands Lector(en): Reyniers Kathy   KORTE OMSCHRIJVING De reeds aangeleerde technieken van instrumentele analyse  van jaar 1 en 2 gaan hand in hand met de statistiek van jaar 1 en 2  COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties BL101 Zoekt opheldering door het stellen van vragen BL105 Leert uit zijn fouten BL109 Vindt een evenwicht tussen aandacht voor wensen van anderen en vasthoudendheid aan eigen ideeën BL116 Respecteert deadlines/afspraken BL120 Houdt rekening met inbreng van collega's BL121 Neemt taken op zich die heel de groep tot nut zijn Algemene beroepsgerichte competenties BL227 Benoemt de kern van het probleem BL228 Onderscheidt hoofd- en bijzaken BL229 Structureert informatie op een overzichtelijke manier BL230 Gaat stapsgewijs en systematisch te werk bij het anlyseren van een probleem BL231 Schat de mogelijkheden en beperkingen van een werkmethode in BL234 Evalueert resulaten kritisch BL235 Verzamelt gegevens en/of meetresulaten in tabelvorm volgens de richtlijnen beschreven in "Noteren en verslaggeving" BL236 Splitst een grotere opdracht zelfstandig in stapsgewijze deeltaken BL237 Werkt volgens voorgeschreven procedures/SOP's/werkinstructies BL238 Zorgt dat anderen gemakkelijk hun weg vinden op zijn werkomgeving en in zijn labjournaal BL241 Bereidt taken systematisch voor BL242 Organiseert het werk in een efficiënte planning BL245 Levert werk af volgens de gevraagde kwaliteit BL246 Controleert eigen werk op fouten en correctheid/volledigheid BL247 Heeft aandacht voor orde en netheid BL248 Maakt een schriftelijk wetenschappelijk, kernachtig en juist verslag volgens de regels beschreven in "Noteren en verslaggeving" BL249 Maakt gebruik van de juiste wetenschappelijke terminologie Beroepsspecifieke competenties BL362 Beschikt over goede algemene laboratorium- en technologische vaardigheden BL364 Voert correcte analyses uit in de diverse deeldomeinen van de klinische biologie SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN Beheerst de theorie  van instrumentele analyse BL van 1P2 en MLT 2P4   Kent de verschillen tussen alle aangeboden technieken in 1P2 en 2P4 instrumentele analyse, qua opstelling en toepassingsgebied.   Kent  het verband tussen de gemeten parameter en het te onderzoeken staal voor alle aangeleerde technieken in 1P2 en 2P4 instrumentele analyse    Gebruikt de toegepaste statistiek bij een vergelijkende studie van 2 analysetechnieken. LEERINHOUDEN Integratie van het IP VALIM  Socratesproject    Internationaal Programma :Validatie  van instrument  en methode   Methodevalidatie  - praktische toepassing Instrumentvalidatie- praktische toepassing STUDIEMATERIAAL w        Theorie 1P2 en 2P4 Instrumentele analyse van Reyniers K. w        VALIMnota’s  op e-campus w        Bb platform voor testjes bib: naslagwerken ivm instrumentele chemie WERKVORMEN Soort werkvorm uren   % hoor- en werkcolleges: 4  lesuren   03,85 practicum en oefeningen: 40  lesuren   38,46 vormen van groepsleren:  lesuren   00,00 studietijd buiten contacturen: 58  klokuren   55,77 Verdere toelichting: Indien mogelijk wordt er een bedrijfsbezoek  ingelast EVALUATIE Eerste examenperiode   a. Evaluatie van de praktijksessies: aanwezigheid: de labosessies zijn verplicht :  elke afwezigheid moet gewettigd worden onwettig afwezig leidt tot minder dan 10/20  de prestaties geleverd tijdens de praktijkuren en dit op basis van                                                     houding , werk en inzicht  (20); verslagen (10) de verworven punten  worden  samengeteld  en worden herleid naar   /20                                        b. Herhalingstest Instrumentele analyse 1P2 en 2P4                    / 10    c. INT7-5     schriftelijk examen met kennis-, inzichts- en toepassingsvragen; zowel stellingvragen,   meerkeuzevragen als open vragen en casusvragen;                   / 30  De verworven punten  (a,b,c)worden  samengeteld  en worden herleid naar   /20        Afwezigheden praktijk Bij gewettigde afwezigheid haalt de student 0 voor de verplichte activiteit, als hij deze niet inhaalt.  