2 Chemie - 2CH - Onderdelen - Reactoren    Component behoort tot O.O.: Enzymologie en reactoren Afstudeerrichting: CH:Chemie Code: 20420 Academiejaar: 2010-2011 Type: kern Niveau: uitdiepend Programmajaar: 2 Periode binnen het modeltraject: Periode 5 Aantal studiepunten: nvt Wegingscoëfficient: 37 Totaal aantal contacturen: 21 Totaal studietijd: 48,1 Deeltijds programma: Vrijstelling of overdracht: niet mogelijk Onderwijstaal: Nederlands Lector(en): Meyers Caroline Nachtegaele Hubert Spanoghe Mark   KORTE OMSCHRIJVING Industriële processen stoelen op chemische of biochemische reacties. Deze gebeuren op vergrote schaal in reactoren met sturings- en bewakingssystemen. Een biochemische reactor noemt men een fermentor, omdat hier vooral enzymatische reacties optreden. Deze onderwerpen worden kort besproken in deze cursus. COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties CH102 toont zich leergierig en bereid tot leren CH123 neemt taken tot zich die heel de groep tot nut zijn Algemene beroepsgerichte competenties Beroepsspecifieke competenties SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN De verschillende types chemische reacties beschrijven Duidelijk vertellen wat een reactiesnelheid is Zich een idee vormen wat de parameters die belangrijk zijn bij de reactiesnelheid De relatie tussen de reactiesnelheid en concentrataies van de reagerende stoffen beschrijven Vertellen wat de orde van een reactie is De werking van de verschillende reactortypes beschrijven Omschrijven welke de belangrijkste parameters zijn, nodig om het proces te beschrijven Zich een idee vormen over welke reactie in welke type reactor wordt uitgevoerd Op een verantwoorde manier meetresultaten verwerken en weergeven (in tabelvorm en grafisch) Excel gebruiken voor de elementaire verwerking van meetresultaten en voor het opstellen van grafieken LEERINHOUDEN Hoorcolleges: types reactie reactiesnelheid invloed van de concentratie op de reactiesnelheid Arrhenius factoren die het type reactor bepalen batch, semi-batch en continu reactoren - reactoren voor heterogene en voor homogene reacties reactortypes - geroerde tankreactor - buisreactor - gepakt bedreactor  -  fluïd bedreactor randapparatuur bij reactoren - temperatuurcontrole - roerders procescondities - temperatuur - concentratie - druk - verblijftijd Lab: polymerisatiereactie biochemische reactie STUDIEMATERIAAL cursus theorie : "Reactoren"- auteur I. Gutschoven - Plantijn Hogeschool 2009 eigen notities WERKVORMEN Soort werkvorm uren   % hoor- en werkcolleges: 4  lesuren   07,69 practicum en oefeningen: 16  lesuren   30,77 vormen van groepsleren: 0  lesuren   00,00 studietijd buiten contacturen: 31  klokuren   59,62 Verdere toelichting: hoorcolleges, gedeeltelijk opbouwend via vraagstelling labossesies EVALUATIE Eerste examenperiode permanente evaluatie tijdens de labsessies en beoordeling van ingediende labverslagen de schriftelijke integratieve toetsing INT5-2, tijdens de examenweek . Schriftelijk examen met kennis- , inzicht- en toepassingsvragen, zowel stellingvragen, meerkeuzevragen als open vragen Afwezigheden: Bij gewettigde afwezigheid haalt de student 0 voor de verplichte activiteit, als hij deze niet inhaalt.  De student neemt hiervoor zelf het initiatief   Bij ongewettigde afwezigheid haalt de student 0 voor de verplichte activiteit.  Deze kan niet ingehaald worden. Bij meerdere afwezigheden contacteert de student de opleidingscoördinator voor een individuele regeling.  Indien de student dit nalaat haalt de student een A op het opleidingsonderdeel. Berekening van de ‘cijfers’ voor elk opleidingsonderdeel   - dit cijfer wordt ( in consensus ) toegekend door de lectorengroep van het opleidingsonderdeel op basis van de op de verschillende componenten verworven punten - het aantal punten is in principe het gewogen gemiddelde van de verschillende vakdisciplines waarbij de uren sbu als wegingscoëfficiënten gebruikt worden maar kan aangepast worden volgens volgende criteria:    - niet voldoen aan de vooropgestelde leerdoelen    - afwezigheid tijdens de verplichte praktijksessies, werkcolleges en oefeningenlessen    - niet uitvoeren van individuele taken    - niet voldoen aan vooropgestelde gedragsindicatoren van de beoordeelde kerncompetenties   tijd voor examinering uren 1 %    01,92 Tweede examenperiode enkel schriftelijke integratieve toetsing INT5-2 kan hernomen worden . Schriftelijk examen met kennis- , inzicht- en toepassingsvragen, zowel stellingvragen, meerkeuzevragen als open vragen   Lab: De toets wordt hernomen, de punten van de permanente evaluatie worden overgedragen.