De student neemt hiervoor zelf het initiatief .   Bij ongewettigde afwezigheid haalt de student 0 voor de verplichte activiteit.  Deze kan niet ingehaald worden.   Bij meerdere afwezigheden contacteert de student de opleidingscoördinator voor een individuele regeling.  Indien de student dit nalaat haalt de student een A op het opleidingsonderdeel. Berekening van de ‘cijfers’ voor elk opleidingsonderdeel   - dit cijfer wordt ( in consensus ) toegekend door de lectorengroep van het opleidingsonderdeel op basis van de op de verschillende componenten verworven punten. - het aantal punten is in principe het gewogen gemiddelde van de verschillende vakdisciplines waarbij de uren sbu als wegingscoëfficiënten gebruikt worden maar kan aangepast worden volgens volgende criteria:    - niet voldoen aan de vooropgestelde leerdoelen    - afwezigheid tijdens de verplichte praktijksessies, werkcolleges en oefeningenlessen    - niet uitvoeren van individuele taken    - niet voldoen aan vooropgestelde gedragsindicatoren van de beoordeelde kerncompetenties                                           tijd voor examinering uren 2 %    01,92 Tweede examenperiode   De punten van de onderdelen a en b 1° zittijd blijven behouden Punt c idem 1° zittijd Berekening van de ‘cijfers’ voor elk opleidingsonderdeel   - dit cijfer wordt ( in consensus ) toegekend door de lectorengroep van het opleidingsonderdeel op basis van de op de verschillende componenten verworven punten. - het aantal punten is in principe het gewogen gemiddelde van de verschillende vakdisciplines waarbij de uren sbu als wegingscoëfficiënten gebruikt worden maar kan aangepast worden volgens volgende criteria:    - niet voldoen aan de vooropgestelde leerdoelen    - afwezigheid tijdens de verplichte praktijksessies, werkcolleges en oefeningenlessen    - niet uitvoeren van individuele taken    - niet voldoen aan vooropgestelde gedragsindicatoren van de beoordeelde kerncompetenties

 

3 Biomedische Laboratoriumtechnologie - 3MLT - Onderdelen - Geïntegreerd lab. en project    O.O. heeft componenten: Ja O.O. bestaat uit componenten Project: Nieuwe techn. in klinisch lab Geïntegreerd lab. Afstudeerrichting: BL:Biomedische Laboratoriumtechnologie Code: 30369 Academiejaar: 2010-2011 Programmajaar: 3 Periode binnen het modeltraject: Periode 7 Aantal studiepunten: 5 Wegingscoëfficient: 5 Totaal aantal contacturen: 43 Totaal studietijd: 130 Examencontract: niet mogelijk Deliberatie: mogelijk Vrijstelling of overdracht: mogelijk Lector(en): Partoens Peter   COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties Algemene beroepsgerichte competenties Beroepsspecifieke competenties SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN alle info zie fiches componenten VEREISTE BEGINCOMPETENTIES Opleidingsonderdelen waarvoor voorafgaand credits dienen behaald te zijn Opleidingsonderdelen die vooraf dienen gevolgd te zijn Andere begincompetenties

 

3 Biomedische Laboratoriumtechnologie - 3MLT - Onderdelen - Geïntegreerd lab.    Component behoort tot O.O.: Geïntegreerd lab. en project Afstudeerrichting: BL:Biomedische Laboratoriumtechnologie Code: 30370 Academiejaar: 2010-2011 Type: kernondersteunend Niveau: gespecialiseerd Programmajaar: 3 Periode binnen het modeltraject: Periode 7 Aantal studiepunten: nvt Wegingscoëfficient: 70 Totaal aantal contacturen: 42 Totaal studietijd: 91 Deeltijds programma: deel 1 Vrijstelling of overdracht: niet mogelijk Onderwijstaal: Nederlands Lector(en): Partoens Peter   KORTE OMSCHRIJVING In het geïntegreerd lab komen verschillende deelgebieden van het klinisch of medisch laboratorium aan bod: biochemie, hematologie, bacteriologie en serologie. Kennis en vaardigheden verworven gedurende de drie jaren worden aan de hand van verschillende casussen in praktijk gebracht in een “virtueel lab”. De kritische evaluatie van de verkregen analyseresultaten  en theoretische zoekopdrachten bereiden de student voor om te werken in een medisch lab. COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties BL102 Toont zich leergierig en bereid tot leren BL106 Blijft onder druk zorgvuldig werken BL107 Blijft onder druk planmatig werken BL108 Speelt soepel in op een veranderde werksituatie BL109 Vindt een evenwicht tussen aandacht voor wensen van anderen en vasthoudendheid aan eigen ideeën BL112 Handelt volgens de geldende ethische normen BL113 Handelt volgens de geldende milieunormen BL114 Neemt verantwoordelijkheid op voor eigen handelen (meldt fouten en incidenten) BL122 Communiceert beleefd en respectvol met collega's/begeleleiders/leidinggevenden Algemene beroepsgerichte competenties BL230 Gaat stapsgewijs en systematisch te werk bij het anlyseren van een probleem BL232 Baseert zijn oordeel op de gegevens en feiten BL234 Evalueert resulaten kritisch BL237 Werkt volgens voorgeschreven procedures/SOP's/werkinstructies BL242 Organiseert het werk in een efficiënte planning BL243 Vangt onverwachte wendingen op BL244 Organiseert verschillende taken tegelijkertijd BL245 Levert werk af volgens de gevraagde kwaliteit BL246 Controleert eigen werk op fouten en correctheid/volledigheid BL247 Heeft aandacht voor orde en netheid Beroepsspecifieke competenties BL361 Heeft een vakoverschrijdende en geïntegreerde kennis omvattende de verschillende aspecten van de biomedische wetenschappen BL362 Beschikt over goede algemene laboratorium- en technologische vaardigheden BL363 Voert een adequate staalname uit in de diverse deeldomeinen van de klinische biologie BL364 Voert correcte analyses uit in de diverse deeldomeinen van de klinische biologie SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN bezit goede algemene laboratorium- en technologische vaardigheden bezit goede kennis van de principes van de methoden en technieken bezit goede kennis van de pré- en analytische noden bezit goede kennis van referentiewaarden bezit goede kennis van validatie van resultaten bezit voldoende informaticavaardigheden bezit een ethisch onderbouwd verantwoordelijkheidsgevoel maakt een efficiënte planning en tijdsindeling voor de uit te voeren analyses bepaalt nauwkeurig biochemische,  hematologische, bacteriologische en serologische parameters verwerkt de resultaten statistisch stelt een protocol op met referentiewaarden rekening houdend met leeftijd en geslacht volgt veiligheids- en afvalverwerkingsvoorschriften nauwgezet handelt ethisch onderbouwd verantwoordelijk LEERINHOUDEN STUDIEMATERIAAL uitgeschreven casussen WERKVORMEN Soort werkvorm uren   % hoor- en werkcolleges:  lesuren   00,00 practicum en oefeningen: 40  lesuren   40,00 vormen van groepsleren:  lesuren   00,00 studietijd buiten contacturen: 58  klokuren   58,00 Verdere toelichting: EVALUATIE Eerste examenperiode Evaluatie van de praktijksessie: Deze is inhoudsgericht, groepscriteria zijn niet van toepassing aangezien de studenten per 2 werken. ·          aanwezigheid ·          permanente evaluatie van praktische vaardigheden ·          volgen van veiligheids- en afvalverwerkingsregels ·          controle praktijkjournaal (logboek) ·          opmaak van een protocol met referentiewaarden ·          presentatie in PP ·          mondelinge verdediging van de casus   In geval van afwezigheid tijdens de projectweken contacteert de student de opleidingscoördinator en kan de stuurgroep beslissen tot het uitvoeren van een vervangopdracht in de 2de zittijd .   Afwezigheden: Bij gewettigde afwezigheid haalt de student 0 voor de verplichte activiteit, als hij deze niet inhaalt.  De student neemt hiervoor zelf het initiatief   Bij ongewettigde afwezigheid haalt de student 0 voor de verplichte activiteit.  Deze kan niet ingehaald worden. Bij meerdere afwezigheden contacteert de student de opleidingscoördinator voor een individuele regeling.  Indien de student dit nalaat haalt de student een A op het opleidingsonderdeel.   Berekening van de ‘cijfers’ voor elk opleidingsonderdeel - dit cijfer wordt ( in consensus ) toegekend door de lectorengroep van het opleidingsonderdeel op basis van de op de verschillende componenten verworven punten - het aantal punten is in principe het gewogen gemiddelde van de verschillende vakdisciplines waarbij de uren sbu als wegingscoëfficiënten gebruikt worden maar kan aangepast worden volgens volgende criteria:    - niet voldoen aan de vooropgestelde leerdoelen    - afwezigheid tijdens de verplichte praktijksessies, werkcolleges en oefeningenlessen    - niet uitvoeren van individuele taken    - niet voldoen aan vooropgestelde gedragsindicatoren van de beoordeelde kerncompetenties       tijd voor examinering uren 2 %    02,00 Tweede examenperiode de punten van de eerste examenperiode blijven behouden

 

3 Biomedische Laboratoriumtechnologie - 3MLT - Onderdelen - Project: Nieuwe techn. in klinisch lab    Component behoort tot O.O.: Geïntegreerd lab. en project Afstudeerrichting: BL:Biomedische Laboratoriumtechnologie Code: 30371 Academiejaar: 2010-2011 Type: kernondersteunend Niveau: gespecialiseerd Programmajaar: 3 Periode binnen het modeltraject: Periode 7 Aantal studiepunten: nvt Wegingscoëfficient: 30 Totaal aantal contacturen: 1 Totaal studietijd: 39 Deeltijds programma: deel 1 Vrijstelling of overdracht: niet mogelijk Onderwijstaal: Nederlands Lector(en): Partoens Peter   KORTE OMSCHRIJVING De kijkstage heeft als doel klinisch laboranten buiten de klassieke gebieden in een klinisch lab kennis te laten maken met het steeds breder wordende veld van diagnostiek tot en met het op diagnostiek gerichte onderzoek. Het onderzoek richt zich daarbij vooral op immunologie, oncologie, moleculaire biologie en neurowetenschappen. De soms zeer geavanceerde technieken zijn per specialisatie in een bepaald laboratorium  (unit) onderverdeeld. COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties BL101 Zoekt opheldering door het stellen van vragen BL102 Toont zich leergierig en bereid tot leren BL108 Speelt soepel in op een veranderde werksituatie BL109 Vindt een evenwicht tussen aandacht voor wensen van anderen en vasthoudendheid aan eigen ideeën BL110 Staat open voor alternatieve methoden en werkwijzen BL112 Handelt volgens de geldende ethische normen BL113 Handelt volgens de geldende milieunormen BL115 Verwittigt bij afwezigheden BL116 Respecteert deadlines/afspraken BL117 Toont respect voor materiaal en het gebruik ervan BL121 Neemt taken op zich die heel de groep tot nut zijn Algemene beroepsgerichte competenties BL228 Onderscheidt hoofd- en bijzaken BL231 Schat de mogelijkheden en beperkingen van een werkmethode in BL232 Baseert zijn oordeel op de gegevens en feiten BL233 Gebruikt informatiebronnen kritisch BL249 Maakt gebruik van de juiste wetenschappelijke terminologie BL251 Mondeling: drukt zich vlot en verstaanbaar uit BL252 Mondeling: kan collega's correct en volledig op de hoogte brengen van de huidige stand van zaken BL253 Maakt gebruik van ondersteunende audiovisuele middelen BL255 Schat veiligheidsrisico's correct in, zoekt de relevante info op en past deze zinvol toe BL259 Heeft oog voor kosten en financiële implicaties van zijn handelen Beroepsspecifieke competenties BL361 Heeft een vakoverschrijdende en geïntegreerde kennis omvattende de verschillende aspecten van de biomedische wetenschappen BL362 Beschikt over goede algemene laboratorium- en technologische vaardigheden BL363 Voert een adequate staalname uit in de diverse deeldomeinen van de klinische biologie SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN   Staat open voor de nieuwe technieken Maakt een overzichtelijk verslag van het verloop van de 14 dagen stage Geeft adhv een ppt een kort overzicht van de nieuwe technieken LEERINHOUDEN   Tijdens de weekkijkstage  kan de student met geavanceerde technieken een kennismaken en  krijgt hij/zij  inzicht in de organisatie van onderzoekslaboratoria. Er is  ruimte om zijn/haar kennis te verbreden en verdiepen. STUDIEMATERIAAL periodeboek 7 - 3MLT WERKVORMEN Soort werkvorm uren   % hoor- en werkcolleges:  lesuren   00,00 practicum en oefeningen:  lesuren   00,00 vormen van groepsleren:  lesuren   00,00 studietijd buiten contacturen: 39  klokuren   97,50 Verdere toelichting: EVALUATIE Eerste examenperiode     E valuatie aanbrengen van stageplaats (10% van de punten)   criteria -         omgaan met richtlijnen  op 3BL BB community -         respecteren van timing -         uitschrijven van motivatie keuze stageplaats   middelen -         invuldocument in de discussieruimte (vanaf juli  na acj 2BL) -         verslag motivatie van keuze stageplaats (vanaf okt  start ac j 3BL)   ·        evaluatie kijkstage-dagrapportering  (30% van de punten)   ·        evaluatie reflectieverslag vd kijkstage (35 % van de punten)   ·        ppt kijkstage  (25% van de punten)   Berekening van de ‘cijfers’ voor elk opleidingsonderdeel - dit cijfer wordt ( in consensus ) toegekend door de lectorengroep van het opleidingsonderdeel op basis van de op de verschillende componenten verworven punten - het aantal punten is in principe het gewogen gemiddelde van de verschillende vakdisciplines waarbij de uren sbu als wegingscoëfficiënten gebruikt worden maar kan aangepast worden volgens volgende criteria:    - niet voldoen aan de vooropgestelde leerdoelen    - afwezigheid tijdens de verplichte praktijksessies, werkcolleges en oefeningenlessen    - niet uitvoeren van individuele taken    - niet voldoen aan vooropgestelde gedragsindicatoren van de beoordeelde kerncompetenties   In geval van afwezigheid tijdens de projectweken contacteert de student de opleidingscoördinator en kan de stuurgroep beslissen tot het uitvoeren van een vervangopdracht in de 2de zittijd .   tijd voor examinering uren 1 %    02,50 Tweede examenperiode vervangopdracht

 

3 Biomedische Laboratoriumtechnologie - 3MLT - Onderdelen - Stage    O.O. heeft componenten: Neen Afstudeerrichting: BL:Biomedische Laboratoriumtechnologie Code: 30075 Academiejaar: 2010-2011 Type: kernondersteunend Niveau: gespecialiseerd Programmajaar: 3 Periode binnen het modeltraject: Periode 8 Aantal studiepunten: 23 Wegingscoëfficient: 23 Totaal aantal contacturen: 521 Totaal studietijd: 598 Deeltijds programma: deel 2 Examencontract: niet mogelijk Deliberatie: mogelijk Vrijstelling of overdracht: mogelijk Onderwijstaal: Nederlands Lector(en): Reyniers Kathy   KORTE OMSCHRIJVING De stage heeft tot doel de student praktijkervaring te laten opdoen in een reële laboratoriumomgeving. De stagiair wordt tewerkgesteld in een medisch laboratorium. Hij dient de kans te krijgen zich verder vertrouwd te maken met de problematiek van de staalafname, het uitvoeren van de analyses in de diverse deeldomeinen van de klinische biologie zoals klinische chemie, microbiologie, hematologie, cyto(histo)logie, immunologie, genetica, endocrinologie en bij het uitvoeren van in vivo-technieken..   COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties BL101 Zoekt opheldering door het stellen van vragen BL102 Toont zich leergierig en bereid tot leren BL104 Gaat constructief om met kritiek BL105 Leert uit zijn fouten BL106 Blijft onder druk zorgvuldig werken BL107 Blijft onder druk planmatig werken BL108 Speelt soepel in op een veranderde werksituatie BL109 Vindt een evenwicht tussen aandacht voor wensen van anderen en vasthoudendheid aan eigen ideeën BL114 Neemt verantwoordelijkheid op voor eigen handelen (meldt fouten en incidenten) BL116 Respecteert deadlines/afspraken BL120 Houdt rekening met inbreng van collega's BL121 Neemt taken op zich die heel de groep tot nut zijn BL122 Communiceert beleefd en respectvol met collega's/begeleleiders/leidinggevenden BL124 Zorgt voor een goede atmosfeer Algemene beroepsgerichte competenties BL227 Benoemt de kern van het probleem BL228 Onderscheidt hoofd- en bijzaken BL229 Structureert informatie op een overzichtelijke manier BL230 Gaat stapsgewijs en systematisch te werk bij het anlyseren van een probleem BL231 Schat de mogelijkheden en beperkingen van een werkmethode in BL232 Baseert zijn oordeel op de gegevens en feiten BL233 Gebruikt informatiebronnen kritisch BL234 Evalueert resulaten kritisch BL235 Verzamelt gegevens en/of meetresulaten in tabelvorm volgens de richtlijnen beschreven in "Noteren en verslaggeving" BL236 Splitst een grotere opdracht zelfstandig in stapsgewijze deeltaken BL237 Werkt volgens voorgeschreven procedures/SOP's/werkinstructies BL238 Zorgt dat anderen gemakkelijk hun weg vinden op zijn werkomgeving en in zijn labjournaal BL239 Brengt structuur in ideeën BL240 Houdt rekening met afgesproken tijdslimieten BL241 Bereidt taken systematisch voor BL242 Organiseert het werk in een efficiënte planning BL245 Levert werk af volgens de gevraagde kwaliteit BL246 Controleert eigen werk op fouten en correctheid/volledigheid BL247 Heeft aandacht voor orde en netheid BL248 Maakt een schriftelijk wetenschappelijk, kernachtig en juist verslag volgens de regels beschreven in "Noteren en verslaggeving" BL249 Maakt gebruik van de juiste wetenschappelijke terminologie BL250 Schriftelijk: gebruikt korte zinnen en directe taal BL251 Mondeling: drukt zich vlot en verstaanbaar uit BL252 Mondeling: kan collega's correct en volledig op de hoogte brengen van de huidige stand van zaken BL254 Handelt spontaan volgens procedures beschreven in de brochure "Kwaliteit en Veiligheid" Beroepsspecifieke competenties BL361 Heeft een vakoverschrijdende en geïntegreerde kennis omvattende de verschillende aspecten van de biomedische wetenschappen BL362 Beschikt over goede algemene laboratorium- en technologische vaardigheden BL363 Voert een adequate staalname uit in de diverse deeldomeinen van de klinische biologie BL364 Voert correcte analyses uit in de diverse deeldomeinen van de klinische biologie BL365 Beheerst de in-vivo technieken SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN Maakt zich vertrouwd met de problematiek van de staalafname, het uitvoeren van de analyses in de diverse deeldomeinen van de klinische biologie zoals klinische chemie, microbiologie, hematologie, cyto(histo)logie, immunologie, genetica, endocrinologie en bij het uitvoeren van in vivo – technieken Geeft aandacht aan een correcte voorbereiding en uitvoering, waarbij hij/zij zich bewust moet zijn van de veiligheidsaspecten en kwaliteitseisen. Schrijft , binnen de stagewerkzaamheden, een eindwerk ivm het opgegeven onderwerp. Hiervoor komen o.a. in aanmerking: het op punt stelen van een nieuwe analysemethode, het onderzoek van bepaalde parameters, de vergelijking van analysetechnieken, de validatie van een procedure. VEREISTE BEGINCOMPETENTIES Opleidingsonderdelen waarvoor voorafgaand credits dienen behaald te zijn De parate kennis aangaande de verschillende opleidingsonderdelen uit de opleiding. een algemene chemie opleiding de basisvakken algemene en bio - organische chemie, fysica, wiskunde en statistiek, biologie, microbiologie,anatomie, fysiologie en pathologie, communicatie en computeroefeningen optievakken biochemie, analytische en instrumentele chemie, microbiologie, hematologie, immunologie, mycologie en parasitologie Kortom alle opleidingsonderdelen van het 1ste en 2de programmajaar Opleidingsonderdelen die vooraf dienen gevolgd te zijn Alle opleidingsonderdelen van P7 Andere begincompetenties Geen LEERINHOUDEN Volgende opgelegde perioden komen voor tijdens de stage: hematologie (4-tal weken) microbiologie (4-tal weken) klinische biochemie (4-tal weken) De volgorde van de perioden wordt door de labo's zelf vastgelegd. Afhankelijk van het onderwerp van het eindwerk wordt een van de bovenvernoemde perioden verlengd  met 2 weken. STUDIEMATERIAAL Stagevademecum Bundel 'Rapportering eindwerk' WERKVORMEN Soort werkvorm uren   % hoor- en werkcolleges: 0  lesuren   00,00 practicum en oefeningen: 520  lesuren   86,81 vormen van groepsleren: 0  lesuren   00,00 studietijd buiten contacturen: 78  klokuren   13,02 Verdere toelichting: De lector -stageverantwoordelijke wijst de student een stageplaats toe met aandacht voor de interesses, voorkeuren en woonplaats van de student. De lector -stagebegeleider onderhoudt de contacten met het labo en de student. EVALUATIE Eerste examenperiode De stagementor beoordeelt het stageverloop a.h.v. een stagebeoordelingsformulier. Na de stage dient het eindwerk te worden verdedigd voor een jury. Het totaalcijfer voor de stage staat voor circa  38 % van de totale jaarpunten en is samengesteld uit de volgende deelevaluaties : de activiteiten gedurende de stageperiode: 71%  (stagementor) het eindwerk: 12%  (stagementor, stagebegeleider + lezers) de mondelinge presentatie en verdediging: 17% (jury) tijd voor examinering uren 1 %    00,17 Tweede examenperiode na nieuwe stage bij aanvang van volgend academiejaar: De stagementor beoordeelt het stageverloop a.h.v. een stagebeoordelingsformulier. Na de stage dient het eindwerk te worden verdedigd voor een jury. Het totaalcijfer voor de stage staat voor circa  38 % van de totale jaarpunten en is samengesteld uit de volgende deelevaluaties : de activiteiten gedurende de stageperiode: 71%  (stagementor) het eindwerk: 12%  (stagementor, stagebegeleider + lezers) de mondelinge presentatie en verdediging: 17% (jury)

 

3 Biomedische Laboratoriumtechnologie - 3MLT - Onderdelen - Integratieve proef Klin. Biologie & POP    O.O. heeft componenten: Ja O.O. bestaat uit componenten POP Integratieve proef Klinische Biologie Afstudeerrichting: BL:Biomedische Laboratoriumtechnologie Code: 30076 Academiejaar: 2010-2011 Programmajaar: 3 Periode binnen het modeltraject: Periode 7-8 Aantal studiepunten: 4 Wegingscoëfficient: 4 Totaal aantal contacturen: 1 Totaal studietijd: 104 Examencontract: niet mogelijk Deliberatie: mogelijk Vrijstelling of overdracht: mogelijk Lector(en): Partoens Peter   COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties Algemene beroepsgerichte competenties Beroepsspecifieke competenties SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN Zie deelfiches VEREISTE BEGINCOMPETENTIES Opleidingsonderdelen waarvoor voorafgaand credits dienen behaald te zijn Alle OO uit het eerste en tweede programmajaar     Opleidingsonderdelen die vooraf dienen gevolgd te zijn Alle OO uit P7 Stage doorlopen hebben Andere begincompetenties

 

3 Biomedische Laboratoriumtechnologie - 3MLT - Onderdelen - Integratieve proef Klinische Biologie    Component behoort tot O.O.: Integratieve proef Klin. Biologie & POP Afstudeerrichting: BL:Biomedische Laboratoriumtechnologie Code: 30077 Academiejaar: 2010-2011 Type: kernondersteunend Niveau: gespecialiseerd Programmajaar: 3 Periode binnen het modeltraject: Periode 7-8 Aantal studiepunten: nvt Wegingscoëfficient: 75 Totaal aantal contacturen: 1 Totaal studietijd: 78 Deeltijds programma: Vrijstelling of overdracht: niet mogelijk Onderwijstaal: Nederlands Lector(en): Partoens Peter   KORTE OMSCHRIJVING Na hun stageperiode leggen de studenten nog een laatste examen af voor een jury van verschillende lectoren. Dit is het ‘afstudeerexamen’, waar een reeks van vragen met betrekking tot biochemie, hematologie en microbiologie zullen gesteld worden. Dit examen heeft als doel na te gaan in hoeverre een afstudeerstudent Medische laboratoriumtechnologie zicht heeft gekregen op de toepasbaarheid van de bovenvermelde vakken in een medisch laboratorium, na het doorlopen van de stageperiode. COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties Algemene beroepsgerichte competenties BL229 Structureert informatie op een overzichtelijke manier Beroepsspecifieke competenties BL360 Heeft een vakoverschrijdende en geïntegreerde kennis van de basiswetenschappen BL361 Heeft een vakoverschrijdende en geïntegreerde kennis omvattende de verschillende aspecten van de biomedische wetenschappen BL363 Voert een adequate staalname uit in de diverse deeldomeinen van de klinische biologie BL364 Voert correcte analyses uit in de diverse deeldomeinen van de klinische biologie SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN Integratie uit de verschillende klinische vakgebieden microbiologie, hematologie en biochemie integreren. LEERINHOUDEN Alle disciplines uit de klinische biologie komen aan bod. Aandacht wordt besteed aan: de pre-analytische fase de gebruikte toestellen de analysen de technische validatie: contoles, calibratoren etc STUDIEMATERIAAL Cursussen microbiologie, hematologie, biochemie Stageschrift Stageschrift mag tijdens de proef gebruikt worden WERKVORMEN Soort werkvorm uren   % hoor- en werkcolleges: 0  lesuren   00,00 practicum en oefeningen: 0  lesuren   00,00 vormen van groepsleren: 0  lesuren   00,00 studietijd buiten contacturen: 78  klokuren   98,73 Verdere toelichting: Ondervraging door examenjury In de examenjury zitten de klinisch biologen, verbonden aan de opleiding. EVALUATIE Eerste examenperiode Mondeling examen met schriftelijke voorbereiding (25 minuten) Proef kan pas afgelegd worden na doorlopen van stage tijd voor examinering uren 1 %    01,27 Tweede examenperiode Mondeling examen met schriftelijke voorbereiding (25 minuten) Proef kan pas afgelegd worden na doorlopen van stage

 

3 Biomedische Laboratoriumtechnologie - 3MLT - Onderdelen - POP    Component behoort tot O.O.: Integratieve proef Klin. Biologie & POP Afstudeerrichting: BL:Biomedische Laboratoriumtechnologie Code: 30078 Academiejaar: 2010-2011 Type: kernondersteunend Niveau: gespecialiseerd Programmajaar: 3 Periode binnen het modeltraject: Periode 7-8 Aantal studiepunten: nvt Wegingscoëfficient: 25 Totaal aantal contacturen: 0 Totaal studietijd: 26 Deeltijds programma: Vrijstelling of overdracht: niet mogelijk Onderwijstaal: Nederlands Lector(en): Partoens Peter   KORTE OMSCHRIJVING De studenten worden verplicht om tijdens hun studie binnen de Plantijnhogeschool een Persoonlijk OntwikkelingsPlan (POP) op te stellen.  Het gebruik van een POP is een zeer verspreide techniek in de bedrijfswereld en we willen onze studenten hierop voorbereiden. De studenten worden aangeleerd hoe ze aan de hand van hun eigen studie en resultaten via zelfreflectie tot een beter inzicht van zichzelf komen. Hierdoor komen zij op de arbeidsmarkt, niet alleen met een uitgebreide technische kennis en technische vaardigheden maar zijn zij ook in staat om een betere planning te maken van hun latere loopbaan.  De studenten worden op deze manier verplicht om de tijd te nemen om na te denken over hun persoonlijke ontwikkeling. De studenten hebben hierover per academiejaar een aantal afspraken met hun studieloopbaanbegeleider. COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties BL104 Gaat constructief om met kritiek BL105 Leert uit zijn fouten BL114 Neemt verantwoordelijkheid op voor eigen handelen (meldt fouten en incidenten) BL115 Verwittigt bij afwezigheden Algemene beroepsgerichte competenties Beroepsspecifieke competenties SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN 1.       reflecteren over het eigen handelen binnen de onderwijsgroep 2.       reflecteren over het eigen leerproces en op basis van deze reflecties het leerproces bijsturen 3.      denken in termen van leerdoelen en competenties en is er een basis gelegd voor reflecties in het latere werkveld (de stage) LEERINHOUDEN Het POP is een kaft met tabbladen en invulformulieren.  Vooraan zit een inhoudsopgave die je moet volgen. Bewaar alle documenten per onderdeel chronologisch waarbij het meest recente document bovenaan ligt.  Deze kaft gaat jouw volledige opleiding mee. In dit POP horen de volgende gegevens thuis: 1.   Persoonlijke informatie 2.   Studietijdmeting 3.   Archief van bereikte competenties 4.   Verslag van gesprekken met studieloopbaanbegeleider        5.  Werken in projectgroep (archief persoonlijke verslagen van de reflectievergaderingen)      STUDIEMATERIAAL het algemene cgo-boek        map met invulbladen WERKVORMEN Soort werkvorm uren   % hoor- en werkcolleges:  lesuren   00,00 practicum en oefeningen:  lesuren   00,00 vormen van groepsleren:  lesuren   00,00 studietijd buiten contacturen: 26  klokuren   100,00 Verdere toelichting: EVALUATIE Eerste examenperiode De beoordeling van het POP gebeurt op basis van volledigheid door je studieloopbaanbegeleider.        Bijkomende criteria (studieloopbaanbegeleiding): maken van de afspraken, nakomen van de afspraken tijd voor examinering uren %    00,00 Tweede examenperiode Niet mogelijk